2022下半年四川教师招聘公告及岗位表已经发布，凉山教师招聘11月26日笔试，2022年11月8日—11月10日17：00时报名，报名网站为凉山人事考试网，考试科目为《教育公共基础》，报考其余地市的各位考生可以预约【四川教师招聘联考报名提醒】，及时获知报名信息。
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一、招聘对象
面向全国招聘符合岗位应聘资格条件的在职教师。报考人员须在资格审查原件核对校验时，提供应聘资格条件要求的国家承认的学历毕业证、学位证等证书及相关证明材料。高校毕业证所载专业名称与教育部公布的专业目录名称不一致的，需提供省级教育行政部门或所在高校对其所学专业的认定证明。
国外、境外留学人员须于资格审查原件核对校验前取得教育部留学服务中心出具的国外、境外的学历学位认证证书。如留学期间所学专业与报考岗位国内的专业名称不一致的，需提供省级教育行政部门或相关高校科研机构对其留学所学专业的第三方认证，认定与招聘专业为相似专业的可视为专业资格条件合格。
报考人员本人的毕业证、学位证所载学历和专业名称(指主修专业，不含辅修专业或辅修学位专业相关证书)、资格证书和工作经历等应与拟报考岗位的“专业”“岗位具体要求”相符。
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二、报考条件
1.报考者应同时具备的条件：
(1)具有中华人民共和国国籍，热爱祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。
(2)身体健康，体检合格，能正常履行招聘岗位职责。符合相应岗位的体检标准。
(3)具备本公告具体招聘岗位要求的条件和资格(详见《一览表》)。其中报考者本人有效的毕业证所载学历和专业名称，与拟报考岗位“学历或学位”和“专业条件要求”(指与学历学位相对应的专业条件)等栏的学历、专业资格条件要求应分别同时相符;不符者，请勿报考，否则取消报考(聘用)资格，责任由考生自行负责。
(4)报考人员的年龄、资格、条件、加分等要求，计算时间截止2022年11月8日(按管理权限认定的辞职、辞聘、解聘等时间在2022年 11月8日前的为非在编在职人员)。尚未取得毕业证、学位证和教师资格证的2023年应届毕业生(指2023年毕业的应届普通高等教育全日制普通班毕业生)和未取得教师资格证的往届毕业生，须于2023年7月31日前取得，否则取消招聘资格。
(5)在符合专业等其他条件前提下，职业院校(技工院校)预备技师(技师)班、高级工班毕业生可分别对应报名应聘学历要求为大学本科、大学专科的岗位。
(6)其他符合岗位要求的资格条件。
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【公告】四川教师招聘公告汇总
【报名】四川教师招聘报名入口
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三、报名时间
本次公开考试招聘报名采用网络报名方式进行。报名时间为2022年11月8日至2022年11月13日24:00。报名网站为“遂宁市人力资源和社会保障局”门户网站(https://rsj.suining.gov.cn/)，点击“人事考试”专栏“事业单位公招报名”入口。若报考者填报时忘记账号、密码的请咨询技术支持电话：0825—5801765。
四、报名资格审核
凉山州2个州级单位和7个县面向社会公开考试招聘中小学、幼儿教师625名。其中：凉山州州级机关第二幼儿园4名、西昌民族幼儿师范高等专科学校附属实验幼儿园2名、普格县150名、布拖县80名、昭觉县150名、雷波县52名、甘洛县80名、越西县60名，喜德县47名。参加本次教师招聘的考生只能选择其中一个单位、县的一个岗位进行报名。网络报名时间：2022年11月8日—11月10日17：00时，部分岗位加试彝语文的人员还须进行现场或网络报名，报名时间及方式详见各县公告。本次教师招聘公共科目笔试时间：2022年11月26日。根据新冠肺炎疫情防控要求，本次招聘可能会调整考试日程和疫情防控要求，调整情况将提前在各单位、县本次招聘信息发布网站予以发布，请拟报考人员随时关注疫情情况并做好相应安排。
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五、笔试时间
教育公共基础请参阅《四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲》(川人社发〔2012〕145号)所列的知识内容(请报考者自行上网查询)，卷面满分100分。彝语文卷面满分100分。
笔试时间为2022年11月26日。具体时间和地点以《准考证》为准。报考者须持本人《准考证》和有效身份证件原件按《准考证》指定的时间和地点参加笔试，相关证件不符合规定要求而影响考试的，责任自负。
1. 不选择加试彝语文的考生：
笔试成绩=教育公共基础成绩
笔试总成绩=笔试成绩+政策性加分
考试总成绩=笔试总成绩×60%+面试成绩×40%
2.选择加试彝语文的考生：
笔试成绩=教育公共基础成绩×90%+彝语文成绩×10%
笔试总成绩=笔试成绩+政策性加分
考试总成绩=笔试总成绩×60%+面试成绩×40%
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六、笔试练习题
大家的备考进程如何了呢?四川华图为各位考生准备了一些教师招聘笔试练习题，一起来看看吧!
1.认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”，符合下列哪种观点?( )
A.教育的神话起源论 B.教育的生物起源论 C.教育的心理起源论 D.教育的劳动起源论
2.期末考试，王老师在对学生进行评价时，采用的步骤是：先自评、再互评、最后教师评，这最突出的体现了新课改评价的( )。
A.过程性 B.发展性 C.主体多元性 D.量性化
3.根据2017年9月《中小学德育工作指南》确定的德育总目标：要增强中国特色社会主义理论体系的学习教育，养成学生“良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好的心理品质。”，我国要对学生进行德育，下列不属于我国德育内容的具体化的是( )
A.道德教育 B.中华优秀传统文化教育 C.生态文明教育 D.心理健康教育
4.承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教的教育家是( )。
A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.夸美纽斯
5.把课程分为必修课与选修课的依据是( )。
A.课程任务 B.课程制定者 C.课程设置的要求 D.课程管理层次
