四川公务员|四川2021下半年省考报名时间
四川省2021年下半年公务员招录考试什么发布公告呢?四川省历年下半年招录都是什么时间?下半年都有招考吗?有什么不同的地方呢?
根据四川人社局公布的四川人事招考时间表消息(见下图):四川省2021下半年是有招录公务员的,有一次国家公务员,还有一次四川公务员,这里我们指的是四川公务员,根据历年招考来看,四川下半年招录公告发布时间zui早也在8月份,所以备考时间还非常充分。
一、关于2021下半年四川公务员
四川历年基本都有两次公务员招录,下半年公务员招录和上半年一样,都是在四川省人力资源社会保障局-人事考试专栏公布招录公告(http://202.61.89.231/)。
上下半年招录相同处:
招录流程相同,公布公告-报名-资格审查-缴费-打印准考证-笔试-成绩查询-排名资格复审-面试-体检。
报名/缴费/准考证打印入口相同,根据历年招考信息,四川公务员报名/缴费/准考证打印都是在四川省人力资源社会保障局-人事考试专栏(http://202.61.89.231/)。
报名流程相同,职位选择>填报信息>查询资格初审结果>确认缴费>职位调整。
笔试公共科目相同,四川公务员笔试公共科目均为《行政职业能力测验》和《申论》,笔试时间分别为120分钟,150钟。考试时间一般定在周六或者周日一整天。
笔试面试费用相同,笔试费用每科目50元,面试费用80。
考试大纲相同,四川公务员考试大纲都是参考的国考考试大纲》》》点击查看考试大纲
上下半年招录不同处:
招录岗位类别不太,上半年绝大部分岗位都是普通公务员岗位,下半年有普通公务员岗位也有警察岗位,会涉及到考专业知识-《公安基础》。
更多四川公务员上下半年相同及不同之处,各位考生可以亲自来对比查看》》》点击查看历年四川公务员招录汇总.
二、如何备考四川公务员
基础阶段>>>
首先,要先了解公务员考试内容。并且在基础阶段我们要知道四川公务员所考察的基本能力,包括基本的运算、基本的阅读能力、基本的写作能力,等等。
此时,还有一个重点就是我们要加强知识的记忆。在教材之外,我们应当通过网络资源了解更多的常识知识,将自己的知识面进一步拓宽。
集中记忆常识完全可以将碎片时间利用起来。每天利用碎片时间阅读一到两篇,很快就会发现自己的常识储备量大幅度增加。
技巧学习>>>
这个阶段就像我们高中初中上课听理论的过程,对于行测要分题型学习,掌握必备的解题技巧是必要的过程。
在120分钟能够做出100道题确实需要自己的一套做题方法,才能保证题目做完。
强化阶段>>>
在对基本知识有了一定的掌握之后,就到了我们的强化阶段,那么在这个阶段,无疑我们需要大量的题目来巩固和夯实我们的基础理论。
每天做题目,掌握答题思路,答题方法。这一阶段,对于我们每一位备考的考生来说,都是十分重要的。对于行测,我们要严格规定自己的做题时间,从而训练做题的速度。对于申论,要保证不管什么材料,一接触就能拿出答题的思路,写作的框架,基本能完成写作。
那么要想达到这样的成果,除了训练,还是训练。当然,在训练的过程中,我们尽可能先专项突破,尤其是自己不懂的知识点,反复进行训练和理解,在有了这个基础之后,再进行套题训练。
刷题计划>>>
题海战术虽然已经被说烂,但依然不能否认它在接触多类型题目、攻克薄弱环节、增强做题熟练度、缩短答题时长方面的巨大作用,对于行测而言,刷题更是一个提升能力、缩短答题时间的利器。刷的题不下1000道,70分可期。
四川华图老师认为要注意以下两点:一是不要特意花费时间和精力研究别人的解法。二是各类型的题目要穿插练习。
巩固阶段>>>
对于行测,还是继续做题,做试题,找差距,通过做试题看自己哪方面比较弱,从而逐个击破。同时,我们每天一定要保证按规定时间答一套试题,及时查漏补缺。申论方面,在前面已经培养出大致思路的前提下,现在要强化的是细节,语言的运用,词句的处理等等,zui好每天都手写一套,可以估算一下时间。
在zui后这一个阶段,我们在做套题巩固知识的同时,很重要的一点就是要训练自己做题时间的安排与习惯。
调整做题顺序>>>
其实行测的水平是很稳定的,到zui后阶段模拟时,每个类型错题的数量基本是不变的,但你需要在考场上迅速进入做题状态才能保持水平。小学数学老师告诉过我们,在数学考试前做点题目,简单题都行,但要保持做题状态。
在考试刚开始时,我们会有题目接收慢、思路调不出来、反应不够快速的情况,这就是没进入做题状态的表现,此时做大分值的资料分析题可能会“发挥失常”。第二个做比较简单的词语填空或类比推理,通过题目的阅读来稳固做题的状态;第三个就做资料分析啦。一定要留出15分钟涂卡,一到zui后15分钟,就扔下没算完的题马上开始涂卡,题目做得再好,卡没涂就是白做!
