2022上半年四川教师资格考试于3月12日开考，四川华图教师考试网为各位考生整理了本次教资信息技术学科知识与教学能力试题及答案汇总，另外为大家提供笔试测分系统，趁着还有记忆，快来参加测分，心里有数，面试不慌。
2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)将于3月12日举行。为做好疫情防控常态化背景下的考试组织实施，保障广大考生朋友的人身安全和身体健康，在此特别提醒：
目前我省个别市(州)出现本土病例新增情况，请广大考生密切关注参考地疫情形势，做好防护，及时了解考点属地关于本次考试的防疫要求，疫情防控要求与本次通告不一致的，按照属地最新疫情防控相关要求执行。
1.进行健康监测
考生需在考前14天起，自行主动进行体温测量，做好每日健康监测。若出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应及时就医排查。
2.申领有效“健康码”
考生应在考前，通过“四川天府健康通”实名申领健康码;确保在考试结束前，健康码处于“绿色”状态。
3.提供有效健康证明
(1)属于以下情况的考生须准备由专业医疗机构提供的有效健康证明(48小时以内的核酸检测阴性证明，纸质、电子证明均可)，并在进入考点时主动出示:
考前21天内有国(境)外旅居史的考生，考前14天来自省外或途经国内疫情非低风险地区的考生;
健康码非绿色，以及居家隔离期未满的考生(须提前向当地防疫部门或社区申请外出，并向所在考点报备);
考前14天内有头痛发热、咳嗽咽痛、呼吸困难、呕吐腹泻、嗅味觉减退等症状，或出现体温≥37.3℃的考生。
(2)若考生为新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似患者、确诊病例密切接触者，或治愈未超过1个月的病例、不能排除感染可能的发热患者，集中隔离期未满的，根据相关疫情防控要求，不得参加本次考试。
4.做好日常防护
考前14天要做好自我防护，注意个人卫生，戴口罩、勤洗手。避免在国内疫情中高风险地区或国(境)外旅行、居住;避免与新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者及中高风险区域人员接触;减少聚餐聚会，不参加大型活动，非必要不离川。
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2022上半年笔试成绩查询预计开放日期为4月15日，成绩查询网站为：教育部中小学教师资格考试网站。笔试结束了，测分后，大家是不是对自己能否进入面试已经有预期了？四川华图教师考试网为大家整理了一些教资面试资料，一起来看！
尊敬的各位评委老师：
××好!
我是来应聘幼儿园教师的××号考生，今天我抽到的说课的题目是《卖菜》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。
一、说教材
《卖菜》是幼儿园大班的美术活动内容，是帮助幼儿能够把观察到各种蔬菜的颜色，并且用绘画工具表现出来。《纲要》提出“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”“玩色”是孩子们非常喜爱的一项活动，通过他们熟悉和喜爱的活动方式鼓励他们大胆的创造、表现、想象、表达，提高幼儿表现美和创造美的能力。
下面，我确定本节活动的三维目标：
1.情感目标：通过对周围环境和美术作品中美的感知，发展对颜色的敏感性。
2.能力目标：通过在美术活动中自由自在的表达，感受美术活动的乐趣，提升审美情感的体验和表达能力，促进人格健全和谐的发展。
3.认知目标：能够了解多种蔬菜的颜色，并通过对多种美术工具和材料的操作，大胆的表现出来。
活动重难点为：
1.活动重点：能说出书中各种蔬菜的颜色。
2.活动难点：认识把找到自己的颜色画在对应的蔬菜上面，画出漂亮的画面。
二、说学情
大班的幼儿好学好问，求知欲强，抽象概括能力开始发展，但仍然以具体形象思维为主。他们已开始掌握一些比较抽象的概念，能根据事物的本质属性，开始学习按客观事物的分类标准来进行概括分类。所以我设计让幼儿扮演小朋友们来扮演各种蔬菜，来吸引幼儿的学习动机和兴趣，充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习的特点，以游戏为基本活动，促进幼儿充分理解活动的内涵。
三、说活动方法
《纲要》指出，教师应成为学习活动的支持者，合作者，引导者。在活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的，开放的，研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体，因此我游戏法，讨论法让幼儿通过多种感官的调动，来理解本节活动的内容，并发挥想象，丰富幼儿的感性经验。
四、说活动准备
具体形象思维是幼儿思维的典型方式，只有借助事物的具体形象，才能帮助幼儿更好掌握本节活动的内容。蒙台梭利说过，作为教师要给幼儿提供有准备的环境，我将利用各个颜色的图板如红色，蓝色，绿色，黄色，紫色，挂图引导小朋友们认识出各种蔬菜的颜色，并开展活动大胆的说出这些颜色的名字，并尝试用手中的画笔把各种蔬菜的颜色表现出来。幼儿体验探索尝试的乐趣，并感受成功的快乐。
五、说活动过程
首先，我会设置情境，告诉小朋友们，卖菜啦，卖菜啦，今天老师带来了一大卡车各种各样的蔬菜，引起小朋友们的注意。
然后，我会出示挂图给小朋友们看老师的老卡车还有一大车里有各种各样的蔬菜，，并引导学生说出都有那些蔬菜，小朋友们认出有南瓜，萝卜，大白菜，茄子，辣椒，莲藕，并且分析各种蔬菜的造型，如莲藕是一节一节的，辣椒胡尾巴是尖尖的，大白菜的头很大，南瓜胖胖的等。
接着，我会引导小朋友们，书上的各种形象的颜色展开认识，如大白菜的叶子是绿色的，根是白色的，茄子是紫色的，南瓜是土黄色的等等。这时我们让大家看到自己的桌子上有粉红，蓝色，绿色，黄色，紫色这五种颜色，并组织幼儿们来玩一个举牌牌的游戏。由我说出一种蔬菜，小朋友在规定的时间内快速举起它们的颜色。
通过这个游戏，幼儿们会十分清楚的知道每个蔬菜的各种颜色。
最后，马上诱发小朋友快速使用手中的水彩笔画出卡车的蔬菜上，这时我会示范用水彩笔画一种蔬菜，请小朋友们仔细的看，怎样使颜色画的均匀，漂亮，激发小朋友马上动手开始在自己的需要填色的画面上，通过找到相应颜色的水彩笔画在相应的颜色上。
六、说活动延伸
之后我会做课后延伸，我会给每个小朋友发一张有各种造型的水果图案，上面有葡萄，香蕉，苹果的填色画面，激发学生们回到家后对着家里的水果和爸爸妈妈一起画成一幅漂亮的画面。
以上就是我的说课，谢谢各位评委老师!
