四川省考|2021年四川公务员考试内容

　　四川省2021年下半年公务员招录考试什么发布公告呢?四川省历年下半年招录都是什么时间?下半年都有招考吗?有什么不同的地方呢?

　　根据四川人社局公布的四川人事招考时间表消息（见下图）：四川省2021下半年是有招录公务员的，有一次国家公务员，还有一次四川公务员，这里我们指的是四川公务员，根据历年招考来看，四川下半年招录公告发布时间zui早也在8月份，所以备考时间还非常充分。

　　一、关于2021下半年四川公务员

　　四川历年基本都有两次公务员招录，下半年公务员招录和上半年一样，都是在四川省人力资源社会保障局-人事考试专栏公布招录公告(http://202.61.89.231/)。

　　上下半年招录相同处：

　　招录流程相同，公布公告-报名-资格审查-缴费-打印准考证-笔试-成绩查询-排名资格复审-面试-体检。

　　报名/缴费/准考证打印入口相同，根据历年招考信息，四川公务员报名/缴费/准考证打印都是在四川省人力资源社会保障局-人事考试专栏(http://202.61.89.231/)。

　　报名流程相同，职位选择>填报信息>查询资格初审结果>确认缴费>职位调整。

　　笔试公共科目相同，四川公务员笔试公共科目均为《行政职业能力测验》和《申论》，笔试时间分别为120分钟，150钟。考试时间一般定在周六或者周日一整天。

　　笔试面试费用相同，笔试费用每科目50元，面试费用80。

　　考试大纲相同，四川公务员考试大纲都是参考的国考考试大纲》》》点击查看考试大纲

　　上下半年招录不同处：

　　招录岗位类别不太，上半年绝大部分岗位都是普通公务员岗位，下半年有普通公务员岗位也有警察岗位，会涉及到考专业知识-《公安基础》。

　　更多四川公务员上下半年相同及不同之处，各位考生可以亲自来对比查看》》》点击查看历年四川公务员招录汇总.

　　二、如何备考四川公务员

　　基础阶段>>>

　　首先，要先了解公务员考试内容。并且在基础阶段我们要知道四川公务员所考察的基本能力，包括基本的运算、基本的阅读能力、基本的写作能力，等等。

　　此时，还有一个重点就是我们要加强知识的记忆。在教材之外，我们应当通过网络资源了解更多的常识知识，将自己的知识面进一步拓宽。

　　集中记忆常识完全可以将碎片时间利用起来。每天利用碎片时间阅读一到两篇，很快就会发现自己的常识储备量大幅度增加。

　　技巧学习>>>

　　这个阶段就像我们高中初中上课听理论的过程，对于行测要分题型学习，掌握必备的解题技巧是必要的过程。

　　在120分钟能够做出100道题确实需要自己的一套做题方法，才能保证题目做完。

　　强化阶段>>>

　　在对基本知识有了一定的掌握之后，就到了我们的强化阶段，那么在这个阶段，无疑我们需要大量的题目来巩固和夯实我们的基础理论。

　　每天做题目，掌握答题思路，答题方法。这一阶段，对于我们每一位备考的考生来说，都是十分重要的。对于行测，我们要严格规定自己的做题时间，从而训练做题的速度。对于申论，要保证不管什么材料，一接触就能拿出答题的思路，写作的框架，基本能完成写作。

　　那么要想达到这样的成果，除了训练，还是训练。当然，在训练的过程中，我们尽可能先专项突破，尤其是自己不懂的知识点，反复进行训练和理解，在有了这个基础之后，再进行套题训练。

　　刷题计划>>>

　　题海战术虽然已经被说烂，但依然不能否认它在接触多类型题目、攻克薄弱环节、增强做题熟练度、缩短答题时长方面的巨大作用，对于行测而言，刷题更是一个提升能力、缩短答题时间的利器。刷的题不下1000道，70分可期。

　　四川华图老师认为要注意以下两点：一是不要特意花费时间和精力研究别人的解法。二是各类型的题目要穿插练习。

　　巩固阶段>>>

　　对于行测，还是继续做题，做试题，找差距，通过做试题看自己哪方面比较弱，从而逐个击破。同时，我们每天一定要保证按规定时间答一套试题，及时查漏补缺。申论方面，在前面已经培养出大致思路的前提下，现在要强化的是细节，语言的运用，词句的处理等等，zui好每天都手写一套，可以估算一下时间。