三、历年四川公务员考试时间汇总
年份 | 2020下 | 2019下 | 2018下 | 2017下 | 2016下 | 2014下 | 2013下 |
公告发布 | 10月28日 | 9月16日 | 11月19日 | 8月15日 | 10月25日 | 8月22日 | 9月13日 |
招考人数 | 1074人 | 6823人 | 2542人 | 4843人 | 6913人 | 7445人 | 6544人 |
报名时间 | 10月30-11月5日 | 9月18-24日 | 11月21-27日 | 8月17-22日 | 3月11-15日 | 8月23-29日 | 9月20-27日 |
准考证打印 | 11月30-12月4日 | 11月4-8日 | 12月18日 | 9月18日 | 11月28日 | 9月22日 | 10月28日 |
考试时间 | 12月6日 | 11月9-10日 | 12月23日 | 9月23日 | 12月4日 | 9月27日 | 11月3日 |
成绩查询 | 1月8日 | 12月14日 | 1月21日 | 11月1日 | 1月10日 | 11月19日 | 12月13日 |
面试时间 | 暂定1月30-31日 | 1月9-12日 | 3月中旬 | 12月8-11日 | 3月9-12日 | 12月11-14日 | 1月10-13日 |
上表为四川历年下半年公务员招录时间节点,可以推测2021下半年四川公务员招录公告zui早可能8月出公告。关于历年四川公务员招录职位表》》》点击查看
四、四川公务员报名条件
参考2020下四川省司法行政系统公务员报考条件:
1.具有中华人民共和国国籍。
2.拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党领导和社会主义制度。
3.年龄在18至30周岁(1989年10月30日至2002年10月30日期间出生),2021年应届硕士、博士研究生(非在职)以及报考狱医(医生)、心理矫正职位的,年龄可放宽到35周岁(1984年10月30日至2002年10月30日期间出生)。报考司法行政机关职位的人员,年龄在18至35周岁,2021年应届硕士、博士研究生(非在职),年龄可放宽到40周岁(1979年10月30日以后出生)。
4.具有良好的政治素质和道德品行。
5.具有正常履行职责的身体条件和心理素质。
6.具有符合职位要求的文化程度和工作能力。其中,拟报职位的“专业”条件,指与“要求的学历”所对应的专业。
7.符合法律法规和招录职位要求的其他资格条件。
五、四川公务员考试科目
参考2020下半年四川法检系统招录公务员消息,考试分为笔试和面试,考试总成绩按满分100分计算。
笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》两科,每科卷面满分100分。
笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×30% +《申论》成绩×30% +笔试加分。
六、四川公务员备考资料推荐
言语如何备考》》》
语句排序作为国考和多省联考中的必考题型,虽然考题的数量不大,但是难度系数却属于言语理解与表达部分中非常高的,2-4道排序题很容易在众多考生之间拉开1-3分的差距。对于大部分考生而言,如何科学有效地备考排序题一直以来就是一个令人头疼的问题,这其中非常重要的原因就是很多考生总是习惯性地自己去解读题目,zui终的结果就是强硬捆绑两个本来关系不大的句子,从而错选了其他答案。接下来我们就具体来解读一下排序题的科学备考方式,为还处于迷茫中的考生提供一个便捷的直通车。
