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2025上半年乐山教师招聘入面分数线

四川华图 | 2025-05-06 15:21

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  2025上半年乐山教师招聘入面分数线由四川华图教师考试网整理分享,关于本次教师招聘考试相关内容见下文,更多教师招聘考试信息、备考资料、历年考题请关注四川华图教师考试网。

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  一、成绩查询入口

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  二、历年分数线

  考试成绩计算方式为:

  1.笔试成绩=《教育公共基础》+政策性加分

  2.面试成绩总分为100分

  笔面占比各地区略有不同,例如省属、内江、成都高新区、温江则为4:6,成都新都区、广安、广元、达州、宜宾、甘孜则为6:4,其他地区则为5:5。

点击下图查询教招历年入面分数线↓

  三、面试

在教师招聘考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此,今天华图教育的老师特意为大家准备了《凝聚法治共识》这一框题的教学设计,希望对考生有所启发,有所收获。

一、教学目标

【情感、态度与价值观目标】

增强学法尊法守法用法意识,培育法治精神;树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。

【能力目标】

学会在法治状态下生活,凝聚起法治共识,能够自觉在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。

【知识目标】

了解政府的作用;理解政府依法行政;知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。

二、教学重难点

【重点】

政府依法行政。

【难点】

厉行法治。

三、教学方法

情境教学法、讲授法、合作探究法等。

四、教学过程

环节一:课堂导入

展示材料,思考问题。

“政务专递,免费寄递”。走进东城街道综合服务中心,每台电脑显眼处都有温馨提醒,办事市民可享免费“政务专递”便民服务。1月2日起广东省东莞东城政务服务中心推出“政务专递”便民服务,实行办理结果包邮服务,实现群众到政府办事“最多跑一次”。

想一想:实现群众到政府办事“最多跑一次”说明了什么道理?(学生从不同的角度阐述)

教师总结:政府的宗旨是为人民服务,政府的工作要对人民负责,为人民谋利益。正是因为政府的存在,保证法律的执行,我们的社会才能如此有秩序,当然一个良好的法治社会不仅需要政府,还需要人民,这就要求我们要共同凝聚法治共识,共建和谐社会。顺势导入今天的新课《凝聚法治共识》。

环节二:新课讲授

1.法治政府

活动一:生活奥秘

材料一:随着我国高铁的迅猛发展,缩短了城市间的时空距离,高铁城际公交化、出行千里一日还成为现实,令人欢欣鼓舞。同时,铁路部门依托“互联网+”现代科技手段,不断创新服务,先后推出了12306网站、手机AAP、自动售票机等多种购票渠道,打破了以往单一窗口排队购票的传统模式,取而代之的是网上订票、自主取票等服务。春运40天,铁路部门预计发送旅客3.9亿人次。

材料二:《国务院关于进一步推进户籍制度改革的意见》于2014年7月30日正式发布。意见规定,要进一步调整户口迁移政策,统一城乡户口登记制度,全面实施居住证制度,加快建设和共享国家人口基础信息库,稳步推进义务教育、就业服务、基本养老、基本医疗卫生、住房保9障等城镇基本公共服务覆盖全部常住人口。

学生思考:我国政府大力发展高铁,以及户籍制度的改革说明了什么道理?

教师总结:在日常生活中,人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面,人们的社会生活需要政府管理;另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。

活动二:时政解析

材料三:习近平同志所作的党的十九大报告根据“决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”的新形势和新任务,按照“深化依法治国实践”的新要求,对“建设法治政府,推进依法行政,严格规范公正文明执法”作出重要部署,吹响了建设法治政府的冲锋号,开启建设法治政府的新征程。

思考:为什么要“建设法治政府,推进依法行政,严格规范公正文明执法”?

共同总结:(1)法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。(2)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。(3)建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。

2.厉行法治

活动三:小组讨论

材料四:十九大报告指出,深化依法治国实践。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

讨论:说一说为什么要厉行法治?厉行法治该怎么做?

教师总结:厉行法治是对全体社会成员的共同追求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权力,履行义务;现代社会的公民,要学会在法治状态下生活,增强尊法学法守法用法的意识,培育法治精神,培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识;

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