2023年四川省事业单位公开招聘于4月8、9日举行联考笔试，由于每个地市公告发布时间不同，报名时间也会不同，为方便各位考生查看各地市招聘公告，不错过考试信息，四川华图事业单位考试网为大家整理四川事业单位招聘公告、报名、笔试相关信息如下。
四川华图事业单位考试网为大家整理了历年四川事业单位招聘公告及岗位表，大家可参考查看。
-四川事业单位招录公告/岗位表/报名汇总-
一、四川事业单位公告及岗位表
| 地市 | 公告 | 岗位 | 报名 | 考试科目 |
| 成都 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 公基+职测 |
| 眉山 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 公基+职测 |
| 巴中 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 内江 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 广元 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 阿坝 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 资阳 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 广安 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 自贡 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 南充 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 乐山 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 达州 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 凉山 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 省属 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 遂宁 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 攀枝花 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识 |
| 德阳 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 公基+计算机 |
| 泸州 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识+职测 |
| 雅安 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合知识+职测 |
| 宜宾 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 心理+公基+职测/申论 |
| 绵阳 | 查看公告 | 查看岗位表 | 报名入口 | 综合应用能力+职测 |
二、报名条件
(1)具有中华人民共和国国籍，热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。年满18周岁。
(2)身体健康，体检合格，具有正常履行招聘岗位职责的身体条件。
(3)年龄18—35周岁(1987年2月10日—2005年2月16期间出生)，其中，岗位年龄要求为30周岁及以下的，须在1992年2月10日—2005年2月16日期间出生;岗位年龄要求为40周岁及以下的，须在1982年2月10日—2005年2月16日期间出生;
(4)大专及以上学历报考，具体学历要求见《岗位情况表》。
(5)符合有关回避规定。凡与聘用单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的应聘人员，不得应聘该单位人事、财务、纪检监察以及有直接上下级领导关系的岗位。
(6)具备本公告具体招聘岗位要求的其他条件和资格(详见《岗位情况表》。
三、考试内容
不同的地市考试科目及考试大纲不同，点此处查看【四川事业单位考试科目及笔试大纲】
(一)《综合知识》
《综合知识》笔试的题型包括判断题、单项选择题、多项选择题、判断简析题和案例分析(含阅读分析)题五类。考试内容主要包括：法律、公民道德建设、国情省情、公文写作、事业单位基本常识、经济、科技、文化常识、职业能力测试、时事知识部分等。
(二)《公共基础知识》
《公共基础知识》总分100分，考试时间90分钟，全部为客观性试题。题型为单项选择题、多项选择题和是非判断题三种。考试内容主要包括：法律基础、中国特色社会主义理论、马克思主义哲学、应用文写作、经济与管理、公民道德建设、科技基础知识、四川省情、成都市情、时事政治等。
(三)《职业能力倾向测验》
《职业能力倾向测验》总分100分，考试时间90分钟，全部为客观性试题，题型均为单项选择题。考试内容主要包括：数量关系、言语理解与表达、判断推理、常识判断、资料分析五个部分。
四、笔试练习题
大家的备考进程如何了呢?四川华图为各位考生准备了一些事业单位笔试练习题，一起来看看吧!
刚刚带大家学习了行文脉络方法之一的总分结构，现在我们来说说和它有着异曲同工之妙的分总结构。说起分总结构，大家肯定不陌生。因为我们在写作中除了运用总分结构，也经常会用到分总结构。它和总分结构的区别在于，文段前部分一般为分述铺垫内容，它将重点置于文段尾句，是出题老师的画龙点睛之笔。分总结构也是常用的知识点，大家一定要在做题过程中灵活运用行文脉络的知识点，熟能生巧，相信同学们很快可以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
分总结构的表现形式有两种：
1. 列举现象、背景铺垫——提出观点或得出结论
2. 提出问题、分析问题——解决问题
应用：
1. 文段前部分是背景铺垫或列举现象内容，尾句提出的观点或得出的结论是重点;
2. 文段首先提出问题，进而分析问题，最后提出解决问题的对策是重点。
【例1】近日，多益网络公司允许员工“自愿降薪”的群消息截图引发舆论关注。该公司随后发布公告称，这是前员工“断章取义、扭曲多益降低10%年薪但提高年终奖的真相，私自违法把公司内部发布的待遇调整相关的商业机密对外发布”。前员工发布截图的主观动机不得而知，但公司允许员工“自愿降薪”这事不假。
这段话意在说明：
A. 员工要勇于对各种不合理要求说“不”
B. 公司和员工本就处于不对等的地位
C. 多益网络公司允许员工“自愿降薪”是真的
D. “自愿降薪”实则是对员工的压榨，展现了畸形的企业文化
【答案】C
【解析】第一步，分析文段。文段首句提出多益公司“自愿降薪”引发关注的话题，接着讲述该公司的解释：“自愿降薪”是前员工断章取义，私自对外发布公司商业机密。最后用“但”这个转折词引出作者观点：公司允许员工“自愿降薪”这事不假。文段为分总结构，主旨句是尾句观点。
第二步，对比选项。C项是对主旨句的同义替换，符合文段意图。A项、B项和D项均不是作者的观点，排除A项、B项和D项。
因此，选择C选项。
【例2】大约六千年前，古巴比伦的人们开始制作黏土代币作为交易的记录。不同形状的黏士代币表示不同的物品。当一次交易需要用到很多代币时，人们就用黏土把它们包裹起来，交易者用削尖的木棍在上面刻上不同的符号，用以表示里面包了些什么。后来一些人想到了更简洁的办法，只需简单地将符号刻在黏土上，就可以表示交易内容，这样就摆脱了烦琐的代币。于是文字被发明了，而这正是文明的开始。
这段文字主要介绍了：
A. 古巴比伦的货币发展史
B. 古巴比伦文字是如何产生的
C. 文字对文明发展的重要意义
D. 古巴比伦人怎样进行商品交换
【答案】B
【解析】第一步，分析文段。文段首先引出背景铺垫，千年前的古巴比伦人们会制作黏土作代币。接着具体解释他们是如何应用黏土代币来进行交易。紧接着讲述他们将符号刻在黏土上，使交易简单化了。最后用”于是“引出结论：文字被发明，文明开始了。文段为分总结构，主旨句是尾句结论。
第二步，对比选项。B项“文字是如何产生的”对应文段主旨“文字被发明”，是对文段主旨的同义替换。A项“货币发展史”和D项“怎样进行商品交换”均是文段结论前的铺垫内容，非重点，排除A项和D项。C项“文字对文明发展的重要意义”在文段未体现，排除C项。
因此，选择B选项。
