2021下半年四川教师资格考试于10月30日开考，四川华图教师考试网为各位考生整理了本次教资历史与社会学科知识与教学能力试题及答案汇总，另外为大家提供笔试测分系统，趁着还有记忆，快来参加测分，心里有数，面试不慌。
教师资格考试报考注意事项>>>
(十)笔试单科成绩有效期为两年，成绩在有效期内的考生报名时，只需选报未通过课程即可(课程代码见附件6)。笔试成绩合格后，考生可通过中小学教师资格考试网站查询到本人笔试合格成绩信息。笔试和面试全部合格后由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明，合格证明引入“互联网+证书管理”模式，考生可通过中小学教师资格考试网站上的“证书查询”链接入口，下载、打印PDF版合格证明，提供给认定部门使用。教师资格考试合格证明有效期为3年。
(十一)根据教育部《关于中小学教师资格考试音、体、美专业考生公共科目单独编码的通知》(教师司函〔2017〕34号)的文件要求，从2017年下半年考试开始，对音、体、美专业考生的笔试公共科目一、科目二(科目代码：201、202、301、302)实行单独编码(相应科目代码：201A、202A、301A、302A)，考试内容暂与原科目相同。实行单独编码后，音、体、美专业考生在笔试报名时应选报单独编码的公共科目。取得科目201A、202A合格的考生，面试仅限于参加小学类别音、体、美专业科目;取得科目301A、302A合格的考生，面试仅限于参加初中、高中、中职文化课类别音、体、美专业科目。考生获得科目201、202、301、302的合格成绩，可相应替代科目201A、202A、301A、302A的合格成绩;考生获得201A、202A、301A、302A的合格成绩不可替代科目201、202、301、302的合格成绩。
(十二)根据《教育部教师工作司关于调整中小学教师资格考试部分考试科目名称的通知》(教师司函〔2021〕14号)文件要求，自2021年6月起，小学面试科目中，“小学社会”调整为“小学道德与法治”;初级中学笔试科目中，“思想品德学科知识与教学能力(初级中学)”调整为“道德与法治学科知识与教学能力(初级中学)”;初级中学面试科目中，“思想品德(初级中学)”调整为“道德与法治(初级中学)”。上述考试科目名称调整后，在新的考试大纲颁布之前原科目考试大纲仍然适用，考生已通过且在有效期内的科目成绩仍然有效。已参加2021年上半年中小学教师资格考试(面试)的考生，面试科目名称、考试合格证明中相应有关信息以及教师资格认定任教学科名称将使用调整后的名称。
2021年下半年笔试成绩查询预计开放日期为12月9日，成绩查询网站为：教育部中小学教师资格考试网站。笔试结束了，测分后，大家是不是对自己能否进入面试已经有预期了？四川华图教师考试网为大家整理了一些教资面试资料，一起来看！
尊敬的各位评委老师：
××好!
我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《小懒熊的稻田》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
《小懒熊的稻田》选自幼儿园大班健康活动领域，以培养幼儿良好的日常生活习惯为指导，以故事形式讲述了爱劳动和持之以恒的重要性，幼儿通过此次活动可以领会劳动的乐趣和做事要持之以恒的道理，心理健康引导作用显著。《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。而且还要注重培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力。
针对本次活动的特点，我特制订如下三维活动目标：
1.情感目标：懂得劳动最光荣的道理和持之以恒的重要性，乐于参加劳动，做事能够持之以恒。
2.能力目标：劳动能力得到开发，动手能力再活动中得以提升。
3.认识目标：能够掌握诸如擦桌子、扫地等几种基本的劳动方式。
其中，能够掌握诸如擦桌子、扫地等几种基本的劳动方式是本次活动的重点;懂得劳动最光荣的道理和持之以恒的重要性，乐于参加劳动，做事能够持之以恒是本次活动的难点。
二、说学情
大班幼儿自我控制能力明显增强，自理能力和劳动能力也得到明显提高，但是仍有待进一步发展;同时，他们的自我评价意识也逐步发展起来，因此对他们进行正确的行为和生活习惯引导就显得尤为必要，这也正是我设计此次活动的依据。
三、说活动方法
我将引入多种活动方法来丰富本次活动。以动手操作法、直观感受法、视听讲结合法、谈话法等方法为依托，力求以多样化的形式和内容给幼儿们创造一个宽松的活动环境，巩固活动成果。
四、说活动准备
为了配合活动目标的实现，我做了如下准备：大狗熊娃娃一个、挂图一幅，纸质农具模型若干，《劳动最光荣》儿歌，《悯农》配乐诗朗诵。
五、说活动过程
1.导入部分
向孩子们展示一个大狗熊娃娃，然后开始讲故事，老师操纵娃娃模仿故事对话。孩子们听完故事提问：小懒熊为什么一无所获呢?
2.基本部分
向幼儿们展示挂图，将大熊与小懒熊的行为进行对比，要小朋友自己说出3组画面有什么不同的区别。
如果小懒熊刻苦地劳动，结果又会是怎样的呢?以此启发式的提问激励孩子踊跃举手发言，展开想象。然后请孩子们上前面利用道具演示辛勤劳动的样子，其他小朋友给予评价。
配乐诗朗诵《悯农》，老师示范性的演示动作，孩子们可以跟随老师模仿。诗歌朗诵完后提问，通过这首简单的诗歌我们可以懂得一个什么道理。
孩子们回答后老师引导得出劳动最光荣的结论，然后播放儿歌《劳动最光荣》。那么，小熊一天劳动一天不劳动又会怎样呢?请小朋友举手回答，然后引导得出做事要持之以恒的答案。
3.结束部分
最后，请一位同学和老师一起扮演图画中的角色，其他的小朋友以这种方式再次感受本次活动的重点。
六、说活动延伸
好的活动不止某一次特定的活动，而是一个长期的持续的过程，因此我会采用户外活动的形式进行延伸，带领孩子们到幼儿园的花圃前去除草、洒水，体验劳动的乐趣，拍照留念!
以上就是我的说课，谢谢各位评委老师!
