国考将于2022年1月登录考录专题网站查询笔试成绩和zui低合格分数线。由中央公务员主管部门确定各类职位笔试zui低合格分数线，对西部地区和艰苦边远地区职位、基层职位和特殊专业职位等，将予以适当倾斜。详情见下文。
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一、国考合格分数线
笔试阅卷结束后，由中央公务员主管部门确定各类职位笔试zui低合格分数线，对西部地区和艰苦边远地区职位、基层职位和特殊专业职位等，将予以适当倾斜。
| 2021年国家公务员笔试合格分数线已公布 |
|---|
| 类别 | 分数/行测 |
|---|---|
| 中央机关和省级（含副省级）直属机构 | 105/60 |
| 市（地）级和县（区）级直属机构 | 95/50 |
| 西部地区和艰苦边远地区（山西、内蒙古、吉林、黑龙江、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等15个省区市）市（地）级和县（区）级直属机构 | 90/45 |
| 定向招录大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员和在军队服役5年（含）以上的高校毕业生退役士兵 | 90/45 |
| 非通用语职位，以及特殊专业 | 90/45 |
| 特殊专业职位 | 90/45 |
| 中国银保监会、中国证监会职位和公安机关人民警察职位统一组织了专业科目笔试 | 合格分数线为不低于45分 |
二、国考成绩查询时间
成绩查询时间：2022年1月登录考录专题网站查询笔试成绩。其中，8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成。中国银保监会及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成。公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成。
三、国考面试时间
招录机关负责面试实施，时间、地点等事项详见招录机关在本部门网站和考录专题网站上发布的面试公告。面试时，报考者须提供本人身份证件(本人有效居民身份证、学生证、工作证等)原件、所在学校或者单位盖章的报名推荐表、报名登记表等材料。凡有关材料主要信息不实，影响资格审查结果的，招录机关有权取消报考者参加面试的资格。报名推荐表、报名登记表等材料可从考录专题网站下载、打印。
以2021年国家公务员面试时间为例，仅供参考。
| 专业专项 | 面试公告 | 面试时间 |
|---|---|---|
| 海关系统 | 面试公告 | 3月20日-23日 |
| 国家卫生健康委 | 面试公告 | 3月12日 |
| 全国总工会 | 面试公告 | 3月16日至17日 |
| 中国文联 | 面试公告 | 3月5日 |
| 邮政局系统 | 面试公告 | 3月25日 |
| 国家知识产权局 | 面试公告 | 3月12日 |
| 药品监督管理局 | 面试公告 | 3月3日 |
| 退役军人事务部 | 面试公告 | 3月19日 |
| 民政部 | 面试公告 | 3月3日下午 |
| 中央组织部 | 面试公告 | 3月8日-9日 |
| 国家文物局 | 面试公告 | 3月1日 |
| 中国计划生育协会 | 面试公告 | 3月18日 |
| 外汇管理局 | 面试公告 | 2月27日 |
| 农工党中央机关 | 面试公告 | 2月25日 |
| 国务院发展研究中心 | 面试公告 | 3月4日下午14:00 |
| 海关系统 | 面试公告 | 3月中下旬 |
| 统计局 | 面试公告 | 3月23日 |
| 海事局 | 面试公告 | 3月中下旬 |
| 外联部 | 面试公告 | 2月5日前确认 |
| 审计署 | 面试公告 | 2月28日面试 |
| 消防部 | 面试公告 | 3月8日-17日 |
四、国考面试热点
面试热点之大学副教授跳槽中小学，大材小用?
【背景事件】
zui近，公众围观多名高校教师任教中小学，由于他们普遍拥有高学历、资深学术背景，“高校副教授跳槽中小学”这一话题随之引发热议，一时间热搜阅读量高达1.5亿。
继清北毕业生、博士生执教中小学现象后，不少大学教师跳槽中小学。大学教师到中小学就职，被不少人认为是降维就业，“大材小用”的讨论声四起。果真如此吗?
【试题模拟】
zui近，公众围观多名高校教师任教中小学，由于他们普遍拥有高学历、资深学术背景，“高校副教授跳槽中小学”这一话题随之引发热议， 对此你怎么看 ?
【参考解析】
一、 阐述 对大学教授跳槽中小学 的 中立态度
在科教兴国战略的大背景下 ， 推动我国的教育事业是必要一环 ， 但我们看到了基层教育力量还略显薄弱 ， 所以一些人才去基层推进基层的教育事业本无可厚非 ， 但如果是大学教授去跳槽中小学的 ， 我们还是应该秉持一个中立的态度的 。
二、阐述 大学教授跳槽中小学的积极意义与危害
(1) 大学教授跳槽中小学 ， 可以给中小学的师资力量获得新鲜的补充 ， 同时提高基层教师的整体素质水平 。
(2) 高精尖人才去小学任教 ， 其实在一定程度上造成了教育资源的浪费 ， 也不利于人才保护 ， 一些毕业生没有对自己的职业有一个良好的规划 ， 也是在白白浪费任教的名额 ， 同时也不利于小学教学的连续性 。
大学教授跳槽中小学的原因
(1) 大学教师去中小学教书，“大材小用”讨论背后，是职业优劣的比较。在教育系统内，等级化观念依然存在，即大学教师要高于中小学教师。这也导致在相当长一段时间内，大学师范生录取成绩相对较低 。
(2) 全国范围内对高精尖教师的布局，大致是在发达地区， 但发达地区的教师资源固定的情况下 ， 随之而来的就是不断提升的就业压力 ， 所以造成了很多大学教授并不能成为稀缺资源 ， 反而去到中小学却变成了“香饽饽” 。
(3) 高校需要高精尖人才攻关若干“卡脖子”难题，中小学同样需要吸引zui优秀人才任教 ， 但随着当前社会整体教育水平的提升 ， 高素质人才也比比皆是 ， 这就造成了高精尖人才的不断下沉 ， 而他们 为了能留在一线城市， 只能 退而求其次 。
如何更好的
快递进村 工作
高学历当教师者，一定要补强教育学、心理学、德育原理、学科教学法等方面的教育专业性
， 提升自己的教育教学能力 。 只有高学历，未必能当一个好教师， 过硬的教学本领才是自己立足社会的基本 。
培养人才很重要，也说明中国发展到新的层次，社会对职业地位的看法更加务实，
应加大对师范专业的培养力度 ， 给予相应的学习政策的补贴 ， 使得师范生们有一个良好的学习环境 。 同时 加大对师范院校的支持力度，教育硕士、教育博士授予单位及授权点向师范院校倾斜，大力推动研究生层次教师培养 ， 推进教师的学术落地化 ， 使得高学历人才也有真本领 。
社会或者学校应
提供一流的教师薪酬和福利待遇， 比如 解决户口和事业编制、强力措施保障并帮助教师解决住房 等 ， 解决好教师的后方问题 ， 让 中小学教师队伍建设，吸引zui优秀的人才从教， 真正的变成 全社会的共识，而不仅仅是一句口号。
教育是上不封顶的事业，
一线基层也 需要能够点燃学生智慧火光的老师，用优秀的人去培养更优秀的人，从而提升基础教育的质量。 而且 学历并不是评判教师如何的唯一指标，想成为一名优秀的教师， 一线的教师们也 更需要 把 对教育的热爱、对孩子的热爱， 对 教书育人的情怀与信念 深深的牢记心间 。
