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专业科目-会计考点
第二章 宏观经济学
第一节 国民收入核算理论
一、国内生产总值
(一)含义
国内生产总值(GDP)，指经济社会(即一国或一地区)在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品(物品和劳务)的市场价值。GDP 是目前最能反映国家综合实力、经济水平的一种指标。
1.是“市场价值”，取决于物价水平的高低。
2.是最终产品的价值。最终产品是指在计算期间生产的但不重复出售而是最终使用的产品。计算最终产品的价值是为了避免重复计算。许多产品既可作为最终产品又可作为中间产品，关键在于是否进入新的生产流程
3.是本期内生产的，不是销售的。为了避免重复计算，只计算一定时期内所生产的最终产品的价值，而不能计算过去生产的在这一时期内销售的最终产品的价值。
4.是流量，不是存量。
5.包括有形的产品和无形的劳务。经济生活中，很多部门出售的都是劳务，比如教育、卫生、旅游、家政服务等部门。
6.只有进入市场流通活动的产品与劳务才能计入。非市场的生产活动理论上虽然也创造了价值或增加了福利，(比如家务劳动、自给自足)但实际上没有也不可能计入 GDP。
7.是地域概念。
(二)GDP 指标的缺陷
1.不包括非市场交易活动，即一部分产品和劳务给漏掉了。例如，家务劳动、自给自足的生产以及个人私自交易等;
2.地下经济活动，比如，为了逃避税收而隐瞒其收入的经济活动和被各国法律禁止的具有走私性质的经济活动等所生产出来的产品，是不可能计算到 GDP 中去的，而这些活动所生产出来的产品也是一国总产出的组成部分。国民收入指标不能说明社会为此付出的代价和成本。例如，它无法反映人们的闲暇，无法反映污染程度等;
3.国民收入核算把对市场交易活动都包括进来，并不能反映社会经济发展水平，也无法反映人们从产品和劳务消费中获得的福利状况。例如，赌博盛行，也许 GDP 很高(如拉斯维加斯)，但并不说明该地区的人民过得幸福;
4.由于不同国家产品结构和市场价格的差异，两国国民收入指标难以进行精确比较。例如，由于 GDP 中包含有劳务，两个国家虽然可以拥有相同的 GDP，但一个生产粮食，一个生产歌曲，显然，两国的物质生活水平不一样。
二、与国内生产总值相关的概念
(一)国民生产总值(GNP)
国民生产总值(GNP)是指某国国民在一定时期内运用拥有的生产要素所生产的全部最终产品(包括商品和服务)的市场价值。
GNP=GDP+本国公民在国外生产的最终产品的价值总和 外国公民在本国生产的最终产品的价值总和
(二)国内生产净值(NDP)
NDP=GDP-折旧
(三)国民收入(NI)
国民收入指按生产要素报酬计算的国民收入。
国民收入(NI)=工资+净利息+租金+公司税前利润(包括股息、公司所得税和公司未分配利润)+非公司企业主收入=NDP-间接税-企业转移支付+政府对企业的补助
(四)个人收入(PI)
个人收入(PI)=NI-社会保险税-公司所得税-公司未分配利润+政府转移支付+政府债务利息+消费者所得利息
(五)个人可支配收入(DPI)
个人可支配收入(DPI)=个人收入-个人所得税
三、GDP 折算指数
GDP 衡量经济中所有市场上用于物品和劳务的总支出，如果从某一年到下一年总支出增加，可能是因为生产了更多的物品和劳务，也可能是因为物品劳务价格上涨，也可能是两者同时发生。为了区分这两种变化，提出名义 GDP 和实际 GDP。
(一)名义 GDP
名义 GDP 是指用当年价格(现期价格)计算出的一年所生产的全部最终产品的市场价值。名义 GDP 核算中未剔除价格变动即通货膨胀的影响。
(二)实际 GDP
实际 GDP 是用以前某一年的价格作为基期价格(不变价格)计算的全部最终产品的市场价值。衡量不受价格变化影响的物品劳务总量，即衡量是否生产了更多的物品劳务，因而实际 GDP 更有价值。
(三)GDP 折算指数的计算
GDP 平减指数=名义 GDP/实际 GDP，GDP 平减指数可以用来反映通货膨胀的情况。
第二节 宏观经济政策
一、货币派生机制
(一)现代银行制度
在现代银行制度下，形成以中央银行为核心，商业银行占主体，多种金融机构并存的制度体系。
(二)存款创造与货币供给
1.原始存款与派生存款
(1)原始存款
原始存款是指银行吸收的现金存款或中央银行对商业银行贷款所形成的存款。
(2)派生存款
派生存款是相对于原始存款而言的，是指由商业银行以原始存款为基础发放贷款而引申出的超过最初部分存款的存款。
2.存款货币创造的条件
(1)部分准备金制度为银行创造派生存款提供了可能
(2)存款货币和转账结算制度使派生存款成为现实为分析简便起见，拟作如下假设
①银行体系由中央银行及至少两家以上的商业银行所构成
②法定准备率为 20%
③存款准备金由商业银行的库存现金及其存于中央银行的存款所组成
④银行客户将其一切收入均存入银行体系
假设，有一客户将其现金 10 万元存入甲银行，那么甲银行的原始存款增加了 10 万元，现金准备也增加了 10 万元，这一扩张过程为：
多倍存款的创造过程示意表
上表表明，在部分准备金制度下，一笔原始存款由整个银行体系运用扩张信用的结果，可产生大于原始存款若干倍的存款货币。扩张的数额，主要决定于两大因素：一是原始存款量的大小;二是法定准备率的高低。原始存款量越多，创造的存款货币量越多;反之，越少。
法定准备率越高，扩张的数额越小;反之，则越大。用公式表示如下：
存款总额 D=原始存款 R/法定准备金率 r=原始存款 R×存款乘数 K
公共科目考点
第一节 言语理解与表达
考点 1 概括类题
一、判别标志
主要、主旨、主题、核心、中心、概括、强调、表明、复述、意在、想等。
二、解题切入点：
(一)关联词语
| 关系 | 标志词 |