　　在zui后这一个阶段，我们在做套题巩固知识的同时，很重要的一点就是要训练自己做题时间的安排与习惯。

　　调整做题顺序>>>

　　其实行测的水平是很稳定的，到zui后阶段模拟时，每个类型错题的数量基本是不变的，但你需要在考场上迅速进入做题状态才能保持水平。小学数学老师告诉过我们，在数学考试前做点题目，简单题都行，但要保持做题状态。

　　在考试刚开始时，我们会有题目接收慢、思路调不出来、反应不够快速的情况，这就是没进入做题状态的表现，此时做大分值的资料分析题可能会“发挥失常”。第二个做比较简单的词语填空或类比推理，通过题目的阅读来稳固做题的状态;第三个就做资料分析啦。一定要留出15分钟涂卡，一到zui后15分钟，就扔下没算完的题马上开始涂卡，题目做得再好，卡没涂就是白做!

　　三、历年四川公务员考试时间汇总

年份	2020下	2019下	2018下	2017下	2016下	2014下	2013下
公告发布	10月28日	9月16日	11月19日	8月15日	10月25日	8月22日	9月13日
招考人数	1074人	6823人	2542人	4843人	6913人	7445人	6544人
报名时间	10月30-11月5日	9月18-24日	11月21-27日	8月17-22日	3月11-15日	8月23-29日	9月20-27日
准考证打印	11月30-12月4日	11月4-8日	12月18日	9月18日	11月28日	9月22日	10月28日
考试时间	12月6日	11月9-10日	12月23日	9月23日	12月4日	9月27日	11月3日
成绩查询	1月8日	12月14日	1月21日	11月1日	1月10日	11月19日	12月13日
面试时间	暂定1月30-31日	1月9-12日	3月中旬	12月8-11日	3月9-12日	12月11-14日	1月10-13日

　　上表为四川历年下半年公务员招录时间节点，可以推测2021下半年四川公务员招录公告zui早可能8月出公告。关于历年四川公务员招录职位表》》》点击查看

　　四、四川公务员报名条件

　　参考2020下四川法检系统招录公务员报考条件：

　　1.具有中华人民共和国国籍。

　　2.拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。

　　3.报考司法警察职位的人员，年龄在18至30周岁(1989年10月30日至2002年10月30日期间出生)，2021年应届硕士、博士研究生(非在职)年龄可放宽到35周岁(1984年10月30日以后出生);报考法官助理、检察官助理职位的人员，年龄在18至35周岁(1984年10月30日至2002年10月30日期间出生);报考其他职位的人员，年龄在18至35周岁，2021年应届硕士、博士研究生(非在职)年龄可放宽到40周岁(1979年10月30日以后出生)。

　　4.具有良好的政治素质和道德品行。

　　5.具有正常履行职责的身体条件和心理素质。

　　6.具有符合职位要求的文化程度和工作能力。其中，拟报职位的“专业”条件，指与“要求的学历”所对应的专业。

　　7.符合法律法规和招录职位要求的其他资格条件。

　　五、四川公务员考试科目

　　参考2020下半年成都公务员招警，考试内容包含：笔试和面试
　　笔试：综合管理、警务技术职位(含法医职位)笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》，各占笔试成绩的50%;执法勤务职位(含特警职位)笔试科目为《行政职业能力测验》《申论》和《专业科目》，各占笔试成绩的40%、30%、30%。

　　

　　六、四川公务员备考资料推荐

　　言语如何备考》》》

　　主旨概括题是言语理解与表达中片段阅读模块非常重要的题型，其文段涉及到的文体通常是议论文，议论文就拥有其zui重要的三要素即论点、论据、论证。论点是灵魂，论据是血肉，论证是骨骼。论据是解决“要证明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，论证解决的是“怎么来证明”的问题。文段的论点即设问所求主旨，论据即辅证部分，常见的辅证内容有举例、观点援引、原因解释、背景铺垫等等，今天我们选取原因解释这一模块为大家细致讲解。

