2023年四川省事业单位公开招聘于4月8、9日举行联考笔试，由于每个地市公告发布时间不同，报名时间也会不同，为方便各位考生查看各地市招聘公告，不错过考试信息，四川华图事业单位考试网为大家整理四川事业单位招聘公告、报名、笔试相关信息如下。
四川华图事业单位考试网为大家整理了历年四川事业单位招聘公告及岗位表，大家可参考查看。
-四川事业单位招录公告/岗位表/报名汇总-
一、四川事业单位公告及岗位表
| 地市 | 公告 | 岗位 | 报名 | 考试科目 |
| 成都 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 公基+职测 |
| 眉山 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 公基+职测 |
| 巴中 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 内江 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 广元 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 阿坝 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 资阳 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 广安 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 自贡 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 南充 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 乐山 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 达州 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 凉山 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 省属 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 遂宁 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 攀枝花 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 德阳 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 公基+计算机 |
| 泸州 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识+职测 |
| 雅安 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识+职测 |
| 宜宾 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 心理+公基+职测/申论 |
| 绵阳 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合应用能力+职测 |
二、报名条件
(1)具有中华人民共和国国籍，热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。年满18周岁。
(2)身体健康，体检合格，具有正常履行招聘岗位职责的身体条件。
(3)年龄18—35周岁(1987年2月10日—2005年2月16期间出生)，其中，岗位年龄要求为30周岁及以下的，须在1992年2月10日—2005年2月16日期间出生;岗位年龄要求为40周岁及以下的，须在1982年2月10日—2005年2月16日期间出生;
(4)大专及以上学历报考，具体学历要求见《岗位情况表》。
(5)符合有关回避规定。凡与聘用单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的应聘人员，不得应聘该单位人事、财务、纪检监察以及有直接上下级领导关系的岗位。
(6)具备本公告具体招聘岗位要求的其他条件和资格(详见《岗位情况表》。
三、考试内容
不同的地市考试科目及考试大纲不同，点此处查看【四川事业单位考试科目及笔试大纲】
(一)《综合知识》
《综合知识》笔试的题型包括判断题、单项选择题、多项选择题、判断简析题和案例分析(含阅读分析)题五类。考试内容主要包括：法律、公民道德建设、国情省情、公文写作、事业单位基本常识、经济、科技、文化常识、职业能力测试、时事知识部分等。
(二)《公共基础知识》
《公共基础知识》总分100分，考试时间90分钟，全部为客观性试题。题型为单项选择题、多项选择题和是非判断题三种。考试内容主要包括：法律基础、中国特色社会主义理论、马克思主义哲学、应用文写作、经济与管理、公民道德建设、科技基础知识、四川省情、成都市情、时事政治等。
(三)《职业能力倾向测验》
《职业能力倾向测验》总分100分，考试时间90分钟，全部为客观性试题，题型均为单项选择题。考试内容主要包括：数量关系、言语理解与表达、判断推理、常识判断、资料分析五个部分。
四、笔试练习题
大家的备考进程如何了呢?四川华图为各位考生准备了一些事业单位笔试练习题，一起来看看吧!
不管是在哪种类型的考试中，有言语理解与表达题目的存在，基本就有主旨观点题目的身影，并且在部分大型考试中，主旨题占比还相当大。不掌握做主旨题的技巧，就像是跛着脚上战场，脚下不平，心内不稳。主旨题说难不难——但凡能认字，基本都能读完;但说易也不易——总在两个选项中纠结，最终咬咬牙选错的那个;有时甚至还错的“理直气壮”——这个选项为什么就不能是主旨?主旨题之所以让我们纠结、让我们误选，原因就在于我们没读懂出题人的意思，被选项牵着走。下面我们就来说说对于主旨题，我们应该怎么读懂出题人的观点。
首先对于主旨题，我们更多的时间一定是花在分析文段的句间关系上，可以不夸张地说，假定做一道主旨题的时间是一分钟，那么我们至少得花45秒的时候在阅读文段的材料身上。在读文段的过程中，我们需要读懂各个句子的作用，这个句子放在这里是想干嘛?做介绍?举例?分析原因?陈述观点?句子之间的相互作用是什么?是提出问题解决问题?提出观点分析观点?列举事实阐述原因?最终整理出文段的主旨。当分析出最终的观点后，冷静五秒，明确文段主旨内容，再看选项。
接下来我们通过一道例题，来了解一下相应的解题过程。
【例】在讨论留守儿童问题时，有些学者将其归咎于个体和家庭层面的因素，强调亲子分离。但无论是历史上的走西口、闯关东之类的人口国内迁移，还是下南洋形成的人口海外迁移，都曾产生大量留守儿童。明清时期，徽州商人大量外出经商，其家乡也存在大量留守儿童。而由城市化产生的留守儿童，在近代的浙北、苏北等地也早就初具规模。为什么20世纪90年代以后，留守儿童问题成为一个公共议题呢?这不仅因为其规模日益庞大，更因为乡村社会发生嬗变，从根本上改变了乡村的育人环境。在通往现代化、城市化的路途中，乡村社会完全处于劣势和被动地位，乡村文化衰落了。
对这段文字的主旨概括最准确的是:
A.探讨留守儿童问题不能仅从个体和家庭层面找原因
B.历史上有留守儿童却并未产生问题
C.中国乡村城市化对乡村文化的破坏是毁灭性的
D.乡村社会的衰落是产生留守儿童问题的主要原因
【解析】D。思路点拨：第一句主要起介绍作用，无需过多关注;第二句通过但进行转折，说明留守儿童问题出现的原因不仅是个体和家庭层面，人口迁移也会产生大量留守儿童;第三句通过徽州商人的例子告诉我们，商人外迁，家乡也会存在留守儿童;第四句继续介绍，城市化也会产生留守儿童;第五句针对之前大量存在的留守儿童现象提出问题，为什么90年代后成为公共议题;第六句回答第五句问题，指出留守儿童问题成为公共议题更重要的原因是乡村社会发生嬗变;第七句具体解释了乡村社会的嬗变是乡村社会处于劣势，乡村文化落后。至此，我们知道，整个文段的主旨是乡村社会处于劣势、落后是留守儿童成为公共议题的更重要的原因。明确主旨之后我们再看选项。
A选项说的是留守儿童问题不能从个体、家庭层面找原因，但文段主要讨论的是乡村社会处于劣势、落后是留守儿童成为公共议题更重要的原因，所以A不是文段的主旨，排除;
B讨论的是历史上是否产生留守儿童问题，但文段讨论的是留守儿童存在的原因，所以B不是文段主旨讨论的内容，排除;
C讨论的是城市化对乡村文化的破坏，但文段讨论的是留守儿童存在的原因，所以C不是主旨讨论的内容，排除;
D乡村社会的衰落是产生留守儿童问题的主要原因。我们刚刚分析文段知道，文段主要讨论的是乡村社会处于劣势、落后是留守儿童成为公共议题的更重要的原因，也就是乡村社会的衰落是产生留守儿童问题的主要原因，所以D选项基本符合主旨，保留。
综合来看，这道题目选的是D选项。
我们一定要学会分析文段句间关系，把握文段重点内容，从而才能快速准确进行判断，解决主旨观点的题目。
