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专业科目-会计考点
第四章 行政法
第一节 行政复议的机关
第二节 行政诉讼受案范围
一、具体行政行为，排除
(1)国防、外交等国家行为。
(2)内部行政行为
(3)刑事侦查行为
(4)行政机关最终裁决的具体行政行为
(5)调解行为、仲裁行为
(6)行政指导
(7)驳回当事人对行政行为提起申诉的重复处理行为
(8)对权利义务不产生实际影响的行为
二、附带审查抽象行政行为
认为行政行为所依据的国务院部门和地方人民政府及其部门制定的规范性文件不合法，
可以一并请求对该规范性文件进行审查。
第三节 行政处罚法
一、行政处罚的种类和设定
1.警告、通报批评;
2.罚款、没收违法所得、没收非法财物;
3.暂扣许可证件、降低资质等级、吊销许可证件;
4.限制开展生产经营活动、责令停产停业、责令关闭、限制从业;
5.行政拘留;只能由公安机关和法律规定的其他机关行使;
6.法律、行政法规规定的其他行政处罚
公共科目考点
第一节 言语理解与表达
考点 1 概括类题
一、判别标志
主要、主旨、主题、核心、中心、概括、强调、表明、复述、意在、想等。
二、解题切入点：
(一)关联词语
| 关系 | 标志词 |
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递进关系（重点在后） |
不但……而且……、更、甚至、更重要的是、关键的是、核 心的是等 |
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转折关系（重点在后） |
然而（而）、不过、其实、实际上、事实上等 |
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因果关系（重点在后） |
所以、故而、因此、可见、总而言之、导致、造成、致使、 使得、使等 |
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必要条件 |
应该、应当、务必、除非、必须、需、亟需、亟待 |
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并列关系 |
同时、也、又、有的……有的…… |
(二)行文脉络
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总—分—总结构 |
①提出问题—分析问题—解决问题（重点）。 ②提出观点—论证观点—重申观点（重点） |
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总—分结构 |
提出观点（重点）—论证观点（分析原因、举例证明、正反 论证、援引论证） |
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分—总结构 |
①列举现象—提出观点（重点）。 ②提出问题—解决问题（重点） |
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分—总—分结构 |
背景铺陈、原因阐释、引用观点—提出观点、对策（重点） —反面论证、分析原因、举例论证。 |
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分—分结构 |
并列加和或综合概括。 |
考点 2 细节类题
一、判别标志
下列说法中正确/不正确/错误/符合/不符合文意的一项;
根据上文可以/不能得出。
二、重要考点
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偷换范围 |
易扩大——所有、都、全部；易缩小——没有、无、唯一 |
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偷换程度 |
不确定——几乎、也许；确定——绝对、总是 |
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偷换对象 |
省略对象修饰语；更换对象 |
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偷换逻辑 |
偷换并列关系；必要、充分条件混淆；颠倒因果或强加因果；肯否矛盾 |
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偷换时态 |
过去时——已、曾经；进行时——现在、着；将来时——将、要 |
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无中生有 |
无关选项 |
三、题目变型
1.查找原因：原因——因为、由于;结论——因此、所以。
2.查找其他：目的——为了、以;作用——能够、用来;途径——通过、依靠。
考点 3 连贯类题
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题型 |
提问方式 | 解题思路 |
|
语句衔接 |
填入横线部分最恰当的句子是 |
1.首选形式——关联词语/句式一致 2.兼顾内容——话题一致/前后呼应 |
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下文推断 |
作为文章的引言，该文章最有可能谈的是 作者接下来最有可能主要 介绍的是 |
1.结合文段，重点分析尾句 2.主题一致 内容连贯 3.排除前文出现过的内容 |
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语句排序 |
将下列句子按语序先后排 列的最连贯的一项是 将以上 6 个句子重新排列， 语序正确的是 |
1.从选项入手——确定首句——多数留存/发语结 语 2.回原文分析——内容连贯——关联词语/时间顺 序/空间顺序/话题衔接 3.【发语结语】发语词汇：援引观点、背景铺垫、 设问等。 非发语词：反面论证（否则、不然、如果不、如果 没有等）；补充类表述（当然、也、又等）；指代 类表述（这、此等）。 4.结论类表述/结语词（因此、所以、于是、因而、 总之、可见、 最终、终于、综上所述等） |
考点 4 逻辑填空类
一、判别标志
填入划横线部分最恰当的一项是
二、做题技巧
①感情色彩②语意轻重③表达风格④搭配范围⑤语素差异⑥关联词语⑦语境信息
三、常见成语辨析
第一组：
凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。
寥寥无几：形容数量少。非常稀少,没有几个。
屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。
不一而足：形容同类的事情很多,不可尽举。
第二组：
循规蹈矩：规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也
指拘守旧准则，不敢稍做变动。
按部就班：指做事按照一定的条理，遵循一定的程序，也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
按图索骥：指按照画像去寻求好马，比喻墨守成规办事，也比喻按照线索去寻求。
墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。
固步自封：比喻守着老一套，不求进步。