|
递进关系（重点在后） |
不但……而且……、更、甚至、更重要的是、关键的是、核 心的是等 |
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转折关系（重点在后） |
然而（而）、不过、其实、实际上、事实上等 |
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因果关系（重点在后） |
所以、故而、因此、可见、总而言之、导致、造成、致使、 使得、使等 |
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必要条件 |
应该、应当、务必、除非、必须、需、亟需、亟待 |
|
并列关系 |
同时、也、又、有的……有的…… |
(二)行文脉络
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总—分—总结构 |
①提出问题—分析问题—解决问题（重点）。 ②提出观点—论证观点—重申观点（重点） |
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总—分结构 |
提出观点（重点）—论证观点（分析原因、举例证明、正反 论证、援引论证） |
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分—总结构 |
①列举现象—提出观点（重点）。 ②提出问题—解决问题（重点） |
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分—总—分结构 |
背景铺陈、原因阐释、引用观点—提出观点、对策（重点） —反面论证、分析原因、举例论证。 |
|
分—分结构 |
并列加和或综合概括。 |
考点 2 细节类题
一、判别标志
下列说法中正确/不正确/错误/符合/不符合文意的一项;
根据上文可以/不能得出。
二、重要考点
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偷换范围 |
易扩大——所有、都、全部；易缩小——没有、无、唯一 |
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偷换程度 |
不确定——几乎、也许；确定——绝对、总是 |
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偷换对象 |
省略对象修饰语；更换对象 |
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偷换逻辑 |
偷换并列关系；必要、充分条件混淆；颠倒因果或强加因果；肯否矛盾 |
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偷换时态 |
过去时——已、曾经；进行时——现在、着；将来时——将、要 |
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无中生有 |
无关选项 |
三、题目变型
1.查找原因：原因——因为、由于;结论——因此、所以。
2.查找其他：目的——为了、以;作用——能够、用来;途径——通过、依靠。
考点 3 连贯类题
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题型 |
提问方式 | 解题思路 |
|
语句衔接 |
填入横线部分最恰当的句子是 |
1.首选形式——关联词语/句式一致 2.兼顾内容——话题一致/前后呼应 |
|
下文推断 |
作为文章的引言，该文章最有可能谈的是 作者接下来最有可能主要 介绍的是 |
1.结合文段，重点分析尾句 2.主题一致 内容连贯 3.排除前文出现过的内容 |
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语句排序 |
将下列句子按语序先后排 列的最连贯的一项是 将以上 6 个句子重新排列， 语序正确的是 |
1.从选项入手——确定首句——多数留存/发语结 语 2.回原文分析——内容连贯——关联词语/时间顺 序/空间顺序/话题衔接 3.【发语结语】发语词汇：援引观点、背景铺垫、 设问等。 非发语词：反面论证（否则、不然、如果不、如果 没有等）；补充类表述（当然、也、又等）；指代 类表述（这、此等）。 4.结论类表述/结语词（因此、所以、于是、因而、 总之、可见、 最终、终于、综上所述等） |
考点 4 逻辑填空类
一、判别标志
填入划横线部分最恰当的一项是
二、做题技巧
①感情色彩②语意轻重③表达风格④搭配范围⑤语素差异⑥关联词语⑦语境信息
三、常见成语辨析
第一组：
凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。
寥寥无几：形容数量少。非常稀少,没有几个。
屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。
不一而足：形容同类的事情很多,不可尽举。
第二组：
循规蹈矩：规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也
指拘守旧准则，不敢稍做变动。
按部就班：指做事按照一定的条理，遵循一定的程序，也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
按图索骥：指按照画像去寻求好马，比喻墨守成规办事，也比喻按照线索去寻求。
墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。
固步自封：比喻守着老一套，不求进步。
