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　　一、招聘对象

　　面向全国招聘2023年7月31日前取得毕业证的高校毕业生(学历、学位含国家教育部留学服务中心认证的学历、学位)，并完全符合《南充市市属学校2022年下半年公开考试招聘教师岗位和条件要求一览表》(以下简称《岗位和条件要求一览表》，详见附件1)相关岗位条件要求和本公告其他要求的人员。其中，2023年毕业的报考者必须在2023年7月31日前取得并实际持有符合岗位条件要求的毕业证、学位证、教师资格证等相关证书，并凭证书办理确认等手续。其他报考者必须在报名前取得并实际持有符合岗位条件要求的毕业证、学位证、教师资格证等相关证书。未在规定时间取得并提供有关证书的，视为报考者自动放弃，责任自负。

　　根据《人力资源社会保障部办公厅 教育部办公厅关于做好2022年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》规定，“对于在2021年及2022年中小学(含幼儿园、中等职业学校)教师资格考试中受疫情影响考生(2021年及2022年中小学教师资格考试笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”)，可以参加教师招聘，通过教师招聘可以先上岗从事辅助性教育教学工作，再参加考试并取得教师资格。高校毕业生参加公办中小学幼儿园公开招聘被聘用从事教育教学相关工作的，在订立聘用合同时应按规定约定1年试用期，试用期内未取得相应教师资格的，应当依法解除聘用合同”规定执行。

　　报名时南充市教体系统直属单位(学校)的在编工作人员，不属本次招聘对象范围。

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　　二、报考条件

　　(1)具有中华人民共和国国籍，热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。

　　(2)身体健康，体检合格，能正常履行招聘岗位职责。

　　(3)具备本公告具体招聘岗位要求的条件和资格(详见附件1《岗位和条件要求一览表》)。其中，报考者本人有效学位证上的学位，应与报考岗位的“学位”资格要求相符;报考者本人有效的毕业证所载学历和所获专业名称(不含辅修专业或辅修学位相关证书)，应与报考岗位的“学历(学位)”和“专业条件”两栏表述分别完全一致。

　　报考条件不符者请勿报考，否则产生的一切后果由报考者自行负责。

　　(4)委培、定向毕业生，须征得原委培、定向单位同意。

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　　【公告】四川教师招聘公告汇总

　　【报名】四川教师招聘报名入口

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　　三、报名时间

　　本次公开招聘报名采用网络报名方式进行，不组织现场报名。报名网站为南充市人民政府网子站频道：市人力资源和社会保障局(网址：http://www.nanchong.gov.cn/rsj/，点击“人事考试”专栏进行报名，下同)，报名时间为2022年10月31日9∶00至2022年11月4日8∶00，逾期不再补报。

　　四、报名资格审核

　　照片审核合格的报考者须于2022年10月31日至2022年11月4日18：00期间登录南充市人民政府网子站频道：市人力资源和社会保障局(网址：http://www.nanchong.gov.cn/rsj/)“人事考试”专栏进行确认缴费。根据四川省发改委、四川省财政厅《关于重新公布全省人力资源社会保障部门行政事业性收费的通知》(川发改价格〔2017〕472号)文件精神，机关事业单位招录(聘用)人员笔试考务费每人每科50元。网络报名后未在规定时间内确认缴费的，视为自动放弃报名。确认缴费的具体程序按网络提示进行。

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　　五、笔试时间

　　1、笔试科目。《教育公共基础》笔试，采用集中闭卷考试方式，笔试卷面满分为100分。

　　2、笔试范围。《教育公共基础》笔试范围详见《四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲》(川人社发〔2012〕145号)，不指定教材。

　　3、笔试时间及地点。《教育公共基础》笔试拟定于2022年11月26日举行(具体时间和具体地点详见《准考证》)。缺考任一科笔试科目或任一科笔试成绩为0分的报考者，视作自动放弃，取消报考资格。

　　根据新冠肺炎疫情防控要求，本次招聘可能会调整考试日程，调整情况将提前在本公告发布网站予以发布，请报考人员随时关注变化情况并做好相应安排，具体笔试时间以准考证上安排的时间为准。

