1.老师在考试前提醒学生，考试时若遇到难题可以放一放，先把后面相对简单的题答完了再回过头来思考，可小明却不喜欢这样，他每次都是一步一步地依照试卷的顺序答题。小明的认知风格更可能属于( )。

A.场独立型 B.场依存型 C.整体性 D.系列性

2.主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构造简明的知识体系的策略是( )。

A.结构化策略 B.条件型策略 C.形式型策略 D.方法型策略

3.教师李某带领学生春游途中遇到林区失火，李某立即组织学生救火，救火过程中风向突然转变导致三名学生被烧成重伤，( )。

A.学校及教师李某应承担部分赔偿责任

B.学校应承担全部责任，并对李某予以行政处分

C.学校应承担全部民事赔偿责任，并应追究李某刑事责任

D.属意外事故，受不可抗力影响，故学校不应承担责任，社会应对学生予以表彰

4.从完整的问题解决过程来看，其首要环节是( )。

A.发现问题 B.明确问题 C.提出假设 D.检验假设

5.火灾发生时，人们惊慌失措甚至不知道门在哪里。这时的情绪体验为( )。

A.心境 B.激情 C.热情 D.应激 

• 答案及解析：
• 1.D【解析】认知方式也称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式。场独立型和场依存型认知风格的人区别在于他们对外部参照的依赖程度不同、对学科的偏好不同等。整体性和系列性认知风格的人区别在于：采用整体性策略的学生，他们的视野比较宽阔，能把一系列子问题组合起来，而不是一碰到问题就立即着手一步一步地解决。采用系列性策略的学生，他们通常都按顺序一步一步地前进。故本题选D。
• 2.A【解析】教学策略可分为内容型、形式型、方法型和综合型。其中，内容型策略可以有两条途径：结构化策略和问题化策略。结构化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。故本题选A。
• 3.B【解析】B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定，学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。李某组织学生救火危害了学生的人身安全，是一种违法行为。《学生伤害事故处理办法》第三十二条规定，发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分;有关责任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。在本题中，三名学生重伤，但是因为风向转变所致，不是李某有意而为之，故不承担刑事责任。故本题选B。
• 4.A【解析】问题解决的过程一般可分为发现问题、明确问题(理解问题)、提出假设和检验假设四个阶段。发现问题是问题解决的开端，提出假设是问题解决的关键阶段。故本题选A。
• 5.D【解析】应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。题干中火灾发生时，人们惊慌失措甚至不知道门在哪里，这句话描述的正是人们在发生紧急情况时高度紧张的情绪状态，属于应激。故本题选D。