　　原因解释是很常见的论证方式之一，其标志有“......的原因是”、“......的理由是”、“因为”、“由于”等等，有时候这些标志词也可以省略，其在文段中起的作用一般是分析原因，解释说明核心观点，言下之意为原因解释一般非文段观点，为分句辅证内容，所以围绕原因解释部分设计的选项一般不入选。

　　接下来就让我们结合具体题目来练习一下吧。

　　【行测练习题】

　　【例1】大多数桥梁是向公众开放的。尽管一些桥梁要收取通行费，但是对于绝大多数车辆来说并不禁止通行。然而，多数网络系统对公众却是不开放的，原因显而易见——这些网络系统是用来储存和处理个人通信、财务数据、医疗记录和商业秘密等敏感信息的，这些信息都跟个人和机构密切相关。

　　这段文字重在说明：

　　A. 大多数桥梁向公众开放的事实依据

　　B. 桥梁和网络在开放程度方面的差别

　　C. 网络系统的存储功能及其基本特点

　　D. 多数网络系统对公众关闭的合理性

　　答案解析

　　【答案】D

　　【知识点】主旨概括题

　　【解析】第*步，分析分段。文段前两句进行背景铺垫，陈述了大多数桥梁向公众开放的事实。接着由转折词“然而”引出文段的论述重点，即大多数网络系统对公众并不开放。随后解释了多数网络系统对公众关闭的原因。文段属于“分—总—分”结构，转折之后的内容是文段的主旨句，即“多数网络系统对公众却是不开放的”。

　　第二步，对比选项。D项是对主旨句的同义替换。A项和B项中的“桥梁”属于背景铺垫的部分，非重点。C项“存储功能及其基本特点”偏离文段重点，文段主要说的是“不开放”。

　　因此，选择D选项。

　　【本题结束】

　　【行测练习题】

　　【例2】一般来说，残破的物体总是不美的。但偏偏有那么些古建筑、雕塑乃至日用品的残体被认为是美的，这又该如何解释呢?可能因为，这些具有审美价值的残体，原本具有重要价值，或者由于可观的规模，或者由于重要的实用功能，如宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等，包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳，不管是毁于兵燹或天灾，都会引起人们的痛惜，抚残体以思整体。联合国教科文组织的“世界遗产”项目中，就有一大批这样的古建筑，诸如中国的长城、希腊的巴特农神庙、柬埔寨的吴哥窟等等。

　　这段文字主要说明了：

　　A.如何欣赏古建筑

　　B.“废墟”何以是美的

　　C.何为建筑的残缺之美

　　D.“世界遗产”的评选标准

　　答案解析

　　【答案】B

　　【知识点】主旨概括

　　【解析】第*步，分析文段。文段首句引出“残破的物体总是不美的”这一话题。而后通过转折关联词“但”引出问题，即为什么有那么多残体被认为是美的。接下来给出了答案，可能是这些残体原本具有重要价值，会引起人们的痛惜。zui后列举了一大批这样的古建筑进一步论证观点。文段重点在于解释为什么有些残体是美的。

　　第二步，对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。A项：偏离文段核心话题，文段讲的是“古建筑、雕塑乃至日用品的残体”，而非“古建筑”。C项：“何为建筑的残缺之美”文段未提及，属于无中生有。D项：“‘世界遗产’的评选标准”文段未提及，无中生有。

　　因此，选择B选项。

　　【本题结束】

　　判断如何备考》》》

　　在公考行测科目中，论证类的题目一直是逻辑判断部分的宠儿，题目数量一直遥遥领先(如表一)，随着公考难度的整体增加，论证类本身存在的选项辨识度低、区分难度大的特点正好适应了国考改革的趋势，因此，在公考复习过程中，论证类一定要作为攻坚的重点。论证类题目虽然难度大，但掌握方法也能从容应对。

　　表一

　　从结构上划分，论证由论点、论据、论证关系三部分组成，相对应的，对一组论证进行削弱也有三种方法：否论点、削弱论据、削弱论证关系，这三种削弱的方法中，否论点的削弱力度是zui强的，因为对于一个论证而言，对论点进行否定，相当于对整个论证毁灭性的否定，因此，若有否论点的选项出现在题干中，其他选项就算能起到削弱作用，削弱力度也不可能强于否论点的选项，换句话说，在削弱论证类题目中，若存在否论点的选项，那么它的削弱力度一定是zui强的。下面就带大家了解一下如何快速识别出否论点的选项。

