2022四川教师招聘考试报名网址是什么?四川省教师公开招聘联考一年两次,分为上下半年,上半年四川教师公招公告一般于3月下旬发布,由各个招录地区分别于各地人事考试网发布公告及岗位计划,笔试时间统一但报名时间不同。
四川华图教师考试网为大家整理了历年四川教师招聘公告及岗位表,大家可参考查看。
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一、历年四川教师公招公告
年份 | 公告发布时间 | 招聘公告 | 考试时间 | 题本答案解析 |
2021下半年 | 10月14日始 | 四川教师招聘公告 | 12月4日 | 考题及答案 |
2021上半年 | 4月1日始 | 四川教师招聘公告 | 5月29日 | 考题及答案 |
2020下半年 | 10月23日始 | 四川教师招聘公告 | 12月5日 | 考题及答案 |
2020上半年 | 4月29日始 | 四川教师招聘公告 | 7月18日 | 考题及答案 |
2019下半年 | 10月18日始 | 四川教师招聘公告 | 12月7日 | 考题及答案 |
2019上半年 | 3月12日始 | 四川教师招聘公告 | 4月27日 | 考题及答案 |
二、四川教师公招报考条件
报考者应同时具备的条件:
(1)具有中华人民共和国国籍,热爱社会主义祖国,拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党,遵纪守法,品行端正,有良好的职业道德,爱岗敬业,事业心和责任感强。
(2)身体健康,体检合格,能正常履行招聘岗位职责。
(3)具备本公告具体招聘岗位要求的条件和资格(详见《岗位和条件要求一览表》)。其中,报考者本人有效学位证上的学位,应与拟报考岗位的“学位”资格要求相符;报考者本人有效的毕业证所载学历和所获专业名称,应与拟报考岗位的“学历”和“专业条件要求”两栏分别相符。
(4)委培、定向毕业生,须征得原委培、定向单位同意。
特别提示:不符报考条件者,请勿报考,否则取消报考或聘用资格,责任由报考者自负。
>>>详细教师招聘条件请查看【四川教师公招岗位表】
招考地区 | 报名网站 | 考试科目 | 课程咨询 |
省直属 | 四川人力资源和社会保障局 | 综合知识|教育公基 | 028-86755760 |
宜宾市 | 宜宾人事考试网 | 心理测评|教育公基|专业科目 | 0831-8256411 |
自贡市 | 自贡人事考试网 | 教育公基 | 0813-8207581 |
资阳市 | 资阳人事考试网 | 教育公基 | 18190320569 |
攀枝花 | 考生之家 | 教育公基 | 0812-6664588 |
泸州市 | 泸州人事考试网 | 教育公基|职测 | 0830-2288946 |
德阳市 | 德阳人事考试网 | 教育公基|职业倾向 | 0838-2503077 |
成都市 | 成都人事考试网 | 教育公基 | 028-86755760 |
绵阳市 | 绵阳考生之家 | 教育公基 | 0816-2234867 |
眉山市 | 眉山人事考试网 | 教育公基 | 028-38230903 |
凉山州 | 考生之家 | 教育公基 | 0834-2504678 |
南充市 | 南充人事考试网 | 教育公基 | 0817-2515615 |
雅安市 | 雅安人事考试网 | 教育公基+职测 | 0835-2868791 |
遂宁市 | 遂宁人事考试网 | 教育公基 | 0825-2818787 |
内江市 | 内江人事考试网 | 教育公基 | 0832-2499118 |
巴中市 | 巴中人事考试网 | 教育公基 | 0827-2223302 |
广安市 | 广安人事考试网 | 教育公基 | 0826-2727138 |
乐山市 | 乐山人事考试网 | 教育公基 | 0833-2307075 |
阿坝州 | 阿坝人事考试网 | 教育公基|专业学科|藏语文 | 0837-2828595 |
达州市 | 达州人事考试网 | 教育公基 | 0818-2123110 |
广元市 | 广元人事考试网 | 教育公基 | 0839-3282378 |
1.关于校本课程,下列说法不正确的是( )。
A.校本课程是课程内容和学生生活经验的整合
B.学校的所有成员以及学生,家长和社区人士都可以参与校本课程中来
C.校本课程开发的理念是尊重学生个体的独特性和差异性
D.符合实际的活动课程属于校本课程
2.孔子提出“有教无类”的教育观点是因为我国古代教育具有( )。
A.原始性 B.阶级性
C.封建性 D.专治性
3.教师指导学生进行一定的实际活动以提高学生实践能力的方法是( )。
A.实验法 B.实习作业法
C.练习法 D.行动研究法
4.教师依据学生差异有的放矢实施教育体现了( )。
A.循序渐进原则 B.启发性原则
C.因材施教原则 D.理论联系实际原则
5.影响能力形成和发展的自然前提是( )。
A.生存环境 B.遗传素质
C.教育条件 D.社会实践
- 答案及解析:
- 1.【答案】D 解析:校本课程首先是课程内容和学生生活经验的整合。这体现了课程开发的整合性原则,故A选项正确。校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程,遵循全员参与的原则,即校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与学校课程计划的制定、实施和评价活动,其中主要开发者是教师,B选项正确。校本课程是促进学生个性发展的课程,有别于国家和地方课程中的同类课程,是针对不同学校、不同学生的个性而展开的教学,故C选项正确。校本课程是由学校根据国家教育方针、课程管理政策和课程计划,针对学生的兴趣和需要,结合学生的传统和优势以及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主研发或选用的课程。并不是所有的符合实际的活动课程都属于校本课程。D选项说法错误。故本题选D。
- 2.【答案】B 解析:孔子提出“有教无类”的思想,这句话的意思是不分贵贱贤愚,对各类人都可以进行教育,提倡教育的平等,这正说明当时我国古代教育是不平等的,具有阶级性的特点。故本题选B。
- 3.【答案】B 解析:实习作业法是指教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学的知识在课上或者课外从事一定的工作或操作,将书本知识运用于实践的教学方法。实习作业法有利于理论与实际的结合,对培养学生实际能力有重要的意义。故本题选B。
- 4.【答案】C 解析:因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。故本题选C。
- 5.【答案】B 解析:影响能力发展的因素包括:(1)遗传与营养;(2)产前环境和早期经验;(3)学校教育;(4)社会实践;(5)主观努力。其中,自然前提和物质基础是遗传素质。故本题选B。