2021下半年四川教师资格考试于10月30日开考，四川华图教师考试网为各位考生整理了本次教资地理学科知识与教学能力试题及答案汇总，另外为大家提供笔试测分系统，趁着还有记忆，快来参加测分，心里有数，面试不慌。
教师资格考试成绩查询>>>
2021年下半年笔试成绩查询预计开放日期为12月9日，请考生登录教育部中小学教师资格考试网站报名系统(http://ntce.neea.edu.cn)查询。
考生如对本人考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内，向当地教育考试机构(咨询电话见附件3)提交本人亲笔签名的成绩复核书面申请(见附件4)，由当地教育考试机构集中报送省教育考试院，省教育考试院汇总后再报送教育部考试中心统一复查。省教育考试院在接到教育部考试中心复核结果后通知当地教育考试机构，当地教育考试机构负责通知考生。
2021年下半年笔试成绩查询预计开放日期为12月9日，成绩查询网站为：教育部中小学教师资格考试网站。笔试结束了，测分后，大家是不是对自己能否进入面试已经有预期了？四川华图教师考试网为大家整理了一些教资面试资料，一起来看！
尊敬的各位评委老师：
××好!
我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《甜蜜的约定》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
《甜蜜的约定》选自《江苏教育出版社》大班语言领域的活动。《纲要》中指出：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。所以教师应该重视对幼儿语言表达能力的培养。《甜蜜的约定》讲述了一个名叫小葵的小朋友因为要为上小学做准备，不能暑假回家看奶奶而感到很不开心，最后她的奶奶为了送来了一个礼物作为约定这样一个小故事来展开。教师通过讲解和问答相结合的方式，能够很好的培养幼儿愿意倾听和乐于表达的能力，并且通过开展游戏、儿歌等多种活动。为幼儿创设一个宽松、自由的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。
根据以上对于教材地位与作用的分析，在新纲要的指导下，我制定了以下三维目标：
1.认知目标：幼儿听懂故事的内容，能够用自己的语言讲述故事。了解上学前的准备。
2.过程目标：幼儿通过听故事回答问题，提高语言表达能力，通过发表意见提高他们的思维能力。
3.情感目标：幼儿能够学会珍惜礼物，并且能学会去做一名快乐懂事的小学生。
根据以上对于教材的分析及大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，
我确定本次活动的重难点如下：
1.活动重点：幼儿能够听懂故事的内容并且乐于去表达。
2.活动难点：幼儿能够复述故事的内容，并为自己上小学做好准备。
二、说学情
大班幼儿以直观形象思维为主，抽象逻辑思维有了萌芽。并且他们的语言表达能力有了很好的发展，想象力丰富，乐于表现和表达。因此在本次活动中我将为幼儿提供丰富多彩，适宜的低幼儿童的读物，以讲故事的形式展开，并且采用边讲边答的方式和幼儿互动交流，来启发幼儿积极表达自己的观点。这样不仅有利于提高幼儿的语言表达能力，而且培养了幼儿良好的阅读兴趣和习惯。
三、说活动方法
《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中，教师要引导幼儿主动参与活动，使幼儿真正成为学习的主体。因此，在本次活动中我将采用：讲解法清晰明了的讲述故事游戏法调动幼儿的学习热情、谈话法引导幼儿积极表达。为幼儿创设轻松活泼的学习环境，让幼儿在做中学，在学中享受乐趣。
四、说活动准备
基于大班幼儿的以具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始萌芽的特点。本次活动我将准备一些和故事相关的挂图，彩色的卡纸和水彩笔让幼儿画出自己想要的礼物、以及一些幼儿读物讲述并分享给幼儿。
以上对于教材和幼儿的分析都是为我活动过程的设计做铺垫的，因此接下来我将说说我的活动过程。
五、说活动过程
(一)提出问题，导入课题
在活动的开始环节，我将向幼儿提出这样的问题：“小朋友们喜不喜欢礼物呢?小朋友们都收到过什么礼物啊?”通过这样的问题导入新课激发幼儿的学习兴趣。
(二)讲述故事，激发思考
讲述故事是本次活动的主体部分，教师首先用生动活泼的语言讲述小葵在幼儿园毕业以后，因为要为上小学做准备，不能回家看奶奶，而感到不开心。后来奶奶给她寄去了一个漂亮的书包作为甜蜜的约定，小葵因此感到非常开心这样一个小故事。故事分两个环节来讲，每讲完一段就向小朋友提出几个问题，例如：小葵为什么不开心呢?小葵的奶奶送给她什么礼物?奶奶为什么要送给她书包?等问题来启发儿童来积极的表达。从而帮助他们很好的了解故事的内容，了解上小学的好处和需要做的准备。
(三)复述故事，自由讨论
儿童在听完故事以后，鼓励他们积极的用自己的语言复述故事的内容，并且和小伙伴分享交流自己如果上了小学最想得到什么样的礼物。以此来进一步发展幼儿的语言表达能力和想象力。
(四)开展游戏，迁移内化
游戏是儿童最好的朋友，所以此环节我给幼儿安排了“画礼物”的游戏，将自己最想送给爸爸妈妈的礼物画在图片上。并且将幼儿画的图画展示给所有的小朋友且做一积极的评价。
(五)学唱儿歌，归纳总结
活动的最后，我将带领幼儿一起来唱一首旋律的优美的儿歌来结束本次活动：和幼儿约定做一个珍惜礼物，热爱小学生活的好孩子。
送你一个一，祝你永远得第一。
送你一颗心，祝你永远都开心。
送你一句话，祝你礼物多又棒。
六、说活动延伸
好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是能力、习惯的培养，活动延伸不可或缺。所以在活动的最后我将鼓励幼儿将这首儿歌唱给自己的爸爸妈妈听。并且把这幅画送给爸爸妈妈。从而实现家园共育。
以上就是我的说课，谢谢各位评委老师!