排序题的练习方式zui忌讳分散式练习,容易产生弱化解题技巧和零散式思维的错觉,所以就练习方式而言,比较建议各位考生以组题的形式进行专项训练,可以15-20题每组进行专项突破,从而强化对于技巧性的训练,培养排序题中的话题思维。此外,通过集中练习的方式,大家还可以全面把握排序中的规律,从而提高解题效率。如果各位考生将近10-15年国考、省考和事业单位的考题集中到一起来总结的话,可以发现一个比较明显的规律,那就是几乎所有的排序题都是围绕几个固定的特殊句式来考察的,能够熟记并灵活运用这些特殊句式,大家的解题效率一定会事半功倍,取得意料之外的效果。本文主要为大家讲解一类排序中的高频特殊句式——代词句,帮助小伙伴们降低排序题的难度。
提到代词,大家都不陌生,现代汉语中的指代词主要分为人称代词、指示代词和疑问代词几大类,而我们在解题过程中主要运用的就是人称代词(如她们、他们等)和指示代词(如这些、哪些、其等)两大类。而代词在排序中的作用主要有两个:一是代词一般不位于句首(第一人称和第二人称除外);二是代词一般需要和指代对象进行捆绑。所以,各位考生在遇到代词句在排序中出现的时候,一定要熟练运用,排序题的答案也就可以顺利选出来了。下面大家来看一下指代词在近五年国考考题中的出现频率,从而认识代词的重要性:
年份 | 2017年市地级 | 2018年市地级 | 2019年市地级 | 2020年市地级 | 2021年副省级 |
对应题目 | 50、51题 | 53题 | 49、50题 | 47题 | 43题 |
接下来通过两个例题,帮助大家明确排序题中代词的妙用:
【例1】将以下6个句子重新排列,语序正确的是:
①在丹麦、瑞典等北欧国家发现和出土的大量石斧、石制矛头、箭头和其他石制工具以及树干造出的独木舟便是遗证
②陆地上的积冰融化后,很快就出现了苔藓、地衣和细草,这些冻土原始植物引来了驯鹿等动物
③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响,很适合生物的生长
④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎
⑤北欧虽说处于高纬度地区,但这一带正是北大西洋暖流流经的地方
⑥这大约发生在公元前8000年到公元前6000年的中石器时代
A.⑥⑤③②④① B.⑥②④①⑤③
C.⑤③②④⑥① D.⑤②③④①⑥
这道题目比较简单,观察选项首句特征,⑥句出现代词“这”,无指代对象,不能做首句,排除AB两项项;再确定⑤句后面接③句还是②句,②句讲的是积冰融化后,出现了植物且引来了动物;③句“又”表补充,谈论暖湿气流的影响;⑤句也是在说北欧是北大西洋暖流流经的地方,话题一致,顺序应为⑤③,排除D项。故本题的答案可以定位为C选项。
【例2】①我国的GDP总量早已位居世界前列,我国既是zui大的石油进口国,也是zui大的货物贸易国
②它绝对是国家的核心武器,而且是不可或缺的战略武器
③具有中远海作战能力和标志意义的航空母舰、两栖攻击舰等大型战舰的建造与运用,对于发展我国海上力量已刻不容缓
④对于一个大国,特别是一个正从大国迈向强国的国家来说,航空母舰决非可有可无的作战平台或大型武器
⑤我国的海洋利益仍在不断地拓展,越来越多的海外利益需要保护,越来越多的海上运输安全亟待维护
⑥无论是历史还是现实,众多大国(例如美国、俄罗斯、英国等)的实例,都已充分证明了这一点
将以上6个句子重新排列,语序正确的是:
A.④②⑥①⑤③ B.⑤①④⑥③②
C.①⑤⑥③④② D.③④⑥②①⑤
这道题目略有难度,先观察选项,分别将①③④⑤作为首句,而四个句子又无明显特征,故首句不好确定。接下来看剩余两个句子,②句中出现代词“它”且提到“它是战略武器”这个话题,需要有指代对象,提及这个话题的只有④句,所以④②应捆绑,排出BD两项。再看⑥句中也出现代词“这一点”,对比AC两项,⑥句中的“这一点”是从多个国家的实例中总结出的,但是①⑤两句均在表达我国的情况,⑥句前应是④②,排除C项。故本题答案可以定位为A选项。
通过上面的表格以及两道例题的分析,相信大家已经认识到指代词在排序题中的重要性了,所以后期大家在备考过程中也一定要多总结排序题中的一些特殊句式,真正做到以不变应万变,这样才能减少备考中的阻力,少走弯路。zui后再给大家强调一点,公考之路异常艰难,只有做到科学备考,才能决胜成公之路,预祝大家成功上岸!
