2023年四川省教师公开招聘于4月8日举行联考笔试，由于每个地市公告发布时间不同，报名时间也会不同，为方便各位考生查看各地市招聘公告，不错过考试信息，四川华图教师考试网为大家整理四川教师招聘公告、报名、笔试相关信息如下。

-四川教师招聘公告/岗位表/报名汇总-

 

地区	公告	报名时间	考试科目
乐山	查看	3月22-28日	教育公基
广安	查看	3月15-21日	教育公基 学科专业知识
成都	查看	3月13日-20日	教育公基
资阳	查看	3月18-23日	教育公基
达州	查看	3月16-20日	教育公基
德阳	查看	3月21-27日	教育公基 职测
绵阳	查看	3月16-22日	教育公基 职测
巴中	查看	3月20-22日	教育公基
眉山	查看	3月16-20日	教育公基
遂宁	查看	3月18-22日	教育公基
内江	查看	3月14-20日	教育公基
凉山	查看	3月16-20日	教育公基
广元	查看	3月10-17日	教育公基
南充	查看	3月14-17日	教育公基
阿坝	查看	3月15-19日	教育公基 学科专业知识
雅安	查看	3月18-24日	教育公基 职测
省属	查看	3月10-14日	教育公基
自贡	查看	3月17-21日	教育公基
泸州	查看	3月2-8日18:00	教育公基 职测
宜宾	查看	3月8-12日17:00	详见岗位表

　　>>四川教师招聘报名条件

　　1.热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。

　　2.身心健康，具有正常履行招聘岗位职责的身体条件。

　　3.符合招聘岗位确定的条件(详见附件1)。其中:

　　年龄：“30周岁及以下”是指1992年3月13日以后出生(不含3月13日)。年龄以本人有效居民身份证记载为准，日期计算截止至报名开始时。

　　学历学位、专业及教师资格证：应聘人员本人的有效毕业证所载专业、学历学位、教师资格证等应分别与拟报考岗位的“专业”、“学历学位”和“其他条件”栏条件要求相符。不符合报考条件者，请勿报考，否则取消报考或聘用资格，责任由报考者自负。

　　“专业”是指具体专业名称。高校毕业证书所载专业名称与教育部公布的专业目录名称不一致的，需提供省级教育部门或所在高校对其所学专业的认定证明。如在国(境)外高校所学专业与报考岗位国内的专业名称不一致的，需提供省级教育部门或相关高校科研机构对其国(境)外所学专业的第三方认证，认定与招聘专业为相似专业的可视为专业资格条件合格。

　　4.机关事业单位正式在编在职人员应聘，须征得所在单位及主管部门书面同意。委培、定向应届毕业生，须征得原委培、定向单位同意。

　　>>四川教师招聘报名流程（以成都为例，各地报名时间不同，具体见各地招聘公告）

　　(一)报名时间(2023年3月13日至3月20日)

　　1.网上报名：2023年3月13日09：00至3月20日17：00。

　　2.网上缴费：2023年3月13日09：00至3月21日17：00。

　　3.准考证打印时间：2023年4月4日至4月7日。

　　4.笔试时间：2023年4月8日。笔试时间如有变化，相关事宜将在成都市人社局官网、成都人事考试网公告，请及时关注“成都人社局”“成都人事考试网”公众号的招聘信息并在报名系统打印《准考证》查看具体考试要求。

　　(二)报名方式

　　采取网上报名、网上缴费方式进行，不设现场报名。报名网站：成都人事考试网报名。

　　(三)报名程序

　　应聘人员报名前应认真阅读本公告以及《2023年简阳市公开招聘教师岗位表》(附件1)等信息。

　　1.报名注册。应聘人员须按网络提示进行注册，填写个人基本信息并上传照片(已经注册的可直接登录报名)。电子照片须为本人近期免冠正面证件照，格式为jpg，像素为102(宽)×126(高)，大小在20KB至160KB之间。报考人员可下载并使用自动审核程序处理后上传照片，系统会自动审核照片。不按规定上传照片者，将无法通过系统审核和缴纳报名费。上传照片与本人不符的，将不能参加本次考试。

　　2.填报信息。上传照片审查合格的应聘人员，在网上选择应聘岗位后应如实、准确填写《应聘资格审查表》的各项内容并认真核对，确认无误后提交。如因填写错误、不完整、不准确造成最终资格审查不通过的，由此产生的后果由应聘人员自行承担。

　　3.资格审查。本次公招报名，不进行网上资格审查，报考者最终是否符合所报岗位条件要求，由面试原件校验、考核中的复核和审核聘用确认的结果最终确定。

　　4.确认缴费。应聘人员按网络提示缴纳笔试考务费。根据四川省发展和改革委员会、四川省财政厅《关于重新公布人力资源保障部门行政事业性收费的通知》(川发改价格〔2017〕472号)文件规定，笔试每科收费50元。缴费成功后将不能再更改报名信息，除岗位取消情况外概不办理退费手续。逾期未缴费者，视为自动放弃。

　　>>四川教师招聘笔试练习题

1.卡特尔的人格特质理论的主要贡献在于提出了( )。

A.表面特质 B.共同特质C.中心特质 D.根源特质

2.把智力分为晶体智力和流体智力的心理学家是( )。

A.冯特 B.皮亚杰C.马斯洛 D.卡特尔

3.根据卡特尔的智力理论，晶体智力在30岁后，是随着年龄的增长而( )。

A.衰退的 B.提高的C.停滞的 D.波动变化

4.多元智能理论是由美国著名的心理学家( )提出的。

A.布鲁纳 B.苛勒C.加德纳 D.皮亚杰

5.下列符合多元智能理论观点的是( )。

A.学生是生活在社会之中的，因而是带着经验走进教室的

B.人的发展具有多种可能性，但不是每一种智能都有相适应的职业

C.最好的教育是适合学生的潜能开发，并能使学生获得最好发展和理想职业的教育

D.学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生主动构建知识的过程

答案及解析：

1.【答案】D【解析】本题考查的是卡特尔的人格特质理论。雷蒙德·卡特尔对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。1949年，卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质。故本题选D。

2.【答案】D【解析】本题考查的是卡特尔的智力形态论。美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋。而晶体智力则是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。故本题选D。

3.【答案】B【解析】本题考查的是卡特尔的智力形态论。美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。晶体智力则是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。它与教育、文化有关，因知识经验的累积，晶体智力随年龄增长而升高，例如词汇、一般信息和审美问题等。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋。一般人在20岁后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低。故本题选B。

4.【答案】C【解析】本题考查的是加德纳的多元智力理论。多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。这一理论认为，智力是在某种文化环境的价值标准之下，个体用以解决问题与生产创造所需的能力。加德纳认为，人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，1999年，他又提出了自然观察智力和存在智力。这九种智力在人身上的组合方式是多种多样的。故本题选C。

5.【答案】C【解析】本题考查的是加德纳的多元智力理论。选项AD属于建构主义的观点。加德纳认为，人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，后来他又提出了自然观察智力和存在智力，这九种智力在人身上的组合方式是多种多样的，人的发展是具有多种可能的。每一种智能都有相适应的职业，因而，最好的教育是最适合学生的潜能开发，并能使学生获得最好发展和理想职业的教育。因此选项B错误，选项C正确。故本题选C。