2022下半年四川自贡教师招聘联考于11月5日—9日报名，11月26日笔试，如下为相关公告信息，其余未发布教师招聘公告的地市可以预约【四川教师招聘联考报名提醒】，不怕错过四川教师招聘报名消息，四川华图为大家的“师”考之路保驾护航。

↑↑一对一报考咨询↑↑

　　一、招聘的对象

　　(一)招考范围。面向全国招考。

　　(二)招考对象。2022年11月9日前取得相应学历、学位、职称(职业)资格，符合《2022年下半年市属事业单位公开考试聘用工作人员岗位一览表》(附件)具体岗位条件的在职、非在职人员。

　　本次招聘不限两年基层工作经历，根据《进一步促进高校毕业生就业十条措施》(川人社发〔2020〕12号)等规定，本次市属事业单位公开考试聘用的人员若无基层工作经历，需在聘用后5年内由单位安排到基层锻炼2年。

>>>更多2022下半年自贡教师招聘体检标准相关内容点击此处查看

　　二、报考条件

　　1.具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，具有良好的品行;

　　2.符合原国家人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》第二十七条的回避规定;

　　3.具有正常履行招聘岗位职责的身体条件和心理素质;

　　4.符合本公告招聘岗位所需的招聘条件，详见附件。考生本人有效毕业证所载学历和专业名称，应与拟报考岗位的“学历”和“专业”条件相符;考生本人有效学位证上的学位应与拟报考岗位的“学位”条件相符。不符者，请勿报考，否则取消报考或聘用资格，责任由考生自负。

>>>更多2022下半年自贡教师招聘体检标准相关内容点击此处查看

　　【公告】四川教师招聘公告汇总

　　【报名】四川教师招聘报名入口

　　三、报名时间

　　1.报名时间。2022年11月5日至11月9日(9日截止到18：00时)。

　　2.报名网址。自贡人事考试网(http://www.zgrsks.com.cn)。

　　3.报名入口。2022年下半年自贡市事业单位公开考试聘用工作人员。

　　四、报名资格审核

　　报名成功的考生，须按照川发改价格〔2017〕472号文件规定的标准进行网上缴纳笔试费，笔试费每科人民币50元。考生务必于2022年11月10日(10日截止到18:00时)前在网上完成缴费确认。逾期未缴费确认者，视为自动放弃报名参考。确认的具体程序按网络提示进行。进入面试资格审查且审查合格的人员，须另行缴纳面试考务费每人人民币80元。

　　【分数】四川教师招聘分数线

　　【礼包】四川教师招聘笔试资料

　　【网课】四川教师招聘网课推荐

>>>更多2022下半年自贡教师招聘体检标准相关内容点击此处查看

　　五、笔试时间

笔试由市招考主管机关统一组织，采取闭卷方式进行。考生须按准考证上规定的时间和地点、携带准考证和本人有效居民身份证(不含旧版临时身份证、过期身份证、第一代居民身份证和身份证复印件)参加笔试，两证不全者不得参加考试。

　　1.笔试时间：11月26日，具体时间见《准考证》。

　　2.笔试地点。见《准考证》。

　　3.笔试科目及大纲

　　(1)教师岗位笔试科目为《教育公共基础》，考试大纲为《四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲》。

　　(2)其他岗位笔试科目为《卫生公共基础》或《综合知识》，考试大纲以《自贡市人力资源和社会保障局关于发布自贡市事业单位补充工作人员考试大纲的公告》为准。

　　考生可通过自贡人事考试网“下载中心”下载考试大纲。

　　4.笔试原始成绩查询。考生于2022年12月5日在自贡人事考试网上查询个人笔试原始成绩。

>>>更多2022下半年自贡教师招聘体检标准相关内容点击此处查看

　　六、笔试练习题

　　大家的备考进程如何了呢?四川华图为各位考生准备了一些教师招聘笔试练习题，一起来看看吧!

1.( )根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情景以及关注学生三个阶段。

A.斯腾伯格 B.布鲁巴奇

C.波斯纳 D.福勒

2.在韦克斯勒的智力测验中，如果智力商数是100，这意味着该个体智力处于( )水平。

A.平常 B.高于平常

C.低于平常 D.聪慧

3.在我国，首次对孔子因材施教进行总结概括的思想家是( )。

A.王守阳 B.朱熹

C.董仲舒 D.荀子

4.在教学过程中，教师不是直接将知识传授给学生，而是通过学生自己的实际操作来获得知识，这种教学方法被称作( )。

A.支架式教学 B.发现式教学

C.实践教学 D.抛锚式教学

5.( )是个体伴随着认知活动所产生的认知体验。

A.元认知知识 B.元认知体验

C.元认知监控 D.元认知评价

• 答案及解析：
• 1.D【解析】本题考查的是教师成长发展阶段理论。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。故本题选D。
• 2.A【解析】本题考查的是智力水平。智力水平差异（即一般能力差异）指的是个体之间或个体内部智力水平高低不同的程度。研究表明，人们的智力水平呈常态分布，大多数人的智力属于中等水平。一般认为，中等智力水平为90—110，超过130为智力超常，低于70为智力落后。如果个体的智力商数是100，在中等水平90—110范围内，所以此人是正常水平。故本题选A。
• 3.B【解析】本题考查的是朱熹的思想观点。孔子是在教学实践中最早采用因材施教的教育家。他善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们的各自专长。宋代朱熹把孔子这一经验概括为“夫子教人，各因其材。”这是因材施教的来源，朱熹首次对孔子因材施教进行总结概括。故本题选B。
• 4.B【解析】本题考查的是发现式教学模式。发现学习教学模式的理论基础是布鲁纳的认知结构学习理论。发现学习是指让学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识、发展探究能力的学习方式和教学模式，它所强调的是学生的探究过程，而不是现成知识。教师的主要任务不是向学生传授现成的知识，而是为学生的发现活动创造条件、提供支持。故本题选B。
• 5.B【解析】本题考查的是元认知的内容构成。董奇认为，元认知由元认知知识、元认知体验和元认知调节与监控三部分构成。其中，元认知体验是个体伴随认知活动而产生的认知体验或情感体验。故本题选B。