1.关于校本课程，下列说法不正确的是( )。

A.校本课程是课程内容和学生生活经验的整合

B.学校的所有成员以及学生，家长和社区人士都可以参与校本课程中来

C.校本课程开发的理念是尊重学生个体的独特性和差异性

D.符合实际的活动课程属于校本课程

2.孔子提出“有教无类”的教育观点是因为我国古代教育具有( )。

A.原始性 B.阶级性

C.封建性 D.专治性

3.教师指导学生进行一定的实际活动以提高学生实践能力的方法是( )。

A.实验法 B.实习作业法

C.练习法 D.行动研究法

4.教师依据学生差异有的放矢实施教育体现了( )。

A.循序渐进原则 B.启发性原则

C.因材施教原则 D.理论联系实际原则

5.影响能力形成和发展的自然前提是( )。

A.生存环境 B.遗传素质

C.教育条件 D.社会实践

• 答案及解析：
• 1.【答案】D 解析：校本课程首先是课程内容和学生生活经验的整合。这体现了课程开发的整合性原则，故A选项正确。校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程，遵循全员参与的原则，即校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与学校课程计划的制定、实施和评价活动，其中主要开发者是教师，B选项正确。校本课程是促进学生个性发展的课程，有别于国家和地方课程中的同类课程，是针对不同学校、不同学生的个性而展开的教学，故C选项正确。校本课程是由学校根据国家教育方针、课程管理政策和课程计划，针对学生的兴趣和需要，结合学生的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主研发或选用的课程。并不是所有的符合实际的活动课程都属于校本课程。D选项说法错误。故本题选D。
• 2.【答案】B 解析：孔子提出“有教无类”的思想，这句话的意思是不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育，提倡教育的平等，这正说明当时我国古代教育是不平等的，具有阶级性的特点。故本题选B。
• 3.【答案】B 解析：实习作业法是指教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识在课上或者课外从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践的教学方法。实习作业法有利于理论与实际的结合，对培养学生实际能力有重要的意义。故本题选B。
• 4.【答案】C 解析：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。故本题选C。
• 5.【答案】B 解析：影响能力发展的因素包括：（1）遗传与营养；（2）产前环境和早期经验；（3）学校教育；（4）社会实践；（5）主观努力。其中，自然前提和物质基础是遗传素质。故本题选B。