　　否论点一般是对论点的直接否定，如果论点是个陈述句，那么否论点即对论点的直接否定，即“是”与“不是”、“A”与“—A”的关系，例如下面这个例子：论点：世界是发展变化的;要否定它的论点，即应该表述为：世界是一成不变的。

　　以上这种否论点的形式是比较好识别的，但是还有一种否论点的情况往往会被考生混淆甚至忽略，那就是“A→B”与“A且—B”的否定。在有的论证题目中，题目的论点并不是一个简单的陈述句，而是一个假言命题的句式，即论点中存在 “如果……那么”、“只有……才” 等假言命题的逻辑关联词，即“A→B”的关系，这时候对它的否定就是找这个命题的矛盾命题，即“A且—B”。例如这样一个论点：如果气候持续变暖，那么企鹅一定会灭绝。对这个论点的否定应为：气候持续变暖了，但企鹅没有灭绝。掌握了这种否论点的形式，有的题目就可以迅速秒杀，例如下面这道例题：

　　【例】随着气候变化，肥料和供水导致了极大的能源和环境成本，如何让作物更好地吸收营养和水就显得极其重要。因此不少人认为只要增加植物根毛的长度，就可以更有效地吸收水和养分，从而提高作物产量。

　　下列哪项如果为真，zui能削弱上述结论?

　　A.实践证明，合理控制光照时间，并保证同一块田地间隔播种作物能极大地提高产量

　　B.根毛的寿命很短，仅能存活2～3周便自行脱落，由于更新很快，植物的根部总能保持一个数量相对稳定的根毛区

　　C.如果植株过于密集而养料不足，即使增加了根毛长度，也无法保证植物的营养供应

　　D.根毛的长度与植物生长激素密切相关，当植物生长激素分泌旺盛时，根毛也变长;而生长激素分泌减少时，根毛也逐渐萎缩

　　【答案】C

　　【解析】

　　这道题的论点：只要增加植物根毛的长度，就可以更有效地吸收水和养分，从而提高作物产量(即：增加植物根毛的长度→提高作物产量)。

　　A项：无关选项。控制光照时间和保证田地间隔能提高产量，与增加植物根毛的长度能否提高作物产量无关，论题不一致，排除。

　　B项：无关选项。此项强调植物根毛区相对稳定，与增加植物根毛的长度能否提高作物产量无关，论题不一致，排除。

　　C项：否论点。题干强调只要增加植物根毛的长度，就能提高作物产量，该项表示在有的情况下(植株过于密集而养料不足)，即使增加了植物根毛的长度，也不一定能提高作物产量，即“A且—B”的否定，属于对论点的否定，具有削弱作用。

　　D项：无关选项。该项强调根毛的长度与植物生长激素的关系，与增加植物根毛的长度能否提高作物产量无关，论题不一致，排除。

　　通过这道题目，我们不难看出，如果大家能够熟练掌握否论点的两种形式，在做题的时候能够有的放矢，一定可以快准狠地锁定正确答案，而以这种形式考察的题目，题目特征也非常明显：如果一道削弱论证的题目，问的是zui能削弱的是哪一项，且论点里有 “如果……那么”、“只有……才” 等假言命题的逻辑关联词，可以翻译成“A→B”的形式，那么我们就要敏感的在选项里面找一找有没有“A且—B”形式，如果有，那它一定就是正确答案。

　　甘肃分院

　　

　　常识如何备考》》》

　　热点概况

　　农业农村部3月4日发布紧急通知，明确中华鳖、乌龟等列入《国家重点保护经济水生动植物资源名录》物种和农业农村部公告的水产新品种两栖爬行类动物，按照水生物种管理。这意味着，中华鳖和乌龟不列入野生动物禁食名录。

