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2022下半年巴中教师招聘考试科目

四川华图 | 2022-09-29 10:06

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  2022下半年巴中教师招聘考试科目由四川华图教师考试网整理分享,关于本次教师招聘考试相关内容见下文,更多教师招聘考试信息、备考资料、历年考题请关注四川华图教师考试网。

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教育公基+题本 教育公基+职测
教育公基+题本 教育公基+职测

以下为2022上半年四川教师招聘各地市公告及职位表信息汇总,供大家参考。

地区 公告 人数 职位 报名时间 笔试时间 考试科目
泸州 查看 257 查看 4月15-20日 6月19日 教育公基
职测
遂宁 查看 219 查看 4月18-21日 6月19日 教育公基
德阳 查看 237 查看 4月18-22日 6月19日 教育公基
职测
凉山 查看 1845 查看 4月20-24日 6月19日 教育公基
省属 查看 194 查看 4月22-26日 6月19日 教育公基
乐山 查看 424 查看 4月24-28日 6月19日 教育公基
宜宾 查看 703 查看 4月25-29日 6月19日 详见岗位表
内江 查看 339 查看 4月29-5月9日 6月19日 教育公基
成都 查看 933 查看 4月29-5月11 6月19日 教育公基
南充 查看 767 查看 5月5-8日 6月19日 教育公基
自贡 查看 375 查看 5月5-9日 6月19日 教育公基
达州 查看 331 查看 5月5-9日 6月19日 教育公基
眉山 查看 64 查看 5月5-9日 6月19日 教育公基
广元 查看 352 查看 5月5-9日 6月19日 教育公基
广安 查看 184 查看 5月5-10日 延期 教育公基
学科专业知识
资阳 查看 433 查看 5月6-10日 6月19日 教育公基
阿坝 查看 76 查看 5月7-10日 6月19日 教育公基
学科专业知识
巴中 查看 55 查看 5月9-11日 6月19日 教育公基
雅安 查看 97 查看 5月7-13日 6月19日 教育公基
职测
绵阳 查看 615 查看 5月9-16日 6月19日 教育公基
职测
甘孜 查看 914 查看 6月15-20日 7月3日

教育公基
专业学科
藏语文

2022年四川中小学教师考试延期公告
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  以下为四川华图教师考试网为各位考生整理的教师招聘笔试练习题,一起来看下吧。

1.( )是教育技术系统理论最基本的特征,它们由系统本身的规定性所决定,也是区别于以往科学研究对象的最明显的特征。

A.整体性和组织性 B.整体性和功能性

C.开放性和组织性 D.开放性和功能性

2.“指引者,师之功也”“师父引进门,修行靠个人”这两句话体现了教学过程的( )规律。

A.掌握知识与发展智力相统一 B.教师主导与学生主体相统一

C.传授主体与思想品德教育相统一 D.直接经验与间接经验相结合

3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要把教育摆在优先发展的战略地位,这体现的是( )。

A.教育与经济的关系 B.教育与政治的关系

C.教育与文化的关系 D.教育改革与发展的战略目标

4.根据国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》,当下要培养学生的四种( ),即认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。

A.主要能力 B.基本能力

C.关键能力 D.关键素养

5.规定了学科的性质和地位、教学目标和任务、内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置、考试要求和教法的建议文件是( )。

A.课程标准 B.教学计划

C.课程 D.教材

  • 答案及解析:
  • 1.【答案】A 解析:钱学森从三个层面定义了什么是系统:其中之一,认为系统就是由许多部分组成的整体,所以系统的概念就是要强调整体,强调整体是由相互关联、相互制约的各个部分所组成的,整体性与组织性(或相关性)是系统最基本的特征。故本题选A。
  • 2.【答案】B 解析:教师主导作用与学生主体作用相统一规律说明教学过程是教师和学生共同活动的过程。教师在教学活动中起主导作用,学生在教学活动中处于主体地位,双方具有本质的联系。题干中的说法意思是在教学过程中,既要发挥教师的主导作用,也要注重学生的个人修行,发挥学生的主体性。符合该条规律。故本题选B。
  • 3.【答案】A 解析:教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。教育优先发展体现了“教育先行”,反映了教育与经济的关系。故本题选A。
  • 4.【答案】C 解析:中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》中强调了培养四种关键能力:“认知能力”“合作能力”“创新能力”“职业能力”。故本题选C。
  • 5.【答案】A 解析:课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目的、任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学方法的基本要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。故本题选A。

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