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2022上半年全国教师资格证考试中学教育知识与能力

四川华图 | 2022-03-12 11:36

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  2022上半年四川教师资格考试于3月12日开考,四川华图教师考试网为各位考生整理了本次教资中学教育知识与能力试题及答案汇总,另外为大家提供笔试测分系统,趁着还有记忆,快来参加测分,心里有数,面试不慌。

教资答案

2022上半年教师资格笔试题目及答案汇总
学段 科目 在线测分
科目一 幼儿综合素质试题答案 测分
小学综合素质试题答案 测分
中学综合素质试题答案 测分
科目二 幼儿保教知识与能力试题答案 测分
小学教育教学知识与能力试题答案 测分
中学教育知识与能力试题答案 测分
初中学科 语文学科知识与教学能力试题答案 测分
数学学科知识与教学能力试题答案 测分
英语学科知识与教学能力试题答案 测分
音乐学科知识与教学能力试题答案 测分
体育与健康学科知识与教学能力试题答案 测分
美术学科知识与教学能力试题答案 测分
信息技术学科知识与教学能力试题答案 测分
物理学科知识与教学能力试题答案 测分
化学学科知识与教学能力试题答案 测分
生物学科知识与教学能力试题答案 测分
历史学科知识与教学能力试题答案 测分
地理学科知识与教学能力试题答案 测分
政治学科知识与教学能力试题答案 测分
科学学科知识与教学能力试题答案 测分
历史与社会学科知识与教学能力试题答案 测分
高中学科 语文学科知识与教学能力试题答案 测分
数学学科知识与教学能力试题答案 测分
英语学科知识与教学能力试题答案 测分
音乐学科知识与教学能力试题答案 测分
体育学科知识与教学能力试题答案 测分
美术学科知识与教学能力试题答案 测分
信息技术学科知识与教学能力试题答案 测分
物理学科知识与教学能力试题答案 测分
化学学科知识与教学能力试题答案 测分
生物学科知识与教学能力试题答案 测分
历史学科知识与教学能力试题答案 测分
地理学科知识与教学能力试题答案 测分
政治学科知识与教学能力试题答案 测分
通用技术学科知识与教学能力试题答案 测分

  2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)将于3月12日举行。为做好疫情防控常态化背景下的考试组织实施,保障广大考生朋友的人身安全和身体健康,在此特别提醒:

  目前我省个别市(州)出现本土病例新增情况,请广大考生密切关注参考地疫情形势,做好防护,及时了解考点属地关于本次考试的防疫要求,疫情防控要求与本次通告不一致的,按照属地最新疫情防控相关要求执行。

  1.考试当天,考生应预留充足的时间,提前到达考点接受相关检查,以免影响考试。考生进入考点、考场时,须遵守考点疫情防控工作规定,主动扫描考点场所码,配合工作人员进行防疫检测、询问、排查等工作,接受体温测量。

  2.考生应自备一次性医用口罩,进入考点、考场时不得因为佩戴口罩影响身份识别。低风险地区的考生在进入考场前要佩戴口罩,进入考场就座后,考生可以自主决定是否继续佩戴;非低风险地区、发热考场的考生要全程佩戴口罩。

  3.考生进入考点、考场须提供以下材料:

  (1)本人有效身份证原件、准考证;

  (2)当日更新的绿色“健康码”。

  以上材料齐全,并且现场体温测量正常(低于37.3℃)、无咳嗽等呼吸道异常症状的考生,方可正常参加考试。须提供有效健康证明(48小时以内的核酸检测阴性证明)的考生应在进入考点时主动出示。

  4.体温异常(达到或超过37.3℃)的考生,需现场接受体温复测,确属发热的,经卫健部门专业人员评估,综合研判,具备参加考试条件的,由专人负责带至发热考场参加考试。

  5.在考试过程中,考生如有发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的,应立即向考场工作人员报告。经卫健部门专业人员研判,确有必要到发热考场考试的考生,需遵循考点规定,服从考试安排。

  6.考试结束后,考生要前后保持1米距离依次有序、迅速离开考场,不得在考点附近聚集。

  7.考试期间,考生应遵守考点的其他疫情防控要求,自觉遵守配合考点做好身体健康检测,如实申报健康状况并提供相关材料。考试疫情防控中拒不配合工作人员进行防疫检测、询问、排查的,隐瞒或虚假填报引起检疫传染病传播或者有传播严重危险而影响公共安全的,若造成严重后果,考生本人将承担相应的法律责任。

  8.其他未尽事宜,参照当地最新疫情防控要求执行。

教师笔试答案解析

  2022上半年笔试成绩查询预计开放日期为4月15日,成绩查询网站为:教育部中小学教师资格考试网站。笔试结束了,测分后,大家是不是对自己能否进入面试已经有预期了?四川华图教师考试网为大家整理了一些教资面试资料,一起来看!

  一,教师职业及个人

  1.为什么要选择教师这个行业?

  我之所以选择就是这个行业,首先这是我从小到大的梦想。我特别崇敬老师。我上中学的时候曾经遇到一位非常优秀的老师,她的人格力量在短短的一年里影响了我的人生理想。因此,我考大学时义无反顾的选择了师范专业。立志做一名优秀的人民教师。其次,我个人很喜欢和孩子们相处。喜欢校园的工作环境和氛围。

  2.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?

  首先要爱岗敬业,热爱和关心学生,其次要有扎实的专业水平和教学能力,另外还要拥有开朗的个性,,良好的道德品质。因为自己也是从学生时代过来的,从学生的角度来说,学生喜欢能够尊重学生,理解信任学生,民主公正,学识渊博,有耐心,真诚值得信赖的老师。而不喜欢偏心,不平等对待学生,照本宣科、心胸狭窄,辱骂体罚学生的老师。

  3.你怎么理解为人师表?

  所谓“为人师表”,在我看来,至少要具备两个方面:即“学为人师,行为世范”。

  教师不仅要教书,更要育人,以自己模范的品行来教育和影响学生,成为学生的典范。教师把学生造就成一种什么人,自己就首先应当是这种人,成为学生的榜样;必须先受教育,躬行自明。在学生的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。教师的言行就是道德的标准。同时,青少年学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点,他们往往把教师的一言一行、一举一动都化作自己学习的内容,仿效的榜样。因此,教师从思想到作风,从言行到举止,处处都应带头做得最好,成为“学生之范”。

  4.你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?

  本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师” 我不完全赞同。这句话说的太过绝对,造成不合格学生的原因有很多,每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的,因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻,任其自生自灭,对待此类学生,老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因,平时多关心,多辅导,尽快帮助学生把成绩赶上来。

  5.你的座右铭是什么?

  我的座右铭是,只有辛勤的付出和努力,才会有秋天的收获。

  6.谈谈你自己的个性特征,是否外向,内向,是否有幽默感

  我想,每个人的性格都是双向的,有外向的一面,也有内向的一面,要看所处的环境,所面对的人。

  我本人是比较文静的,尤其在师长面前,比较内向。而在同学和朋友面前,则很开朗活泼。我自认为,还算是是一个比较幽默的人。

  如果当了老师,我希望自己幽默中不失严肃,严肃中有幽默。与学生做朋友,但也会保持一定的距离,师是师,友是友。

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