　　禁止食用野生动物，这一点不能有丝毫含糊。不过，禁令也不能误伤正常合理的需求。对禁食范围进行精确的界定，为下一步严格的执行开了个好头。政策法规内容明确、界限清晰，才更具有可操作性。面对民间的疑惑和争议，农业农村部及时释疑、一锤定音，也体现了实事求是的工作态度。

　　各方观点

　　新京报：“全面禁野”从立法到执法有统一跟进是好事，但在对待人工养殖野生动物方面，也宜兼顾经济社会效益和社会接受度，避免出现盲目、随意扩大化的倾向。

　　杭州日报：现代社会需要科学健康的饮食理念。不吃野生动物，应当成为全民族的共识。从实际情况出发，划定禁食范围，既着眼于革除陋习，又不误伤合理需求，这样的禁令才能更好地走进现实。

　　法制网：全面执行野生动物“禁食令”，既关乎生态文明的建设，又关乎经济社会发展各方面，集国计民生于一体，能否在正确理解立法精神的前提下精准施策地执行，事关重大。只有在执行中真正做到张弛有度，才能在确保“禁食令”的执行力与不损害正常的野生动物养殖之间实现平衡兼顾。

　　深度分析

　　(一)“禁野令”的意义

　　1.减少杀戮，避免不可预知的风险

　　权威医学研究机构证明，2003年的非典和新近发生的新冠肺炎疫情，病原体极有可能来自于野生动物。食用野生动物也是一种危险的行为。因为野生动物生存环境堪忧，而且其本身未经检疫，因此往往携带多种病菌，盲目食用意味着巨大风险。艾滋病、埃博拉病毒、鼠疫、非典、禽流感……太多疾病的传播与野生动物有密切关系。如果能管住那些贪婪的舌头，不仅能减少许多血腥的杀戮，挽救部分野生动物的生命。而且能避免很多不可预知的风险。

　　2.构建健康的饮食文化习惯

　　传统饮食文化中有“猎奇”的陋习，越是珍贵稀有的野生动植物，越是有人急欲纳入口中，似乎不如此就不足以彰显地位、标榜身价。除此之外，还有一些人盲目迷信野生动物的食用与药用价值，因其稀少而一厢情愿地与珍贵画上等号。禁食野生动物有助于改变传统的不良饮食文化，转变为健康的饮食文化习惯。

　　(二)如何让“禁野令”禁得更精准

　　1.该禁食的必须禁，该松绑的绝不能“一刀切”

　　任何“zui严管控”，也都该依法依规而行。此番农业农村部紧急解禁甲鱼等产业，体现了实事求是的治理态度和法治思维。政策政令就该指向精准、边界清晰，这样zui严“禁野令”才更符合现实情形，也能更好地得到落实。

　　2.厘清边界，明确属种

　　人工养殖与野生之间的模糊界限，并不能成为随意扩大禁食范围与边界的理由。既然人工养殖与野生之间存在夹缠不清的情形，就该想办法做出具体的区分，厘清边界，明确种属，把以往含糊不清的分野搞得更清楚一些。

　　3.聆听民意

　　管住嗜食野生动物的癖好，自觉改掉食用野生动物的习惯，多些公共卫生安全和生态保护意识，养成科学健康文明的生活方式，这当成为现代社会和人们的共识。而在走向共识的路上，相关的法律法规、政策政令也要精准清晰，并要听取民意，及时调整，且给出过渡期，切忌罔顾实际、随意扩大、用力过猛。

　　参考文章

　　禁食野生动物要避免误伤养殖业

　　因为新型冠状病毒肺炎疫情，大众一致呼吁立法禁止食用野生动物，全国人大常委会也出台了相关规定。不过，牛蛙、甲鱼等能不能继续食用，在民间引发了一些争议。对此，农业农村部在4日印发通知，将中华鳖(甲鱼)、牛蛙按照水生动物进行管理，不列入禁止食用的范围。食用野生动物存在传播疫病的风险，不仅给公共卫生埋下隐患，也破坏自然界的物种平衡。这样的陋习与现代文明社会格格不入，必须坚决予以革除。