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判断如何备考》》》
代词我们都不陌生,用来指代前文的话题,我们在言语的文段中也经常会看到代词的身影,尽管考生都知道言语中有个题型是专门考代词指代对象的,可是却经常忽视小小的代词也能帮助我们巧解题。接下来,我们就来看看如何巧用代词来解题。
一、主旨概括题
在主旨概括题中,如果我们发现文段的尾句是由代词引导的,并且这个代词指代的是前文的话题,那么代词之后的句子就是对文段重点的总结,即文段的主旨所在。
【例】近日,以“中科院之声”抖音引领的“抖抖”爆红,这些以传播知识、普及科学为主的小视频,累计发布量超过300万,累计播放量已超过3388亿次;西安交大二院的一位医生谈唱“心电图之歌”,将急救知识唱给更多人,视频上传后,短时间内点击量超过26万次;北京林业大学的师生,利用新媒体技术传播植物知识,努力让公众读懂每一抹绿色......正是这些科普力量,架起了一座座连接公众与知识的桥梁,催生了科普的春天。
这段文字主旨蕴含的道理是:
A.功夫不负有心人
B.是金子总会发光
C.打铁还需自身硬
D.众人拾柴火焰高
点拨:文段尾句“这些科普力量”就是对省略号之前话题的指代,zui后一句话即文段的主旨句所在,D项是对主旨句的同义替换。
二、语句填空题
语句填空题的侧重点是考查句子之间的连贯性。那么,如何体现话题之间的连贯性呢?其中zui主要的一个方法就是话题一致。代词的作用是指代前文的话题,语句填空题中如果横线后面的句子是由代词引导的,那么横线处所填入的句子里就要包含代词的指代对象,利用这个方法就可以帮助我们快速排除话题不一致的选项了。
【例】众所周知,人类被一个强烈的地磁场所保护着不受各种太空辐射的侵害。正因为这个地磁场的偏转作用,各种有害的辐射都被阻挡在外,无法到达地面。这个地磁场被认为是由地核周围的液态岩浆受热流动所产生的。________________。那就是,液态岩浆形成和流动都建立在炽热地核的基础上,而研究表明地核的年龄仅仅只有十亿年,但是维系地球生命的保护伞——地磁场,却至少已经存在了四十亿年之久。
填入画横线部分zui恰当的一项是:
A.这一观点确实加深了人类对地球结构的理解
B.围绕地磁场的形成还有一种相反的观点
C.关于地磁场的一个悖论科学家们却一直未能解释
D.但人们对于地磁场的年龄还存在一些疑问
点拨:通过阅读横线后面的句子可知,代词“那”指代的是一种矛盾的观点。验证选项只有C项中的“悖论”符合,可以使“那”的指代对象。
三、逻辑填空题
在做逻辑填空题的时候考生往往把重点都放在了对选项的辨析上,却忽视了在文段中找提示。逻辑填空中的代词也是我们在做题时不容忽视的一个重要提示点,如果逻辑填空的横线出现在代词前后,那么我们在阅读文段时一定要找出代词所指代的对象,这样我们就可以明白所要填入的词语修饰的对象是谁,从而从搭配的角度帮助我们排除干扰选项。
【例】千百年来,乡村承担着对村民行为的引导、规训与教育功能,让人们________、明辨是非善恶。农事活动、节日庆典、民俗习惯、村规民约等,都是维系村落价值取向和有序运行的重要________,它们以________的形式不断强化人们的行为规范,并使之内化为人们的道德准则。
依次填入画横线部分zui恰当的一项是:
A.通情达理 载体 潜移默化
B.循规蹈矩 途径 喜闻乐见
C.与人为善 方式 言传身教
D.奉公守法 手段 耳濡目染
点拨:本题的突破口在第三个空。“它们”指的对象是“农事活动、节日庆典、民俗习惯、村规民约等”,能够与这些搭配使用的就只有A项中的“潜移默化”了,这样就快速排除了三个干扰选项。
综上所述,利用代词的特性,我们就可以巧妙的运用代词来帮助我们快速而准确的选择答案了。希望考神都能掌握好这个小技巧,巧解题。
辽宁分院
常识如何备考》》》
英文单词couple,简称CP,是一个网络流行词。古往今来,在文学作品品评中,我们也习惯于将成就相近、风格相似或关系亲密的文学家并称,可以戏称为文学界的CP,在事业单位考试中“李杜”“小李杜”“韩柳”这样的并称经常出现在题目中。那我们今天就带各位考生来了解一下,文学史上的冷门CP。
1.曹王
“三曹”和“建安七子”均是东汉末年汉献帝建安年间涌现出的优秀的文学家,“三曹”中的曹植在钟嵘的《诗品》中被誉为“建安之杰”,谢灵运曾给予其“才高八斗”的赞誉。代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》《登台赋》等。
王粲,被刘勰称为建安七子中的“七子之冠冕”。曹植与王粲生活于同一时期,被后人并称为“曹王”。曹植曾作诗《赠王璨》,通过此诗劝勉王粲不要思虑太多并流露出自己虽有心提携却无能为力的遗憾。
2.孟诗韩笔
