2021下半年四川教师资格考试于10月30日开考，四川华图教师考试网为各位考生整理了本次教资音乐学科知识与教学能力试题及答案汇总，另外为大家提供笔试测分系统，趁着还有记忆，快来参加测分，心里有数，面试不慌。
教师资格考试报名流程>>>
(一)网上注册及信息填报
2021年9月2日9:00至9月4日17:00，考生登录教育部中小学教师资格考试网站完成网上报名。考生登录网址完成注册后，必须先阅读考试承诺，并点击同意后方可进行下一步的操作。
考生按相关提示准确、客观如实填写个人信息、上传本人近照、选择考试科目和考区。若在各项审核、考试、认定阶段发现考生重要信息存在虚假填报或填报不实，将会被取消“报名资格”或“考试成绩”，所缴报名费不予退还。
照片要求：本人近6个月以内的免冠、正面、彩色、白底证件照，照片需完整显示考生头部和双肩，不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜;照片不大于200K、格式为jpg/jpeg;因照片将用于准考证、考场签到表以及考试合格证明，照片必须反映本人特征，不得经过特殊处理(PS)、不得用生活照或其他非正规照片，照片不合格的考生，将无法通过审核。
(二)考生信息审核
笔试报名需要进行网上审核，审核时间为2021年9月3日9:00至9月5日17:00。考生网上报名后需等待当地教育考试机构在两个工作日内的网上审核(仅审核考生照片是否符合要求，应填报的项目是否齐全，不对考生报名条件和信息真实性进行审核)。考生应确保填写报名信息的真实性，如因信息错误，以及谎报、瞒报信息参加笔试的，若面试或认定环节审核时发现所填信息属于虚假信息或者不符合报名条件而导致审核不通过，由考生本人承担相应的责任。
考生在审核时段内可随时登录网报系统查验审核状态，并可对本人的报名信息进行修改，审核一经通过，考生信息不得更改。审核未通过的考生请及时修改个人信息(包括照片)，同时还必须重新选报考试科目后再次提交。逾期仍未提交修改信息的将不予审核。
(三)网上缴费
中小学教师资格考试报名缴费采用网上缴费方式进行。考生报名审核通过后即可登录教育部中小学教师资格考试网站报名系统(http://ntce.neea.edu.cn)进行网上缴费(在线支付银行列表见附件2)，缴费截止时间为2021年9月7日24:00，逾期不缴费的报名无效。
2021年下半年笔试成绩查询预计开放日期为12月9日，成绩查询网站为：教育部中小学教师资格考试网站。笔试结束了，测分后，大家是不是对自己能否进入面试已经有预期了？四川华图教师考试网为大家整理了一些教资面试资料，一起来看！
尊敬的各位评委老师：
××好!
我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《暖和过冬》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
(一)教材分析
《暖和过冬》是大班幼儿健康活动的内容。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展的迅速时期，良好的生活习惯和基本的生活能力是衡量幼儿身心健康发展的关键。本活动通过一首小儿歌，让幼儿了解在寒冷的冬季如何加强自身的保暖。幼儿在轻松愉悦的学习情境中了解冬季保暖的好方法。
(二)活动目标
1.知识目标：能够描述出冬季保暖的好方法。
2.技能目标：发展基本的生活能力以及语言表达能力。
3.情感目标：养成良好的生活习惯和培养热爱生活的意识。
(三)教学重难点
为了更好的实现以上三维教学目标，我将本次活动的重点确定为能够说出冬季保暖的好方法。本次活动的难点为养成良好的生活习惯和培养基本的生活技能。
二、说学情
大班幼儿的思维以具体的形象思维为主，逻辑思维能力已经开始出现，这一阶段的幼儿好奇心和求知欲都非常强，同时出现了合作的意识。幼儿在之前的学习中已经学过运动和营养方面的知识，这位本节课的学习打下了坚实的基础。本课采用游戏化的教学形式，引导幼儿主动地学习，激发幼儿的学习兴趣。
三、说活动方法
在幼儿园教育中，教师是活动的支持者、合作者、引导者。为了让幼儿在自主探索活动中获得知识，获取经验。在本活动中我采用游戏法、讲解示范法、电教法以及讨论评议法相结合的方式进行教学活动。通过多种感官的调动，帮助幼儿理解儿歌的意义，并从中获得生活经验。
四、说活动准备
尊重幼儿的身心发展特点，珍视和保护幼儿的好奇心，是幼儿教育要遵循的规律和特点。因此，在活动中要做好充足的准备，为幼儿创设一个形象直观的学习环境。根据这一特点，充分利用多媒体资源、背景音乐以及图书引导幼儿进行探索，满足幼儿的好奇心和求知欲。
五、说活动过程
(一)谈话导入、创设情境
上课之初我将以律动的形式整理纪律：“一二三，我坐端。左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，小手小手放哪里?小手小手，放这里(腿上)。”通过师幼互动做动作的方式既活跃了课堂气氛又整理了纪律。
接着以讲故事的形式进行导入，在讲述的过程中充分利用多媒体资源辅之图画和音乐：“有一天小白兔想出门找小松鼠玩，打开房门一看，外面漫天的雪花，还刮着北风，冻的小白兔浑身发抖，小朋友们想想办法，怎样才能让小白兔不冷?”充分利用儿童的无意注意，将他们吸引到活动中来。
(二)游戏“比一比”
对幼儿进行分组，讨论小白兔要怎样才能不冷，在幼儿讨论的过程中，我将对幼儿进行个别指导。然后找小组代表回答问题，并给予及时的评价，在评价中我将充分考虑幼儿的身心特点，注重评价用语的多样性以及一些非语言的评价。游戏环节是活动的中心环节，幼儿在游戏活动中动手、动脑、动口、而且进行了充分的交往。
接下来，我将以这样的口吻对幼儿的回答进行总结和补充：“除了刚才小朋友说的那些方法以外呢，兔妈妈还有很多其他的方法能够帮助它的兔宝宝保暖，我们一起来听一听”。 通过播放动画的形式进行补充。这一环节的设计富有童心童趣、激发了幼儿的学习热情。
(三)教授儿歌
最后我将通过一首小儿歌：“北风吹，雪花飘，小朋友穿棉袄。屋里暖气热乎乎，出门戴上棉手套。做完运动真暖和，补充营养身体好。”来突破本活动的重点。通过儿歌的学习，不仅帮助幼儿了解了冬季保暖的方式，还训练了幼儿的口语表现力，促进了幼儿语言能力的发展。
(四)小结
引导幼儿将本活动中的知识运用到日常生活中，培养幼儿基本的生活技能。
六、说活动延伸
好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是能力、习惯的培养，活动延伸不可缺少。因此，在活动的最后我将会延伸到区域角，让幼儿到区域角去画一画儿歌中描述的情景，帮助幼儿把本次活动中学到的知识继续延伸。
以上就是我的说课，谢谢各位评委老师!
