| 扫码下载完整版 |  |
专业科目-新闻学考点
第三篇 新闻实务
考点一 新闻采访
一、新闻采访定义
①调查研究说新闻采访是记者认识客观事物，寻找与挖掘新闻事实或新闻的调查研究活动。②信息搜集说新闻采访是有关人员处于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。③搜集素材说新闻采访是新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。④从新闻定义来看新闻采访是新闻工作者为了了解和获得新闻事实而进行的情况搜集和调查探究活动。
二、新闻采访的方式
1.个别访问
最普遍的方式，谈得具体、深入，记者容易掌握主动权，实施简便
2.座谈了解
较为常用，适用于大中型报道题材，记者短时间内获得较多材料，采访气氛轻松，采访对象相互启发补充，当场验证真伪
3.现场查看
俗称“用眼睛采访”，记者深入新闻事件现场，对事物进行细微观察，捕捉瞬息万变且能感染受众的生动细节。
4.参加会议
会议往往是重要的信息汇聚，重要的会议，本身就是新闻。
5.查阅资料
资料可以是受众来信、基层单位工作情况简报等。
6.问卷调查
精确性新闻报道常用，能广泛获得来自公众的反馈信息，指导性强，简便易行，准确度较高，便于整理统计，能迅速得到所需信息资源。
7.电话采访
不仅是和联络预约、获取线索、传递信息、核实补充采访的手段，而且是引入屏幕的报道方式。
三、新闻采访程序
1.判断新闻价值
注意新闻的重要性、显著性、时新性、接近性、趣味性
2.明确报道思想
①报道思想从政治上、政策上为采访工作护航;
②报道思想指导新闻素材的选取、确立新闻思想;
③要吃透党和国家领导人的讲话、文章;
④从国际国内发生的重大事件报道中捕捉获取;
⑤参与社会实践，从所听所闻中获取;
⑥报道思想要符合客观实际。
3.获取新闻线索的渠道
①党和政府的有关方针、政策、重要文件;
②各种会议、领导讲话、工作信息、简报;
③通过受众、亲友提供;
④通过其他媒体获知;
⑤记者的耳闻目睹和日常积累。
4.搞好新闻策划
新闻策划是策划者依据新闻的特点及规律，以创造性的思维，将正在发生或未来可能发生的人、事、物等信息加以组合，通过一定媒介予以报道，从而使新闻发挥更大的作用。
5.进行采访准备
理论;政策;知识;情况;心理
收集相关资料;了解采访对象;拟定采访计划;物质准备
6.新闻线索的甄选
①关注信源
②常理判断
③网上核查
④采访验证
⑤来自各类社会活动的线索
公共科目考点
第二节 判断推理
考点 1 图形推理
| 考点 | 解题思路 |
| 位置类 | 图形组成元素完全相同时，优先考虑看位置。位置变化的形式有平移、 旋转和翻转三种 |
| 样式类 | 图形组成相似时，优先考虑看样式。样式变化的形式有遍历、运算两种。 其中，运算又包含 4 个考点：叠加（普通叠加和定义叠加）、相减、求同、求异。 |
| 数量类 | 图形组成不同时，可以考虑数量类。此考点考查形式较多，可以总结为以下 5 种情况： ①点（交点-曲直交点、切点、端点等、出头点）； ②线（直线、曲线、平行线、一笔画及多笔画）； ③角（锐角、直角和钝角的数量、度数等）； ④面（主要考查封闭面的个数，偶尔涉及面的面积大小，图形中最大与最小面之间的相似性）； ⑤素（元素个数、种类数、部分数）。 ⑥点线角面素的加减乘除运算 主要考查某一个切入点的加减法，偶尔考到两个不同的切入点之间的加 减法，比如图形中的交点与图形的封闭面做减法形成规律 |
| 属性类 | 图形组成既不相同也不相似的时候，考虑属性类规律。常见属性有对称 性、曲直性、开放封闭性。其中对于对称性的考查方式多样，可以从对称形式、对称轴数量、对称轴方向及对称轴与原图形的关系的方面进行考查。 |
| 功能类 | 题目中通常有特定的小元素进行标记时，考虑功能类规律。功能元素可能为以下三种：功能点、功能箭头、功能线。 |
| 六面体 | ①相对面的特性：有且只能看到一个面。 ②相对面的判定方法：a.一字型相隔排列；b.Z 字型两端。 ③相邻面的特性：相对位置保持不变。 ④相邻面的判定方法：a.有公共边；b.一行或一列有四个面，最两端的两个面；c.L 型结构。 ⑤解题技巧：时针法、箭头法、移面法 |
| 视图 | 视图主要考查的是立体的三视图，即：主视图、侧视图和俯视图 |
| 截面图 | 截面图是指用一个平面去截一个多面体，此平面与多面体相交得到的平 面图形。 【注意】正方体的截面不可能是直角三角形。 圆柱的截面不可能是梯形。 正四棱锥切不出长方形。 |
考点 2 定义判断
要想做好定义判断的题目，需要考生注意以下几点：
(1)考生要想尽快读懂题目，要学会从题目中快速提取“关键信息”，以“关键信息” 作为判断依据可以迅速找到题目的突破点。
(2)针对部分不易理解的定义，结合选项进行分析也是帮助理解定义的一种更有效的 方法。
(3)针对部分题目中的选项进行比较，选出“最适合”的选项，考生要选择的选项可能并非百分之百符合定义，应通过比较排除那些明显违背“关键信息”的选项。
考点 3 类比推理
| 考点 | 解题思路 |
| 外延关系 | ①全同：A 就是 B，B 就是 A，二者指同一事物，通常以古今差异、中外 音译、自称他称、雅称俗称的形式呈现； ②并列：分为矛盾关系（如生与死）、反对关系（如苹果与桃子）； ③包容：分为种属关系（如苹果与水果）、组成关系（如车轮与汽车）； ④交叉：有的 A 是 B，有的 B 是 A； ⑤全异：A 不属于 B 这一类。 |
| 内涵关系 | ①属性：包含必然属性（如盐与咸）、或然属性（如花与红）； ②条件：必要条件（如水与农业）、充分条件（如下雨与地面湿）； ③对应：材料、作用（功能）、对象（人物）、理性、顺承、因果。 |
| 语法关系 | ①主谓：如医生与诊断； ②动宾：如诊断与病人； ③主宾：如医生与病人； ④偏正：如鲜艳与花朵。 |
| 语义关系 | ①近义：如愉快与高兴； ②反义：如聪明与愚蠢； ③比喻象征义：如荆棘象征着困难。 |
