2023年四川省教师公开招聘于4月8日举行联考笔试，由于每个地市公告发布时间不同，报名时间也会不同，为方便各位考生查看各地市招聘公告，不错过考试信息，四川华图教师考试网为大家整理四川教师招聘公告、报名、笔试相关信息如下。

-四川教师招聘公告/岗位表/报名汇总-

 

地区	公告	报名时间	考试科目
乐山	查看	3月22-28日	教育公基
广安	查看	3月15-21日	教育公基 学科专业知识
成都	查看	3月13日-20日	教育公基
资阳	查看	3月18-23日	教育公基
达州	查看	3月16-20日	教育公基
德阳	查看	3月21-27日	教育公基 职测
绵阳	查看	3月16-22日	教育公基 职测
巴中	查看	3月20-22日	教育公基
眉山	查看	3月16-20日	教育公基
遂宁	查看	3月18-22日	教育公基
内江	查看	3月14-20日	教育公基
凉山	查看	3月16-20日	教育公基
广元	查看	3月10-17日	教育公基
南充	查看	3月14-17日	教育公基
阿坝	查看	3月15-19日	教育公基 学科专业知识
雅安	查看	3月18-24日	教育公基 职测
省属	查看	3月10-14日	教育公基
自贡	查看	3月17-21日	教育公基
泸州	查看	3月2-8日18:00	教育公基 职测
宜宾	查看	3月8-12日17:00	详见岗位表

　　>>四川教师招聘报名条件

　　1.热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。

　　2.身心健康，具有正常履行招聘岗位职责的身体条件。

　　3.符合招聘岗位确定的条件(详见附件1)。其中:

　　年龄：“30周岁及以下”是指1992年3月13日以后出生(不含3月13日)。年龄以本人有效居民身份证记载为准，日期计算截止至报名开始时。

　　学历学位、专业及教师资格证：应聘人员本人的有效毕业证所载专业、学历学位、教师资格证等应分别与拟报考岗位的“专业”、“学历学位”和“其他条件”栏条件要求相符。不符合报考条件者，请勿报考，否则取消报考或聘用资格，责任由报考者自负。

　　“专业”是指具体专业名称。高校毕业证书所载专业名称与教育部公布的专业目录名称不一致的，需提供省级教育部门或所在高校对其所学专业的认定证明。如在国(境)外高校所学专业与报考岗位国内的专业名称不一致的，需提供省级教育部门或相关高校科研机构对其国(境)外所学专业的第三方认证，认定与招聘专业为相似专业的可视为专业资格条件合格。

　　4.机关事业单位正式在编在职人员应聘，须征得所在单位及主管部门书面同意。委培、定向应届毕业生，须征得原委培、定向单位同意。

　　>>四川教师招聘报名流程（以成都为例，各地报名时间不同，具体见各地招聘公告）

　　(一)报名时间(2023年3月13日至3月20日)

　　1.网上报名：2023年3月13日09：00至3月20日17：00。

　　2.网上缴费：2023年3月13日09：00至3月21日17：00。

　　3.准考证打印时间：2023年4月4日至4月7日。

　　4.笔试时间：2023年4月8日。笔试时间如有变化，相关事宜将在成都市人社局官网、成都人事考试网公告，请及时关注“成都人社局”“成都人事考试网”公众号的招聘信息并在报名系统打印《准考证》查看具体考试要求。

　　(二)报名方式

　　采取网上报名、网上缴费方式进行，不设现场报名。报名网站：成都人事考试网报名。

　　(三)报名程序

　　应聘人员报名前应认真阅读本公告以及《2023年简阳市公开招聘教师岗位表》(附件1)等信息。

　　1.报名注册。应聘人员须按网络提示进行注册，填写个人基本信息并上传照片(已经注册的可直接登录报名)。电子照片须为本人近期免冠正面证件照，格式为jpg，像素为102(宽)×126(高)，大小在20KB至160KB之间。报考人员可下载并使用自动审核程序处理后上传照片，系统会自动审核照片。不按规定上传照片者，将无法通过系统审核和缴纳报名费。上传照片与本人不符的，将不能参加本次考试。

　　2.填报信息。上传照片审查合格的应聘人员，在网上选择应聘岗位后应如实、准确填写《应聘资格审查表》的各项内容并认真核对，确认无误后提交。如因填写错误、不完整、不准确造成最终资格审查不通过的，由此产生的后果由应聘人员自行承担。