　　4、笔试成绩公布。《教育公共基础》笔试成绩由南充市人力资源和社会保障局于2022年12月上旬在南充市人民政府网子站频道：市人力资源和社会保障局(网址：http://www.nanchong.gov.cn/rsj/)“人事考试”专栏公布，对《教育公共基础》笔试成绩显示缺考、零分等特殊情况有疑问的报考者，应于成绩公布之日起2日内登录南充市人民政府网子站频道：市人力资源和社会保障局(网址：http://www.nanchong.gov.cn/rsj/)“人事考试”专栏申请查分，逾期不再受理。《教育公共基础》考试成绩查分结果于查分申请结束后3日内在南充市人民政府网子站频道：市人力资源和社会保障局(网址：http://www.nanchong.gov.cn/rsj/)“人事考试”专栏上公布，《教育公共基础》笔试总成绩和排名情况在本网站上公布。

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　　六、笔试练习题

　　大家的备考进程如何了呢?四川华图为各位考生准备了一些教师招聘笔试练习题，一起来看看吧!

1.培养同理心是培养和激发儿童助人行为，避免或减少攻击行为的一种有效方式。针对屡禁不止的校园暴力，学校和教师有必要将培养同理心纳入到自己的教学计划中。以下培养同理心的措施不可取的是( )。

A.组织学生观看关于雷锋等榜样人物的纪录片

B.让大家续编救死扶伤类型的故事

C.分别让同学们扮演帮助者和受助者，体会真实情感

D.对施暴学生进行一定程度的殴打，让施暴学生体会被打者挨打时的感受

2.让被试者蒙上眼睛画一条两厘米长的线段，但画完后并不告诉他画得长了还是短了。这样即便画了一万次，被试者所画线段长度的准确率也并没有进步。这反映了实际教学中( )的重要性。

A.纠正错误观念 B.选择恰当的强化物

C.及时反馈 D.调整学习顺序

3.下列对教师角色的理解不符合现代教育教学观的是( )。

A.课程体系的建构者 B.学生学习的伙伴和引导者

B.教育教学的研究者 D.教学计划的机械执行者

4.根据我国《中华人民共和国教师法》的规定，公民小杨要想取得初中教师资格至少应具备( )学历。

A.中等师范学校毕业 B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业

C.大学本科毕业 D.研究生毕业

5.( )是指学生在道德行为中自觉地掌握和支配自己的情感和行为，它是人的最重要的调节机制，也是心理成熟的标志。

A.自我控制 B.自我体验

C.自我欣赏 D.自我评价

• 答案及解析：
• 1.【答案】D 解析：同理心，就是站在对方立场设身处地思考的一种方式。又叫做换位思考、神入、移情、共情，即透过自己对自己的认识，来认识他人。ABC有利于学生站在对方立场设身处地感受对方情感，体谅他人，也有利于提高思想，提高领悟。对施暴学生可以实行说服教育，编故事，看视频等让他体验被施暴者的感受，不可采用暴力解决问题。故本题选D。
• 2.【答案】C 解析：效果律在试误过程中，是指保持其他条件相同的情况下，若学习者对某一特定的刺激作出反应后能获得满意的结果，那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强；若得到烦恼的结果，这种联结便会削弱。也就是说，满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果会使个体逃避和放弃某一行为。在实际教育过程中，教师应努力使学生的学习能得到自我满足的积极结果，防止一无所获得到消极的后果。题中即便画了一万次，被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，效果也不好。故本题选C。
• 3.【答案】D 解析：新课程背景下的教师角色观包括：（1）教师是学生学习的促进者；（2）教师应该是教育教学的研究者；（3）教师是课程的开发者和研究者；（4）教师应是社区型的开放教师；（5）教师应是终身学习的践行者。因此D选项不符合。故本题选D。
• 4.【答案】B 解析：《中华人民共和国教师法》第十一条规定：“取得教师资格应当具备的相应学历是：（1）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（2）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；（3）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。”故本题选B。
• 5.【答案】A 解析：自我控制指学生在道德意志行为中自觉地掌握和支配自己的情感和行为。自我控制是最重要的调节机制，也是心理成熟的标志。在学生自我教育的发展过程中，主体内省起着根本性作用。即主体的我以宏观参照系和微观参照系来对照自己，修正自身不健康的思想行为，唤起正义感、道德感、激发上进心，形成良好性格，锤炼个性。题干描述的是自我控制的作用，故本题选A。