中唐时期著名诗人韩愈和孟郊的诗风有近似之处,乐于在诗歌创作中追求奇崛险怪,后人论诗常以“韩孟”并举。又因为韩愈以散文著称,是唐代古文运动的倡导者,苏轼也曾评价他“文起八代之衰”,明代文人推他为唐宋八大家之首(唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位),有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
孟郊有“孟诗韩笔”之誉。韩愈代表作《醉留东野》,诗中回顾了与孟郊交往的历程,总结了过去的友谊,表达了对今后友谊长存的良好祝愿。
3.元白
中唐以后社会矛盾激化,民不聊生,边患四起,战祸频发。在此社会背景下,白居易提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的主张。以白居易、元稹为代表的诗歌流派,发起新乐府运动。
白居易字乐天,号香山居士,又号醉吟先生。曾作七言律诗《梦微之》,诗中用梦中与元稹相会的愉悦和醒来之后的痛苦对比,以乐景衬哀情,突出了对元稹的思念之切和对自己现实不幸的感伤和惆怅。其中“君埋泉下泥销骨,我寄人间雪满头”一句,如泣如诉,催人泪下。
4.郊寒岛瘦
贾岛,唐代诗人,一生以作诗为命,好刻意苦吟,人称诗奴,代表作品《题李凝幽居》。
孟郊的诗的主旋律是中下层文士对穷愁困苦的怨怼情绪。有“诗囚”之称,与贾岛并称“郊寒岛瘦”,代表作《游子吟》。
5.苏黄
苏轼,号东坡居士,北宋著名散文家、书画家、词人,是豪放词派的代表。和父亲苏洵,弟弟苏辙合称为唐宋八大家中的三苏。
黄庭坚,北宋著名文学家、书法家。宋四家是中国北宋时期四位书法家苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄的合称。
中国北宋诗人苏轼和黄庭坚的并称。自北宋末以后,不论是赞扬还是批评,常常以“苏黄”并称。
1.不属于曹植的作品:
A. 《洛神赋》
B. 《观沧海》
C. 《登台赋》
D. 《七哀诗》
B【解析】《观沧海》选自《乐府诗集》,是建安十二年(公元207年)曹操北征乌桓得胜回师途中,行军到海边,途经碣石山,登山观海,一时兴起所作。曹操用饱蘸浪漫主义激情的大笔,勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,描绘了祖国河山的雄伟壮丽。不仅刻画了高山大海的壮阔,更表达了诗人以景托志,胸怀天下的进取精神。故《观沧海》并非曹植的作品。B项题意相符,当选。
因此,选择B选项。
2.下列人物中不是唐宋八大家的是:
A. 柳永
B. 韩愈
C. 柳宗元
D. 欧阳修
A【解析】唐宋八大家,又称唐宋古文八大家,是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。他们先后掀起的古文革新浪潮,使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。故柳永不属于唐宋八大家,A项当选。因此,选择A选项。
3.(多选)下列诗人并称正确的是:
A. 元白:元稹 白居易
B. 韩孟:韩愈 孟浩然
C. 郊岛:孟郊 贾岛
D. 苏黄:苏轼 黄庭坚
ACD【解析】A项:元白诗派是指韩孟诗派同时稍后中唐以元稹、白居易为代表的诗歌流派,他们重写实,尚通俗。他们发起新乐府运动,强调诗歌的惩恶扬善,补察时政的功能,语言方面则力求通俗易解。走了一条与韩孟诗派完全不同的创作道路。A项正确,因此当选。
B项:“韩孟诗派”是中唐的一个诗歌创作流派,以韩愈为领袖,包括孟郊、李贺、卢仝、马异。他们主张“不平则鸣”,苦吟以抒愤,并互相切磋酬唱他们具有变态的审美趣味,“以丑为美”,以震荡光怪为美,以瘁索枯槁为美,以五彩斑斓为美。所以,“韩孟”是指韩愈和孟郊,而不是指韩愈和孟浩然。B项错误,因此不当选。
C项:郊岛:中唐诗人孟郊、贾岛的合称。孟郊比贾岛大28岁,是贾岛的前辈诗人。但他们都是遭际不遇,官职卑微,一生穷困,一生苦吟。C项正确,因此当选。
D项:中国北宋诗人苏轼和黄庭坚并称“苏黄”。苏轼和黄庭坚都是宋诗风格的体现者,影响都很大,因而自北宋末以后,不论是赞扬还是批评,常常以“苏黄”并称。D项正确,因此当选。
因此,选择选ACD项。
申论如何备考》》》》
申论备考五大题型,概括归纳,综合分析,解决问题,应用文,大作文。各有考察重点,今天要讲的解决问题类的题目,是除了作文以外,唯一可能答案不来源于材料,可能来源于自身积累的一种题型。
总所周知,如果答案全部来源于材料,其实无非就是概括材料中的问题,再概括材料中问题的解决办法。但是在中,很容易出现材料中,只出现问题,并没有解决问题的方案的现象。如果遇到这种情况怎么办呢?