　　禁食野生动物，有必要先划定禁食范围。从实际情况来看，目前市面上销售食用的甲鱼，绝大部分是人工养殖。牛蛙则是从国外引进的新物种。多年来，对甲鱼和牛蛙的养殖、销售、食用，已经形成了较为成熟的卫生检验检疫体系。养殖甲鱼和牛蛙也成为很多地方的特色产业，有较多的从业人员，也涉及庞大的经济产值。我国《野生动物保护法》也规定：“珍贵、濒危的水生野生动物以外的其他水生野生动物的保护，适用《中华人民共和国渔业法》等有关法律的规定。”现在，农业农村部明确，甲鱼和牛蛙可以养殖、食用，既符合法律要求，也考虑到了现实情况，让广大养殖者和部分消费者放了心。因此，禁食野生动物的执行不能搞一刀切，应预先划定禁食范围，设置可食“白名单”，既考虑食用动物的安全性，也兼顾到人民群众的饮食习惯。

　　禁止食用野生动物，这一点不能有丝毫含糊。不过，禁令也不能误伤正常合理的需求。对禁食范围进行精确的界定，为下一步严格的执行开了个好头。政策法规内容明确、界限清晰，才更具有可操作性。面对民间的疑惑和争议，农业农村部及时释疑、一锤定音，也体现了实事求是的工作态度。甲鱼和牛蛙可以继续吃，但也要加强监管。一来，要避免有的不法之徒将野生甲鱼等作为人工养殖的品种进行贩卖，不能让“人工养殖”成为违法贩卖野生动物的幌子。另外，即使是人工养殖的甲鱼和牛蛙，也要做好从池塘到餐桌的卫生监管，不可疏忽大意。

　　现代社会需要科学健康的饮食理念。不吃野生动物，应当成为全民族的共识。从实际情况出发，划定禁食范围，既着眼于革除陋习，又不误伤合理需求，这样的禁令才能更好地走进现实。

　　

　　申论如何备考》》》》

小伙伴们都知道，应用文写作是申论考试的重头戏，主要分为法定公文和事务性文书，但每每提到应用文写作，很多人都发怵，那么多文种，应该怎么准备呢?

其实，只要我们把握好考情，了解常考的文种类型，那么备考也没那么辛苦啦!

例：近几年国考应用文考察情况

年份	2021年	2020年	2019年	2018年	2017年
副省级	短评	讲话稿	报告提纲	汇报提纲	建议书
地市级	发言提纲	推荐材料	发言提纲	讲解稿	汇报材料

通过这张表格，我们不难得出几个结论：

一、提纲类的考查频率zui高，近五年出现了四次;

二、个别题目文种较难把握，难以一下子确定写作格式和方向。

对症下药，首先我们一起来看看常见的几类文种的基本格式。

(一)文章类：类似的文种称呼包含短评点评、时评、社评、评论、影评、短文、：

1.构成：标题(不出现文种/非规范式)+正文(开头、主体、结尾)

2.开头。背景+问题/意义+过渡词+表明观点(点题)

3.主体。支持：原因/意义/对策/举例/名言

反对：原因/危害/对策/举例/名言

中立：意义/危害/对策

(备注：依托材料确定重点，多用长句、使用过渡词)

4.结尾：号召/呼吁(e.g.虽然xx存在着诸多问题，但只要xxx和xxx…共同努力，群策群力，相信，定能让xx的阴霾消弭不见，让xx的阳光重现/让XX发展之路更加顺畅、光明、科学/谱写xxx的新篇章/开创xxx新局面)

【例题】为了消除社会上对“网络新一代”的疑虑，某报特邀市科协工作人员为该报“时评”栏目撰文。假如你是这位工作人员，请根据“给定资料4”，为该报写一篇题为“正确看待‘网络新一代’”的短文。(20分)要求：(1)观点明确，简洁有力;(2)紧扣材料，层次分明;(3)语言流畅，有逻辑性;(4)不超过500字。【2015年国考地市级答案】

【参考答案】

正确看待“网络新一代”

“网络新一代”指的是伴随着互联网成长起来的80后、90后一代人，目前，有人认为他们是有希望的一代，也有人对“网络新一代”的恶俗程度产生了一定的担忧，其实，对于“网络新一代”，我们应当正确看待。【亮明观点】

