2022下半年四川教师公招考试于11月26日举行笔试考试，准考证于考前一周开始打印，各地教师招聘考试准考证打印时间及打印入口不同，详情见下文。
网上报名并缴费成功的报考者，凭身份证号、姓名，于规定时间登录报名网站打印本人准考证，在打印准考证前，报考者必须在网上签订人事考试诚信承诺书。在考试当天，报考者须持本人准考证和有效身份证件(包括二代身份证、社会保障卡<含照片>，不含过期身份证、一代身份证、身份证复印件等其他证件、证明)按准考证指定的时间和考场参加笔试。逾期未打印准考证或未按要求签订诚信承诺书，以及相关证件不符合规定要求而影响考试的，责任由报考者自负。
一、四川教师招聘准考证打印时间及入口
| 地区 | 公告 | 打印入口 | 时间 |
| 广元 | 查看 | 广元人事考试网 | 11月22-25日 |
| 凉山 | 查看 | 考生之家 | 11月21-26日 |
| 成都 | 查看 | 成都人事考试网 | 11月23-25日 |
| 遂宁 | 查看 | 遂宁人事考试网 | 11月21-26日 |
| 绵阳 | 查看 | 绵阳人事考试网 | 11月21-25日 |
| 攀枝花 | 查看 | 考生之家 | 11月21-25日 |
| 眉山 | 查看 | 眉山人事考试网 | 11月21-25日 |
| 省属 | 查看 | 四川人事考试网 | 11月22-25日 |
| 南充 | 查看 | 南充人事考试网 | 11月21-25日 |
| 宜宾 | 查看 | 宜宾人事考试网 | 11月22-25日 |
| 泸州 | 查看 | 泸州人事考试网 | 11月21-25日 |
| 自贡 | 查看 | 自贡人事考试网 | 11月21-25日 |
| 雅安 | 查看 | 雅安人事考试网 | 11月21-26日 |
| 内江 | 查看 | 内江人事考试网 | 11月21-25日 |
二、考试期间疫情防控要求
(一)请广大考生务必做好自我健康管理，通过微信小程序“四川天府健康通”申领本人防疫健康码，并于考前10天开展健康排查，持续关注健康码状态。
(二)考生赴考时如乘坐公共交通工具，需要全程规范佩戴口罩，保持安全社交距离，做好手部卫生。
(三)为避免影响考试，考生须在按照疫情防控有关规定，落实相应隔离医学观察、健康监测等相关防疫政策后，再完成与考试相关的疫情防控要求。
(四)所有考生须持本人考试前3天3检(3次采样均须在四川省内有资质的检测服务机构进行)核酸检测阴性报告证明(纸质、电子版均可，下同)，方可入场参加考试。核酸检测报告时间以采样时间为准，非检测时间或报告打印时间。请考生提前做好采样准备，经查验采样时间、检测结果等不符合规定的考生，不得入场参考。
(五)每场考试前，考生应至少提前1小时到达考点。在考点入场检测处，请考生提前准备好当天本人防疫健康码(绿码)、纸质准考证、有效身份证件以及核酸检测阴性报告证明，并配合工作人员做好入场查验健康码、扫场所码及体温检测准备。
(六)经现场测量体温正常(<37.3℃)且无咳嗽等呼吸道异常症状者方可进入考点;现场确认有体温异常或呼吸道异常症状者，经驻点医务人员排查，未能排除感染风险者，不再参加此次考试，应配合到定点收治医院发热门诊就诊。
三、考前练一练
1.老师带学生去欣赏美术展览运用了( )的德育方法。
A.说服法 B.品德评价法
C.陶冶法 D.讲授法
2.同一位教师上课，全班同学往往反应不一，有的理解教材内容，有的一知半解，对教材难懂，此现象说明人的心理具有( )。
A.客观性 B.发展性
C.主观性 D.实践性
3.下列不是以学生的学习机制为基础来设计教师的活动或者学生的活动的是( )。
A.发现学习 B.情境学习
C.合作学习 D.程序学习
4.小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是( )。
A.内部动机、外部动机 B.高尚动机、低级动机
C.外部动机、内部动机 D.低级动机、高尚动机
5.在思想感情态度和行为上，主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相近是( )。
A.模仿 B.从众
C.服从 D.认同
- 答案及解析：
- 1.【答案】C 解析：陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干中老师带学生去欣赏美术展览，对学生美术方面起到了潜移默化的理解和熏陶的作用，属于陶冶法。故本题选C。
- 2.【答案】C 解析：人的心理是人脑对客观现实的主观反映，因此不同的人对同样的客观现实有不同的理解。故本题选C。
- 3.【答案】D 解析：以学生为中心的教学策略：发现学习、情境学习和合作学习，这三种学习都是考虑了学生的学习机制，也是新课改下倡导的学习方式。D选项程序教学是一种个别化教学形式。故本题选D。
- 4.【答案】A 解析：据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是指诱因来自学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机；外部学习动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。结合题干表述，小军努力学习数学的动机来自于对数学本身的兴趣，属于内部学习动机；小花努力学习数学的动机来源于妈妈给予的奖励，属于外部学习动机。故本题选A。
- 5.【答案】D 解析：品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。其中认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。故本题选D。
