四川教师招聘2022下半年笔试准考证于考前一周开始打印，教师考试准考证打印时间汇总如下，准考证是参加考试的重要凭证，大家要妥善保管。

　　网上报名并缴费成功的报考者，凭身份证号、姓名，于规定时间登录报名网站打印本人准考证，在打印准考证前，报考者必须在网上签订人事考试诚信承诺书。在考试当天，报考者须持本人准考证和有效身份证件(包括二代身份证、社会保障卡<含照片>，不含过期身份证、一代身份证、身份证复印件等其他证件、证明)按准考证指定的时间和考场参加笔试。逾期未打印准考证或未按要求签订诚信承诺书，以及相关证件不符合规定要求而影响考试的，责任由报考者自负。

　　一、四川教师招聘准考证打印时间及入口

地区	公告	打印入口	时间
广元	查看	广元人事考试网	11月22-25日
凉山	查看	考生之家	11月21-26日
成都	查看	成都人事考试网	11月23-25日
遂宁	查看	遂宁人事考试网	11月21-26日
绵阳	查看	绵阳人事考试网	11月21-25日
攀枝花	查看	考生之家	11月21-25日
眉山	查看	眉山人事考试网	11月21-25日
省属	查看	四川人事考试网	11月22-25日
南充	查看	南充人事考试网	11月21-25日
宜宾	查看	宜宾人事考试网	11月22-25日
泸州	查看	泸州人事考试网	11月21-25日
自贡	查看	自贡人事考试网	11月21-25日
雅安	查看	雅安人事考试网	11月21-26日
内江	查看	内江人事考试网	11月21-25日

　　二、考试期间疫情防控要求

　　(一)请广大考生务必做好自我健康管理，通过微信小程序“四川天府健康通”申领本人防疫健康码，并于考前10天开展健康排查，持续关注健康码状态。

　　(二)考生赴考时如乘坐公共交通工具，需要全程规范佩戴口罩，保持安全社交距离，做好手部卫生。

　　(三)为避免影响考试，考生须在按照疫情防控有关规定，落实相应隔离医学观察、健康监测等相关防疫政策后，再完成与考试相关的疫情防控要求。

　　(四)所有考生须持本人考试前3天3检(3次采样均须在四川省内有资质的检测服务机构进行)核酸检测阴性报告证明(纸质、电子版均可，下同)，方可入场参加考试。核酸检测报告时间以采样时间为准，非检测时间或报告打印时间。请考生提前做好采样准备，经查验采样时间、检测结果等不符合规定的考生，不得入场参考。

　　(五)每场考试前，考生应至少提前1小时到达考点。在考点入场检测处，请考生提前准备好当天本人防疫健康码(绿码)、纸质准考证、有效身份证件以及核酸检测阴性报告证明，并配合工作人员做好入场查验健康码、扫场所码及体温检测准备。

　　(六)经现场测量体温正常(<37.3℃)且无咳嗽等呼吸道异常症状者方可进入考点;现场确认有体温异常或呼吸道异常症状者，经驻点医务人员排查，未能排除感染风险者，不再参加此次考试，应配合到定点收治医院发热门诊就诊。

　　三、考前练一练

1.青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须抓住关键期，及时施教?( )

A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

2.日常生活中，学会骑自行车会对学习骑三轮车产生消极的影响，这种消极现象称为( )。

A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.正迁移 D.负迁移

3.按照皮亚杰的观点，儿童思维出现可逆性是在( )。

A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

4.某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时间越多，他们的学习成绩越差，该研究属于( )。

A.因果研究 B.相关研究 C.个案研究 D.纵向研究

5.在评价心理健康时，( )是不合理的判断。

A.个体的自控能力越强，心理健康水平就越高

B.智力水平越高，心理健康水平就越高

C.易受暗示者，心理健康水平低

D.对环境压力耐受性越强，心理健康水平越高

答案及解析：

1.B【解析】本题考查的是身心发展规律。不平衡性是指心理的发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度不同表现出多样化的发展模式：一方面，表现出个体不同系统在发展速度、发展起止时间与到达成熟时期上的进程不同;另一方面，表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。身心发展的不平衡强调教育中要抓关键期。故本题选B。

2.D【解析】本题考查的是迁移的分类。根据迁移的性质和结果，可分为正迁移和负迁移。正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。结合题干学会骑自行车会对学习骑三轮车产生消极的影响，说明发生了负迁移。根据迁移发生的方向，可分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响;逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。题干中并未强调先后，而且特指“消极现象”，因此AB不选。故本题选D。

3.C【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。在具体运算阶段，皮亚杰认为在这一阶段的孩子具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理，但是都得依赖于实物和直观形象的支持才能进行逻辑推理和运用逻辑思维解决问题，不能够进行纯符号运算。结合题干，故本题选C。

4.B【解析】本题考查的是研究方法。选项A，因果研究，因果研究是旨在确定变量之间的因果关系的研究。它是为了揭示儿童行为变化的原因。因果设计的主要途径是实验法。选项B，相关研究是通过应用相关系数，试图确定变量间关系的一种方法。选项C，个案研究是指对某一现象、事件或某个人进行深入、系统的研究。选项D，纵向研究也称追踪研究，是指在较长时间(往往经过几年)内对研究对象的某些特征进行定期的观察、测量或实验，从而了解这些特征发展的规律或特点。因此，根据题干，可以直接排除CD选项，另外题干中并没有提到外在环境的刻意改变，仅仅只提到看电视和学习成绩两个变量之间的正相关关系，可以排除A选项。故本题选B。

5.B【解析】本题考查的是评估心理健康的标准。郭念锋于1986年在《临床心理学概论》一书中提出评估心理健康水平的十个标准。(1)心理活动的强度;(2)心理活动的耐受度;(3)周期性的节律;(4)意识水平;(5)暗示性;(6)康复能力;(7)心理自控力;(8)自信心;(9)社会交往;(10)环境适应能力。因此，选项B中的智力不属于评估心理健康的标准。故本题选B。