2021年四川省公务员考试培训
四川公务员考试一年举行两次，分为上下半年进行，2021上半年四川省考基本已经结束，下半年的公务员考试也很快会跟大家见面。四川华图公务员考试网为大家整理公务员考试培训相关内容，更多有关四川公务员考试时间,四川省考时间,四川公务员报考等内容请关注四川华图教育。
（一）四川公务员考试历年时间安排
| 年份 | 省考招聘 | 公告发布 | 报名时间 | 笔试时间 |
|---|---|---|---|---|
| 2021上半年 | 公告原文 | 2月22日 | 2月4-3月2 | 3月27日 |
| 2020下半年 | 公告原文 | 10月28日 | 10月30-11月5 | 12月6日 |
| 2020上半年 | 公告原文 | 6月8日 | 6月11-17日 | 7月25日 |
| 2019下半年 | 公告原文 | 9月16日 | 09月18日-24日 | 11月9-10日 |
| 2019上半年 | 公告原文 | 3月20日 | 03月21日-27日 | 4月20日 |
| 2018下半年 | 公告原文 | 11月19日 | 11月21-27日 | 12月23日 |
| 2018上半年 | 公告原文 | 3月21日 | 3月22-28日 | 4月21日 |
（二）四川公务员报考条件及招考对象
招考对象：
面向2021年高校应届毕业生和符合职位要求的社会在职、非在职人员。
定向2021年高校应届毕业生招考的职位，除2021年高校应届毕业生外，以下两类人员也可报考：一是国家统一招生的2019、2020年普通高校毕业生离校时和择业期内(国家规定择业期为2年)未落实工作单位的毕业生;二是2021年1月1日至7月31日取得国(境)外学历学位、完成教育部门学历认证且未落实工作单位的留学回国人员。
报考条件：
1.具有中华人民共和国国籍;
2.拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度，维护民族团结和祖国统一，思想政治素质好;
3.年龄条件：年龄在18—35周岁(1985年2月24日—2003年2月24日期间出生),2021年高校应届毕业硕士研究生和博士研究生(非在职)年龄可放宽到40周岁(即1980年2月24日以后出生)。年龄计算时间截止到2021年2月24日(报名第*日);
4.具有良好的政治素质和道德品行;
5.具有正常履行职责的身体条件和心理素质;
6.具有符合职位要求的文化程度和工作能力，其中拟报职位的“专业”条件，指与“要求的学历”所对应的专业;
7.符合《中华人民共和国公务员法》《公务员录用规定》有关回避的规定;
（三）四川公务员考试笔试《申论》备考资料
申论考试，其实就是对五种能力的测查，主要包括：阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力和贯彻执行能力，其中，提出和解决问题的能力往往让大家感到无力。但不可忽视的是在近些年的考试中，对于提出和解决问题的能力考察越来越多，并且越来越贴近实际。为此，切实增强我们的提出和解决问题能力，能够切实提出符合实际的措施是我们需要思考的。接下来四川华图公务员考试网带大家以一道题目为例，来看一下何谓提出和解决问题能力。
题干：根据给定资料1，总结L县网络直播教学的成效，并提出在全县推广的主要措施。
要求：1.内容全面，切实可行，条理清晰;2.不超过400字。
一、结合给定资料，直接提取合理对策
【给定资料】在网络直播课程中，每门课都有线上线下两位老师，线上的是省城七中的老师，负责课堂授课，授课内容和进度也都以省城七中为准;线下的是L县一中的老师，他们除了课前准备、课间讲授，还需要在课后和没有跟上的同学一起查缺补漏。
【参考书写】分工教学。线上老师负责课堂授课，线下老师负责课前准备、课间讲授和课后查漏补缺。
【解析】材料中出现“;”，表示整个段落是并列结构，包含两部分信息。那么在这两部分信息中，出现了“授课”、“准备”、“讲授”、“查漏补缺”等对策词，因此判断为对策出处。且两部分内容的全部做法恰好涵盖了课程的前中后全部环节，因此进行合并提炼主旨，得出“分工教学”的对策。
二、根据给定资料，寻找对策依据
【给定资料】对于网络直播教学模式能否大规模推广，惠及更多学生，王局长坦言，“目前还存在很多困难。网络直播教学的资源总量还是很有限，主要集中在语文、数学和英语课上，还有很多课程没有实现资源共享，即便如此，一个网络直播班的费用平均一年也要七万元左右。如果覆盖到乡村，还要铺设网络、增添设备，支出就更大了。不过， 只要能切切实实帮助到孩子们，我们还是要想办法去做” 。
【参考书写】争取资源。开发新的优质教学资源，实现课程资源共享。拓宽资金来源，争取市县财政支持，给贫困乡村铺设网络、增添设备。
【解析】此段落主要以问题的形式呈现，主要讲述了网络直播的教学资源有限，资金支出多，网络、设备不齐全的问题，就需要我们根据问题合理反推对策。整体来看问题表现为教学、资金等资源的不充足，因此反推对策要“争取资源”。再详细呈现如何争取方方面面的资源即可。
在测查提出和解决问题的能力时，我们不仅仅要能够看到给定材料中的直接对策进行提取，还要关注给定资料中的问题、原因、经验教训等表述，将其合理转化成对策。
