2022年四川特岗教师大专文凭能否报名考试？四川省特岗教师招聘简章于4月13日发布，本次四川特岗教师共招聘794人，其中初中教师352名，小学教师442名。报名时间为4月18日-4月20日，笔试时间为2022年5月21日，四川华图教师考试网为大家整理本次四川特岗教师招聘公告、报名、笔试相关信息如下。
凡志愿报考特岗教师的人员，于2022年4月18日10:00至4月20日17:00通过四川省教育考试院官网(http://www.sceea.cn)进行报名，不设现场报名。符合报考条件的人员，在报名网站通过身份证号注册登录、完善个人相关信息后，即可填报志愿。请认真填写报名各项信息，报名截止后不可修改个人信息。
——2022年四川特岗教师招聘岗位——
2022年四川省招聘特岗教师794名，其中初中教师352名，小学教师442名，具体岗位详见《2022年四川省特岗教师招聘岗位表》(附件1)。
特别提示：请报考乡村振兴重点帮扶县(原深度贫困县，下同)岗位的人员注意，今年乡村振兴重点帮扶县岗位先录取本县籍(即设岗乡村振兴重点帮扶县籍，具体指：应届生生源所在地或往届生户口所在地为设岗乡村振兴重点帮扶县)毕业生，不足的再录取外县考生，请充分了解相关规则后志愿报考。
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——2022年四川特岗教师报考条件——
(一)招聘对象
本科及以上学历毕业生;师范类专业大专学历毕业生。
(二)基本条件
1.政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作(待业)期间表现良好，无违法犯罪行为，未受过任何纪律处分，志愿服务农村基层教育。
2.年龄不超过30岁(1992年1月1日及以后出生)。
3.身体条件符合《四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见》规定，并能适应设岗地区工作、生活环境。
4.学历条件
(1)本科及以上学历毕业生，可以报考初中和小学教师招聘岗位。
(2)师范类专业大专学历毕业生，只能报考小学教师招聘岗位。
5.教师资格条件
暂未取得教师资格证书的人员，可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”报考特岗教师招聘(小学教师资格为两科笔试成绩，初中教师资格为三科笔试成绩)。严格“持证上岗”，所有拟聘人员在办理录用手续前须具有相应的教师资格证书。
(三)其他要求
1.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上凉山顶岗实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。
2.近三年以来存在下列行为的人员不得报考特岗教师：参加了特岗教师招聘的笔试、面试、体检等环节，已经通知签订《特岗教师服务协议书》，却无故不签的;签订了《特岗教师服务协议书》，却无故不到岗的;派遣到岗后未经批准擅自离岗的;未满服务期的特岗教师。
——2022年四川特岗教师笔试科目——
(一)笔试科目、时间、地点
笔试科目：《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》。两门笔试科目均不区分初中教师岗位和小学教师岗位。
笔试一律使用规范汉字答卷。
笔试时间：2022年5月21日。上午《教育公共基础笔试》;下午《专业知识笔试》。
笔试地点：拟定在报考岗位所属市(州)政府所在地。
笔试具体时间、地点以准考证中明确的为准。
(二)教育公共基础笔试
报考2022年特岗教师的所有考生均参加《教育公共基础笔试》，满分为100分。《教育公共基础笔试》参照《四川省人力资源和社会保障厅四川省教育厅关于印发〈四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲〉的通知》(川人社发〔2012〕145号)进行命题和考试，主要内容包括教育学、教育心理学、教育法学、教师职业道德。
(三)专业知识笔试
报考语文、英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治(原政治学科)学科岗位的考生分别参加本学科专业知识笔试，满分为100分。报考信息技术、科学岗位的考生参加数学专业知识笔试。报考音乐、体育、美术、藏语文岗位的考生参加语文专业知识笔试。
专业知识笔试的命题依据及标准为：《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(政治时事：年度间国内外重大时事为2021年4月至2022年3月)，其中，英语笔试不考听力，数学按文科类要求。
——四川特岗教师笔试例题——
1.教师是学生的一面镜子，不少学生都以教师的道德为榜样，对照自己、检查自己、克服缺点改正错误等体现了教师职业道德的( )。
A.教育作用 B.导向作用
C.促进作用 D.调节作用
2.下列不属于幼儿前识字经验内容的是( )。
A.知道文字有具体意义 B.理解文字功能用途
C.粗晓文字来源 D.掌握文字书写能力
3.午睡时，一声声可爱的鼾声传来，逗得没睡着的小朋友哈哈大笑，使得快要睡着的小朋友被吵醒，小朋友睡觉打鼾的原因最有可能是( )。
A.腺样体肥大 B.缺少维生素B族
C.缺少维生素E D.大脑氧气不足
4.( )是一种有害的，具有压抑作用的，并伴随着逃避愿望的情绪。
A.快乐 B.痛苦
C.愤怒 D.恐惧
5.教师在创设幼儿园环境中的重要作用是( )。
A.指导者、引导者 B.控制者
C.组织幼儿参与环境创设 D.准备环境、控制环境、调整环境
- 答案及解析：
- 1.【答案】B 解析：教师职业道德的内容为教师的职业行为和师德修养指明了努力的方向。其导向作用集中体现在教师职业道德的原则、规范和要求之中。教师自身良好的品德将为学生提供正确的学习榜样。故本题选B。
- 2.【答案】D 解析：ABC选项属于幼儿前识字经验内容，而D选项“掌握文字书写能力”属于幼儿前书写经验内容。故本题选D。
- 3.【答案】A 解析：肥大的腺样体及黏脓性分泌物可堵塞后鼻孔，分泌物还可积聚于鼻腔内，且不易擤出。故常合并鼻炎及鼻窦炎而出现鼻塞、流鼻涕等症状，并可有张口呼吸、讲话有闭塞性鼻音及睡眠时打鼾等症状。故本题选A。
- 4.【答案】D 解析：恐惧是一种有害的，具有压抑作用的，并伴随着逃避愿望的情绪。痛苦是由于持续的、超水平的不良刺激所引起的，是最普遍的一种负性情绪。故本题选D。
- 5.【答案】D 解析：教师在创设幼儿园环境中的重要作用是准备环境、控制环境、调整环境。故本题选D。
