2022下半年甘孜教师招聘面试形式由四川华图教师考试网整理分享，关于本次教师招聘考试相关内容见下文，更多教师招聘考试信息、备考资料、历年考题请关注四川华图教师考试网。
 |
 |
| 教育公基+题本 | 教育公基+职测 |
一、成绩查询入口
| 地区 | 查询入口 | 资格复审 | 面试公告 |
| 阿坝 | 阿坝州人力资源和社会保障局 | 查看 | 查看 |
| 宜宾 | 宜宾人事考试网 | 查看 | 查看 |
| 凉山 | 考生之家 | 查看 | 查看 |
| 乐山 | 乐山人事考试网 | 查看 | 查看 |
| 广安 | 广安人事考试网 | 查看 | 查看 |
| 遂宁 | 遂宁市人力资源和社会保障局 | 查看 | 查看 |
| 省属 | 四川人事考试网 | 查看 | 查看 |
| 泸州 | 泸州人事考试网 | 查看 | 查看 |
| 南充 | 南充人事考试网 | 查看 | 查看 |
| 内江 | 内江人事考试网 | 查看 | 查看 |
| 达州 | 达州人事考试网 | 查看 | 查看 |
| 自贡 | 自贡人事考试网 | 查看 | 查看 |
| 绵阳 | 绵阳人事考试网 | 查看 | 查看 |
| 广元 | 考生之家 | 查看 | 查看 |
| 成都 | 各区县网站 | 查看 | 查看 |
| 雅安 | 雅安人事考试网 | 查看 | 查看 |
| 资阳 | 资阳市人力资源和社会保障局 | 查看 | 查看 |
| 眉山 | 眉山人事考试网 | 查看 | 查看 |
| 德阳 | 德阳人事考试网 | 查看 | 查看 |
| 巴中 | 巴中人事考试网 | 查看 | 查看 |
二、历年分数线
考试成绩计算方式为：
1.笔试成绩=《教育公共基础》+政策性加分
2.面试成绩总分为100分
3.考试总成绩=笔试成绩(《教育公共基础》+政策性加分)×40%+面试成绩×60%
三、资格复审原件校验
1.原件校验通知：原件校验人员名单依据笔试成绩(含政策性加分)从高分到低分，按照同一招聘单位同一招聘岗位1:3的比例确定(缺考笔试科目或笔试科目成绩为零分的应聘人员，视为自动放弃，取消考试资格)，如笔试成绩(含政策性加分)相同则并列进入原件校验。
2.原件校验方式：考生须本人参加原件校验或由委托代理人持经公证的本人委托书参加原件校验。原件校验时考生须提供《应聘资格审查表》、《笔试准考证》、《居民身份证》，并交验应聘条件规定的相关证件、证明材料原件和复印件。原件校验合格者领取《面试通知书》。岗位要求的工作经历不包含应聘人员在校期间的实习和勤工助学经历。
3.原件校验应提供资料：
①《应聘资格审查表》;
②《笔试准考证》;
③《居民身份证》;
④学历证书;
⑤普通话等级证书;
⑥符合岗位报考条件的教师资格证书;
⑦职称证;
⑧加盖工作单位公章的工作经历证明(内容包括：姓名、性别、身份证号、任教学段学科及起止年月、工作表现等)，以及与上述经历一致的、单位为其购买的社保证明材料(社保部门出具);
以上材料①-⑦验原件交复印件，⑧交原件，按上述顺序装订一套，并现场签订《考生诚信承诺书》。
4.原件校验要求：原件校验时，如发现考生不符合报考条件或弄虚作假，将取消其面试资格，造成损失由本人承担。逾期未参加原件校验者，视为自动放弃。
考生原件校验不合格或逾期未参加原件校验而产生的空缺，按照同一招聘单位同一招聘岗位笔试成绩(含加分)从高分到低分依次等额递补。递补只进行一次。递补人员名单在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，不再单独进行电话通知，请各位考生在网上查看相关公告。
四、面试
1.面试时间、地点：详见《面试通知书》。
2.面试方式：面试方式为结构化面试和说课相结合，部分学科还将进行技能考核。面试成绩总分为100分，按照60%的比例计入总成绩。未按规定时间、地点和要求参加面试的考生，视为自动弃权。
3.面试对象：原件校验合格的考生。
4.面试开考比例：原件校验合格人数与岗位招聘人数之比原则上不低于2:1方可开考。未达上述比例的，相应调减招聘人数。无法调减的，按照成都市事业单位公开招聘工作人员办法》(成人社发〔2021〕26号)第二十七条规定，划定折合后考试总成绩合格分数线为70分。
 |
 |
| 教师招聘学霸挖空笔记 | 教师招聘线上网课 |
以下为四川华图教师考试网为各位考生整理的教师招聘面试练习题，一起来看下吧。
一、请谈一谈线速度和速度的联系。
【参考答案】
线速度从定义上来看是用弧长与这段时间的比值，但是将时间无限取小，此时的弧长和弦长是相等的，也就是说弧长就是位移，此时线速度就相当于瞬时速度;并且从方向角度来看，线速度的方向沿圆的切线方向，曲线运动中瞬时速度的方向沿着轨迹的切向。所以说线速度实质上就是瞬时速度。
以上是我的全部答案，谢谢考官。
二、化曲为直的思想还有哪里利用到?
【参考答案】
求一个曲线函数的斜率，在一段非常小的微元内可把曲线看为直线来求斜率，例如物体做的是变速运动，x-t图像是曲线，可用过某点的切线的斜率表示该点的瞬时速度。
以上是我的全部答案，谢谢考官。
三、说一说再设计教学环节时，是如何突出学生的主体地位的。
【参考答案】
除了较为常用的讲授法和问答法之外，我还设计了小组讨论环节，让学生更多的参与到课堂中来;提出的一些问题，也会知道学生如何结合旧知识去想问题，给学生更多思考的空间。
以上是我的全部答案，谢谢考官。
