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专业科目-新闻学考点
第三篇 新闻实务
考点一 新闻采访
一、新闻采访定义
①调查研究说新闻采访是记者认识客观事物，寻找与挖掘新闻事实或新闻的调查研究活动。②信息搜集说新闻采访是有关人员处于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。③搜集素材说新闻采访是新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。④从新闻定义来看新闻采访是新闻工作者为了了解和获得新闻事实而进行的情况搜集和调查探究活动。
二、新闻采访的方式
1.个别访问
最普遍的方式，谈得具体、深入，记者容易掌握主动权，实施简便
2.座谈了解
较为常用，适用于大中型报道题材，记者短时间内获得较多材料，采访气氛轻松，采访对象相互启发补充，当场验证真伪
3.现场查看
俗称“用眼睛采访”，记者深入新闻事件现场，对事物进行细微观察，捕捉瞬息万变且能感染受众的生动细节。
4.参加会议
会议往往是重要的信息汇聚，重要的会议，本身就是新闻。
5.查阅资料
资料可以是受众来信、基层单位工作情况简报等。
6.问卷调查
精确性新闻报道常用，能广泛获得来自公众的反馈信息，指导性强，简便易行，准确度较高，便于整理统计，能迅速得到所需信息资源。
7.电话采访
不仅是和联络预约、获取线索、传递信息、核实补充采访的手段，而且是引入屏幕的报道方式。
三、新闻采访程序
1.判断新闻价值
注意新闻的重要性、显著性、时新性、接近性、趣味性
2.明确报道思想
①报道思想从政治上、政策上为采访工作护航;
②报道思想指导新闻素材的选取、确立新闻思想;
③要吃透党和国家领导人的讲话、文章;
④从国际国内发生的重大事件报道中捕捉获取;
⑤参与社会实践，从所听所闻中获取;
⑥报道思想要符合客观实际。
3.获取新闻线索的渠道
①党和政府的有关方针、政策、重要文件;
②各种会议、领导讲话、工作信息、简报;
③通过受众、亲友提供;
④通过其他媒体获知;
⑤记者的耳闻目睹和日常积累。
4.搞好新闻策划
新闻策划是策划者依据新闻的特点及规律，以创造性的思维，将正在发生或未来可能发生的人、事、物等信息加以组合，通过一定媒介予以报道，从而使新闻发挥更大的作用。
5.进行采访准备
理论;政策;知识;情况;心理
收集相关资料;了解采访对象;拟定采访计划;物质准备
6.新闻线索的甄选
①关注信源
②常理判断
③网上核查
④采访验证
⑤来自各类社会活动的线索
公共科目考点
第四节 资料分析
一、常用速算方法回顾
1. 尾数法：加减法计算中，若选项与材料精确度一致且选项尾数出现不同的情况时，优先计算尾数。
2. 截位舍相同：加减法计算中，若选项与材料精确度不一致，即粗略计算时，考虑截位舍相同。
3. 截位直除法：列式之后，通过观察答案选项，若选项首位不同，则对分母从左向右截取前两位处理，第三位考虑四舍五入;若选项首位相同，第二位不同，则对分母从左向右截取前三位处理，第四位考虑四舍五入。
4. 特殊分数法：列式之后，通过观察其中是否存在特殊分数，若存在，则把特殊的百分数转换成分数后再进行计算。
5. 分数性质：在进行分数比较时，通过观察分子分母的大小关系，分子相对大且分母 相对小的分数值较大。
6. 直除法：分数比较时，通过观察答案选项或被比较数据，若其差距较大，则在分数 值量级一致的情况下通过直除商首位或首两位来求得结果或进行相应的比较。
7. 化同法：当两个分数的分子或分母有明显的倍数关系时，将一个数的分子分母同时 乘以一个数，以使两个分数的分子或分母变得差不多然后再利用分数性质进行比较的方法。
8. 差分法：分数比较时，其中一个分数的分子、分母均略大于另一个分数，可将分子 分母都大的分数称为“大分数”，分子分母都小的分数为“小分数”。“大分数”和“小分 数”分子、分母分别做差，得到的差可以写成一个新的分数，为“差分数”，用“差分数” 代替“大分数”与“小分数”作比较：①若差分数>小分数，则大分数>小分数;②若差分数<小分数，则大分数<小分数。
