一、时政
公务员时政热点主要在行测的常识判断中，以及申论写作中运用，华图教育在这儿为各位备考考生总结了23年1月至今的时政热点，包含时政模拟题，各位有需要的考试可自主扫码下载取用：
二、行政职业能力测验
行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分
1.四川省考-行测试卷考察内容
| 题型 | 考察内容 |
| 常识判断 | 主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。 |
| 言语理解与表达 | 主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心 、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体的遣词用字等。 |
| 数量关系 | 主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常用题型有数字推理和数学运算两种。 数字推理：每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。 数学运算：每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识计算或推出结果 |
| 判断推理 | 主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。 |
| 资料分析 | 主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。 |
2、题型介绍
五大模块：言语理解与表达(言语)、数量关系(数量)、判断推理(判断)、资料分析(资料)和常识判断(常识)，数量和资料也合称“数资”。
言语题型：阅读理解、逻辑填空、语句表达。
数量题型：基础应用题、工程问题、行程问题、经济利润问题、排列组合问题、概率问题、几何问题、最值问题、容斥问题、杂题等。
判断题型：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。
资料题型：简单计算和比较、现期量相关、基期量相关、增长率相关、增长量相关、比重相关、平均数相关、倍数相关、综合分析。
常识题型：政治、经济、法律、历史、人文、科技、管理公文
3.例题展示
(1)常识判断
【例题】下列党的会议与所通过的决定或决议对应正确的是( )
A.党的十一届五中全会——《中共中央关于经济体制改革的决定》
B.党的十一届六中全会——《中共中央关于建国以来党的若干历史问题的决议》
C.党的十二届三中全会——《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》
D.党的十二届六中全会——《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
【答案】B
【解析】第一步，本题考查中共党史。
第二步，《关于建国以来党的若干历史问题的决议》是中国共产党历史上具 有深远意义和重大影响的重要文件。在 1981 年 6 月 27 日中国共产党十一届六中全会通过。《决议》对建国以来党的重大历史问题特别是“文化大革命”、毛泽东的历史地位及功过是非和毛泽东思想基本内容与指导意义作了总结和评价。肯定了十一届三中全会以来逐步确立的适合中国国情的建设社会主义现代化强国的正确道路，进一步指明中国社会主义事业和党的工作继续前进的方向。
因此，选择 B 选项。
【拓展】A 项：1984 年 10 月，党的十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》，提出和阐明了经济体制改革的一些重大理论和实践问题。《决定》突破了把计划经济同商品经济对立起来的传统观念，提出我国社会主义经济是“公有制基础上的有计划的商品经济”;突破了把全民所有同国家机构直接经营企业混为一谈的传统观念，提出“所有权同经营权是可以适当分开的”。这是党在计划与市场关系问题上取得的新认识。A 项错误。
C 项：1986 年 9 月 28 日，党的十二届六中全会通过了《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。这是我们党在新时期作出的第一个关于加强社会主义精神文明建设的专门决议。C 项错误。
D 项：1993 年 11 月，党的十四届三中全会审议通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，把党的十四大提出的经济体制改革目标和基本原则进一步具体化，制定了建立社会主义市场经济体制的总体规划，其基本框架为：在坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展的基础上，建立现代企业制度、全国统一开放的市场体系、完善的宏观调控体系、合理的收入分配制度和多层次的社会保障制度。我国经济体制改革开始向着建立社会主义市场经济体制的目标整体性推进。D 项错误。
【技巧分析】排除法：本题适合通过排除法判断。党的历史上有许多会议及事件发生，要求考生把所有会议和事件准确识记难度太大，所以至少要求大家把重大会议及事件按照时间脉络梳理清楚，便可通过排除法识别重要考点。在中国共产党的百年奋斗历程中，产生过三个以“历史决议”命名的文件，第一个是1945 年 4 月党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》，第二个是1981 年 6 月党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第三个则是 2021 年 11 月党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。三个历史决议在党的事业发展历史的关键点都起到重要的作用，对于我们党取得伟大胜利都发挥了重要作用，三个历史决议都彰显着铭记历史、启迪未来的深远战略考量。所以要求考生务必掌握这三份决议。排除法做题，是考生必须具备的一项做题技能，也是做题的首选方法。