首先，”网络新一代”懂得借助互联网，培养自身自由探索的思维方式;不仅如此，他们善于用直白的方式表达意见，诙谐幽默中闪烁着智慧的光芒;另外，他们应用互联网的水平比父辈更高，是真正掌握互联网产业的一代;而且，在系列重大公共事件中主动发声，也显示了新一代的力量。【论述优点】

另一方面，我们也应正视“网络新一代”身上的缺点，多元价值观选择与社会弊端在网络的暴露，致使在他们中建构起来的主流价值体系和道德观念受到冲击，网络表达中偏激言论、暴力语言、污言秽语大量存在，恶俗程度令人震惊。【论述不足】

“网络新一代”作为新生代，既有优势，也有不足，因此，政府不仅要完善网络管理制度和规范，营造更健康的网络环境，学校更要帮助他们形成正确的价值观和道德观【总结展望】。

(二)提纲类：提纲类等写作其实是附加在一些常规文种之上的，如发言稿、建议书、报告、汇报等，可简称为完整版和提纲版。具体区别是：

一、格式方面

1.都有标题。但完整版标题有规范和非规范式，提纲版一般多用规范式;

2.称谓和落款方面。完整版根据不同文种相应写上标题、称谓、正文、落款，提纲版不注重格式，一般没有称谓和落款;

3.开头和结尾方面。完整版都要保留开头和结尾;提纲版正文的开头和结尾，根据字数和内容情况，可以略写或不写，但尽量加上。

二、内容方面

两者主体都是围绕材料中的问题、原因、影响等要素来写，依托材料作答，但完整版注重语言流畅，内容全面，多用长句，可使用举例、名言、数字等;提纲版语言更简洁，强调概括提炼，多用短句，进行分条和总分书写。

【例题】假设C村所在的省份将开展一次关于古村的保护与开发的经验交流会，请你根据材料4，写一份介绍C村保护和开发情况的发言稿。(25分)

要求：紧扣材料，内容全面;逻辑清晰，语言准确;字数在450字左右。

关于c村开发和保护的发言稿

各位与会代表：

大家好!我是c村的村支书xxx，非常荣幸由我来为大家介绍我村开和保护的相关情况：

我村是明清时期的古代民居建筑村落，被誉为“江南第*村”“民俗博物馆”，是重点文物保护单位、国家级历史文化名村、国家3A级旅游景区。但目前，我村面临着巨大的火灾安全隐患，以及基础设施落后，留守和空巢现象严重，经济文化发展落后等发展困境。

为了进一步加强我村的开发和保护，县委书记为我村拟定了“活体保护，让古风留存”的目标。特邀专业乡村建筑设计团队，按照“乡愁乡建，古村古建”理念，提出了“田人合一”的理念和“耕读人家”的设计方案，激活了古村落的元素。不仅如此，我村还积极复原整理过度改造的房子，改造基础设施和公共生活区域，在古村旁边建设新村，提高农民生活的舒适度，吸引年轻人的回归。接着，适度发展传统特色产业，保护老百姓生产、生活、繁衍生息的面貌，防止超过古村的承载能力。

以上就是我的全部发言，欢迎各位与会人士对我村的保护开发提出宝贵建议!

假设一下，如果这道题变成了发言提纲呢，又该怎么写呢?此时就得按提纲版思路来写了。

【参考答案】

关于古村开发与保护的发言(提纲)

一、背景：我村在古村开发与保护中取得一定经验，特在此与各位与会人士进行分享交流。(一、问候、自我介绍、致谢)

二、我村概况：1.属于明清时期的古民居建筑村落，被誉为“江南第*村”;2.被国务院化为第六批重点保护文物单位，现为国家3A级旅游景区

三、存在的问题：1.人口众多，房屋密集，火灾隐患极大;2.非遗文化难以传承，道路、厕所等基础设施不健全;

四、具体经验：1.上级重视，提出“活体保护，让古风留存”的理念，实行古村古建，留存古风;2.保护和传承古民居外观，提升民众生活舒适度，对改造过的房屋进行复原整理，增建新村;3.发展特色产业，坚持适度发展。

五、展望未来：未来，我们还要听取民意，凝聚共识，共同守卫祖辈生活的家园。

以上就是常考文种的介绍了，如果小伙伴还有别的文种想要了解的，下次我们再继续分享!