为教资生，为教资死，为教资奋斗一辈子
2022年上半年教资笔试
盼星星盼月亮
终于等来了……
当我兴高采烈走进考场
呵，教资人，啥场面没见过
就这考试
小意思~~
胜券在握、信心满满!!!
当我拿到试卷~~
咦~~不对劲~~
心跳有点快~~
脑子有点失重
啊~~信号学习、辨别学习??
这个应该.....应该....学过
绝对评价还是相对评价??
此刻我的心情
就很无奈
全靠想象力
原来小丑竟是我自己
如果你问我
世界上最宽广的是什么
我会告诉你
教资科目二的考试范围!
区区一个考试
你怕啥，它就来啥
为教资生，为教资死，为教资奋斗一辈子
2022年上半年教资笔试
盼星星盼月亮
终于等来了……
当我兴高采烈走进考场
呵，教资人，啥场面没见过
就这考试小意思~~
胜券在握、信心满满!!!
当我拿到试卷~~
咦~~不对劲~~
心跳有点快~~
脑子有点失重
啊~~信号学习、辨别学习??
这个应该.....应该....学过
绝对评价还是相对评价??
此刻我的心情
就很无奈
全靠想象力
原来小丑竟是我自己
如果你问我
世界上最宽广的是什么
我会告诉你
教资科目二的考试范围!
区区一个考试
你怕啥，它就来啥
为教资生，为教资死，为教资奋斗一辈子
2022年上半年教资笔试
盼星星盼月亮 终于等来了……
当我兴高采烈走进考场
呵，教资人，啥场面没见过
就这考试小意思~~
胜券在握、信心满满!!!
当我拿到试卷~~
咦~~不对劲~~
心跳有点快~~
脑子有点失重
啊~~信号学习、辨别学习??
这个应该.....应该....学过
绝对评价还是相对评价??
此刻我的心情
就很无奈
全靠想象力
原来小丑竟是我自己
如果你问我
世界上最宽广的是什么
我会告诉你
教资科目二的考试范围!
区区一个考试
你怕啥，它就来啥
10.小学生思维发展的基本特点是：
A.具体形象思维和抽象逻辑思维均衡发展
B.完全摆脱具体形象思维
C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
D.抽象逻辑思维是思维的主要成分
10.小学生思维发展的基本特点是：
A.具体形象思维和抽象逻辑思维均衡发展
B.完全摆脱具体形象思维
C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
D.抽象逻辑思维是思维的主要成分
| 考题结构 | 覆盖情况 | 总覆盖率 98% |
|||
| 题型 | 题量 | 总分值 | 题量 | 总分值 | |
| 单选 | 20 | 40 | 19 | 38 | |
| 简答 | 3 | 30 | 3 | 30 | |
| 材料分析 | 2 | 40 | 2 | 40 | |
| 教学设计 | 1 | 40 | 1 | 40 | |
| 总计 | 28 | 150 | 25 | 148 | |
【考点再现】单项选择题第1题
1.提出生活教育理松，主张“教学做合一”的教育家是( )。
A.陶行知 B.晏阳初
C.梁漱溟 D.蔡元培
【考查内容】陶行知的教育思想
【考点覆盖】基础精讲班P23
【考点再现】单项选择题第2题
2.认为教育存在于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。这种观点被称为( )。
A.神话起源论 B.心理起源论
C.生物起源论 D.劳动起源论
【考查内容】生物起源论
【考点覆盖】基础精讲班P5
【考点再现】单项选择题第9题
9.在个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有( )。
A.差异性 B.不平衡性
C.稳定性 D.可变性
【考查内容】身心发展的规律
【考点覆盖】基础精讲班P49
【考点再现】单项选择题第13题
13.教师在选择和组织教学内容时，首先也要保证教学内容具有( )。
A.科学性和思想性 B.生活性与情境性
C.系统性与逻辑性 D.专业性与学术性
【考查内容】我国常用的教学原则
【考点覆盖】基础精讲班P109
【考点再现】单项选择题第16题
16.有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，这一观点符合的教学规律是( )。
A.教与学的辩证统一 B.直接经验与间接经验相结合
C.掌握知识与提高能力相统一 D.掌握知识与提高思想觉悟相统一
【考查内容】教学过程的基本规律
【考点覆盖】基础精讲班P104
【考点再现】简答题第21题
21.简述加里培林的智力技能形成的阶段。
【考查内容】加里培林的智力技能形成的阶段
【考点覆盖】基础精讲班P182
听说还有好多....
真就这么牛
服就一个字
听说、、、世上有两种最耀眼的光芒
天上的太阳
和努力的你
我发誓
我一定要做那道最耀眼的光
教资人!
雄起!!!