【备考建议】备考常识判断，考生要做到掌握基础知识和熟练利用答题方法这两大原则并重。基础知识是做常识判断的前提，高频考点的掌握对做题很重要。尤其对于历史类型的考点，务必注意梳理时间脉络和把握重点节点并重。同时，在做题的时候，要有意识地采用答题的技巧，熟练使用排除法、关键词法、联想法等多种方法。基础扎实、方法适当，答题得分自然不在话下。所以，各位考生备考过程中必须完成两个任务，一是要及时夯实基础知识，二是做题的时候摸索适合自己的方法。
三、申论
申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试常规按照省市级直属机构职位、区(县)级及以下直属机构职位、行政执法职位的不同要求，分别命制试题。
1.四川省考-申论试卷考察内容
| 试卷类型 | 考察内容 | |||
| 省市级试卷 | 阅读理解能力 | 综合分析能力 | 提出和解决问题 能力 | 文字表达能力 |
| 全面把握给定资料的相关内容，准确理解 给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示 所反映的本质问题。 | 对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，做出合理的推断或评价。 | 准确理解把握给 定资料所反映的 问题，提出解决 问题的措施或办 法。 | 熟练使用指定 的语种，运用 说明、陈述、 议论等方式， 准确规范、简 明畅达地表述 思想观点。 | |
| 区（县）级及以下试卷 | 阅读理解能力 | 贯彻执行能力 | 解决问题能力 | 文字表达能力 |
| 能够理解给定 资料的主要内 容，把握给定 资料各部分之 间的关系，对 给定资料所涉 及的观点、事 实作出恰当的 解释。 | 能够准确理解工 作目标和组织意 图，遵循依法行 政的原则，根据 客观实际情况， 及时有效地完成 任务。 | 对给定资料所反 映的问题进行分 析，并提出解决 的措施或办法。 | 熟练使用指定 的语种，对事 件、观点进行 准确合理的说 明、陈述或阐 释。 | |
| 行政执法岗位试卷 | 阅读理解能力 | 依法办事能力 | 公共服务能力 | 文字表达能力 |
| 准确理解归纳 给定资料的主 要内容，对所 涉及的观点和 事实进行恰当 的解释，并做 出合理的推 断。 | 遵循依法行政的 原则，综合运用 恰当有效的方法 完成任务、解决 问题、实现目标。 | 能够全面准确了 解公众需求和愿 望，灵活运用各 种措施和办法为 公众提供优质、 高效、便捷的服 务。 | 熟练使用指定 的语种，对事 件、观点进行 准确合理的说 明、陈述或阐 释。 | |
2.题型分析
(1)应用写作类题
什么是应用写作类题?
在申论考试中，应用写作类题主要包括法定公文和事务性文书两种。法定公文常考的主要有意见与通知等，事务性文书常考的有公开信、倡议书、宣传稿、发言稿、讲解稿、新闻稿、汇报资料、情况反映、调查问卷等。题目中出现“讲解稿、倡议书、讲话稿、编者按”等某种文书，字数一般要求在“300—500 字”，有些时候也会要到 800-1000 字左右。作答任务指向“完成文种的特定目的”。
【例 5】“给定资料 2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”。
假定在某次救灾工作中，救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料 2”，以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。(15 分)
要求：(1)内容具体，指向明确;(2)语言生动，有感染力;(3)不超过 400 字。
应用文怎么写?
应用写作一般要注意格式、内容和语言三个方面。
(1)格式方面
①法定公文写作参考格式：
②常考事务性文书格式：
宣传类文书(宣传稿、倡议书)的格式：标题+行文对象+正文+写作主体+日期;
讲话类文书(讲话稿、讲解稿、发言稿)的格式：标题+行文对象+正文即可;
短文类文书(短评、短文、新闻稿)格式标题+正文即可。
(2)内容方面
①背景、问题、内涵(是什么);
②缘由、意义、危害(为什么);
③具体措施+结语呼吁(怎么办);
应用写作的一般结构是“是什么”、“为什么”和“怎么办”，其中“为什么”和“怎么办”是应用文写作的重点，“是什么”得分点较少，但作为完整的文章是需要交代和铺垫的，只是不宜过长。不过在考场上，要灵活根据题目和给定资料来撰写。
(3)语言方面
应用写作是要解决实际问题的，因此语言必须准确简洁，言简意赅。此外，应用的适用性也决定了其语言通俗流畅，具有一定的感情色彩，符合行文要求。
备考建议：
应用写作的难点在于文种的种类繁多，近年来出现很多的新的考查形式，比如“编者按”、“备询要点”、“导言”、“调查问卷”之类的文种，考生在考场上容易犯晕。这就要我们平时多留意，但是也不需要把所有的应用文从格式到内容都掌握，因为越是新的考查方式，题干中提示信息也越多，我们要注意的是不要犯常识性错误就可以。比如有些同学在编者按里加入落款，这显然不符合常识。应用文最终的目的在于有效地传递信息，说服受众，完成指定任务，也就是“是什么”、“为什么”、“怎么办”的组合。
在应用写作的练题过程中，注意字数的把握，有要求格式的题目，字数会减少很多(字数按行计算)，对我们正文的概括要求更高。在应用写作的练题过程中, 注意字数的把握, 有要求格式的题目, 字数会减少很 多 ( 字数按行计算) , 对我们正文的概括要求更高。
四、四川公务员试题及教材
| 历年试题 | 省考教材 |
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