　　3.资格审查。本次公招报名，不进行网上资格审查，报考者最终是否符合所报岗位条件要求，由面试原件校验、考核中的复核和审核聘用确认的结果最终确定。

　　4.确认缴费。应聘人员按网络提示缴纳笔试考务费。根据四川省发展和改革委员会、四川省财政厅《关于重新公布人力资源保障部门行政事业性收费的通知》(川发改价格〔2017〕472号)文件规定，笔试每科收费50元。缴费成功后将不能再更改报名信息，除岗位取消情况外概不办理退费手续。逾期未缴费者，视为自动放弃。

　　>>四川教师招聘笔试练习题

1.幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是( )。

A.家长学校 B.宣传栏 C.家长委员会 D.家园联系簿

2.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于( )方面的适应能力。

A.主动性 B.独立性 C.人际交往 D.规则意识

3.幼儿园与小学教育衔接的焦点和重点是( )。

A.让幼儿熟悉小学环境，规律制度和课程

B.多教幼儿读写算，让幼儿做好学习方面的准备

C.锻炼幼儿的体魄，培养幼儿独立生活能力

D.促进幼儿在原有基础上向新的阶段发展，培养幼儿自身的适应能力

4.直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )。

A.幼教领导 B.幼儿教师 C.幼教设施 D.幼儿家长

5.陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条充分体现的是教师的( )。

A.扎实的教育理论知识 B.崇高的职业道德

C.丰厚的文化学科知识 D.过硬的教学基本功

6.下列关于师幼关系的发展顺序正确的是( )。

A.接近—亲近—共鸣—信赖 B.接近—亲近—信赖—共鸣

C.亲近—接近—共鸣—信赖 D.亲近—接近—信赖—共鸣

7.建立良好师幼关系的根本目的是( )。

A.维护教师与幼儿之间的人际关系 B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系

C.形成完全平等的人与人之间的关系 D. 在良好的师幼关系状态中开展教育

8.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。

A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征

C.本质的、一般的、可变的心理特征 D.一般的、稳定的、本质的心理特征

9.在一定的社会和教育条件下，儿童在每个年龄阶段都表现出一般的、本质的、典型的心理特征，这被称为儿童心理发展的( )。

A.个性特征 B.阶段特征 C.年龄特征 D.情感特征

10.下列符合儿童动作发展规律的是( )。

A.从局部动作发展到整体动作 B.从边缘动作发展到中央部分动作

C.从粗大动作发展到精细动作 D.从下部动作发展到上部动作

11.3岁孩子拿着画笔认真画画时，不仅是手动，身体的动作、面部的动作也来帮忙，这体现了儿童动作发展的( )。

A.从整体到局部的规律 B.首尾规律

C.近远规律 D.大小规律

12.下列描述中，哪个才是心理学上的感觉( )。

A.我感觉这个人很厚道 B.我感觉有点冷

C.我感觉这件事你做得不对 D.我感觉你一定能成功

13.婴幼儿方位知觉的发展主要表现在对上下、前后、左右方位的辨别，3岁的幼儿仅能够辨别( )。

A.上下 B.前后 C.左右 D.东南西北

14.小班集体教学活动一般都安排在15分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般是( )。

A. 20-25分钟 B. 3-5分钟 C. 15-18分钟 D. 10-12分钟

15.对一类刺激物注意得多，而在同样的情况下对另一类刺激物注意得少，这是( )。

A.定向性注意 B.选择性注意 C.有意注意 D.有意后注意

16.与遗忘作斗争的有效手段是( )。

A.复习 B.背诵 C.及时复习 D.及时背诵

17.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是( )。

A.运动记忆-形象记忆-情绪记忆-语词记忆

B.情绪记忆-形象记忆-运动记忆-语词记忆

C.语词记忆-形象记忆-情绪记忆-运动记忆

D.运动记忆-情绪记忆-形象记忆-语词记忆

18.我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于( )。

A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.有意想象

19.体现了幼儿的再造想象的活动是( )。

A.有些孩子经常会创造一些词语

B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

20.幼儿思维的两个突出特点是( )。

A.日常性和具体性 B.具体性和形象性

C.概括性和间接性 D.日常性和形象性

21.3岁前儿童的思维在动作中进行，动作停止，伴随该动作的思维也停止了这种思维方式称为( )。

A.抽象性思维 B.直观行动性思维

C.逻辑性思维 D.具体形象性思维

22.婴儿与主要照顾者的依恋大约出现于第( )。

A.5、6个月 B.6、7个月 C.7、8个月 D.8、9个月

23.从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”的过程是( )。

A.成熟的过程 B.全面发展的过程

C.社会化的过程 D.个性完善的过程

24.心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是( )。

A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质

25.下列哪项不是自我体验( )。

A.自尊 B.自信 C.内疚 D.自立