首先要注意,做解决问题类的题目,无论题干中是否需要写出问题,我们都要在材料中找出符合题意的问题和解决办法。此时,如果你找到的解决办法可以解决你在材料中找到的所有问题,那么,只需要将材料中的解决问题的方案写上即可。如果说你找到的解决问题的方案不能解决材料中所找到的所有符合题干的问题,则需要结合自身经验来进行补充。一般而言,我们通过以下几种方案来进行补充。
认识层面的问题
如果材料中人的思想意识出现了问题,该怎么办呢?比如说高价彩礼问题,就是由于部分群众虚荣心和攀比心理作怪,这个是思想上的问题,材料中并没有出现怎么解决的方案,那么注意,思想意识层面的问题,我们一般通过宣传教育来解决。宣传一定要说明宣传的方式或者是内容,教育或者是培训要针对不同的问题展开,比如这个攀比心理就不太适合教育培训,适合采用宣传方案,如果是没有节约粮食的意识,那么除了宣传以外,还可以教育培训,因为教育一般从娃娃抓起,那么彩礼问题不太适合从娃娃抓起。
监管层面的问题。
如果说题干中问题是缺乏监管,比如夜市的烧烤摊可能造成一系列的噪音污染,环境污染等等,这个很重要的一个原因是缺乏监管,因此我们很多同学的对策就是加强监管,注意这里我们不能简单地说一句加强监管就结束了,而是要展开我们要如何加强监管,要细化监管的内容,那么一般我们加强监管的方法就有上级领导加强巡查,自身要做到责任到人,同时也要加强人民群众的监督,比如说设置监督举报电话等等。这样菜式把这个监管问题解决了。
资源不足问题
一般资源不足,分为缺钱,缺人,缺设备,对于所缺的东西不同,我们采取的措施也不同。如果政府缺人,一般我们通过招聘人员,引进人员,培养本土人才,招募志愿者等形式弥补人力资源不足的情况。如果缺钱,一般采用向银行借贷,向上级部门申请专项资金,群众集资等方案。那如果缺设备,我们一般可以买或者是借,因为题干中可能只说了缺设备,而没有说缺钱,那如果既缺设备又缺钱,比如农村学校要开展多媒体教育,缺乏电脑,那么我们就可以向上级部门申请专项教育资金采购电脑,因为题干中有缺钱,因此我们还可以特意说明,可以采购一些城市淘汰下来但是依然可以用的二手电脑,或者是通过已毕业校友,政府等向社会进行募捐。
技术不足
对于自身技术或者能力不足的问题,我们一般会首先培养自己的技术人才,或者引进技术人才,技术设备,所谓技术不足,设备来凑,就是这个道理。但是zui重要的还是要创新技术手段,不断进步。不能单纯只依靠引进。
规范层面的问题
一般规范层面的问题包含法律法规不健全,不完善等,那这个时候就要完善法律法规,但是如何完善也要细化,比如针对当地实际情况,邀请专家结合当地情况来完善相关法律法规,法律不健全可以加强立法,制度不健全可以完善制度,具体完善的方法或者完善的方向也需要针对不同的题目来补充。
zui后,在整个解决问题的过程中,也要牢固树立统筹兼顾的原则,既要根据事情的轻重缓急来按步骤处理,同时也要做好善后工作,即如何保证以后不再出现类似的问题,要从根本上解决问题,不能只治标不治本。下次咱们再来讨论讨论解决问题类的题目如何做到轻重缓急统筹兼顾和治标治本。