四川人事考试网|2021四川公务员报名
2021年四川公务员分为了上下半年两次，上半年四川公务员招录已经完毕，恭喜各位已经顺利通过面试进入体检环节的考生，顺利上岸基本“铁板钉钉”。另外无缘上岸的考生朋友也不要灰心，因为下半年四川公务员招录即将展开，根据四川人社局消息，2021下半年四川公务员招考计划将在11月举行。下图为四川人社局公布的四川人事招考时间表，其中，明确有下半年四川公务员招录计划，并且规划在了11月份下方。
一、关于2021下半年四川公务员
四川历年基本都有两次公务员招录，下半年公务员招录和上半年一样，都是在四川省人力资源社会保障局-人事考试专栏公布招录公告(http://202.61.89.231/)。
上下半年招录相同处：
招录流程相同，公布公告-报名-资格审查-缴费-打印准考证-笔试-成绩查询-排名资格复审-面试-体检。
报名/缴费/准考证打印入口相同，根据历年招考信息，四川公务员报名/缴费/准考证打印都是在四川省人力资源社会保障局-人事考试专栏(http://202.61.89.231/)。
报名流程相同，职位选择>填报信息>查询资格初审结果>确认缴费>职位调整。
笔试公共科目相同，四川公务员笔试公共科目均为《行政职业能力测验》和《申论》，笔试时间分别为120分钟，150钟。考试时间一般定在周六或者周日一整天。
笔试面试费用相同，笔试费用每科目50元，面试费用80。
考试大纲相同，四川公务员考试大纲都是参考的国考考试大纲》》》点击查看考试大纲
上下半年招录不同处：
招录岗位类别不太，上半年绝大部分岗位都是普通公务员岗位，下半年有普通公务员岗位也有警察岗位，会涉及到考专业知识-《公安基础》。
更多四川公务员上下半年相同及不同之处，各位考生可以亲自来对比查看》》》点击查看历年四川公务员招录汇总.
二、历年四川公务员考试时间汇总
| 年份 | 2020下 | 2019下 | 2018下 | 2017下 | 2016下 | 2014下 | 2013下 |
| 公告发布 | 10月28日 | 9月16日 | 11月19日 | 8月15日 | 10月25日 | 8月22日 | 9月13日 |
| 招考人数 | 1074人 | 6823人 | 2542人 | 4843人 | 6913人 | 7445人 | 6544人 |
| 报名时间 | 10月30-11月5日 | 9月18-24日 | 11月21-27日 | 8月17-22日 | 3月11-15日 | 8月23-29日 | 9月20-27日 |
| 准考证打印 | 11月30-12月4日 | 11月4-8日 | 12月18日 | 9月18日 | 11月28日 | 9月22日 | 10月28日 |
| 考试时间 | 12月6日 | 11月9-10日 | 12月23日 | 9月23日 | 12月4日 | 9月27日 | 11月3日 |
| 成绩查询 | 1月8日 | 12月14日 | 1月21日 | 11月1日 | 1月10日 | 11月19日 | 12月13日 |
| 面试时间 | 暂定1月30-31日 | 1月9-12日 | 3月中旬 | 12月8-11日 | 3月9-12日 | 12月11-14日 | 1月10-13日 |
上表为四川历年下半年公务员招录时间节点，可以推测2021下半年四川公务员招录公告zui早可能8月出公告。关于历年四川公务员招录职位表》》》点击查看
三、四川公务员报名条件(参考2020下半年成都招警公告)
(一)报考人员应具备下列基本条件：
1.具有中华人民共和国国籍;
2.拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度;
3.年龄在18至30周岁(1989年10月30日至2002年10月30日期间出生)。其中：2021年应届硕士、博士研究生(非在职)和报考法医职位的，年龄可放宽到35周岁(1984年10月30日至2002年10月30日期间出生)。报考特警职位的人员不超过25周岁。年龄计算截止日期为2020年10月30日(报名第*日);
4.具有良好的政治素质和道德品行;
5.具有正常履行职责的身体条件和心理素质;
6.具有符合职位要求的文化程度和工作能力，其中，报考者本人有效毕业证记载学历和专业，应与拟报岗位要求的“学历”、“专业”两栏分别相符;
7.符合《中华人民共和国公务员法》《公务员录用规定》有关回避的规定;
8.符合法律法规和招录职位所要求的其他资格条件。
(二)学历、学位和专业：
各职位学历、学位和专业要求详见《成都市2020年下半年公开考试录用公务员(人民警察)职位表》(以下简称《职位表》，见附件)。
(三)报考人员有下列情形之一的，不得报考：
1.有《公安机关录用人民警察政治考察工作办法》第八条、第九条所列情形之一的人员;
2.在职(含试用期内)公务员和参照公务员法管理机关(单位)工作人员;
3.现役军人;
4.2021年公安院校公安专业的应届毕业生;
5.在读的非2021年高校应届毕业生(正在全日制普通高校脱产就读且未毕业的人员不能凭已取得的学历学位报考);
6.其他原因不适合从事人民警察工作或具有法律规定不得录用为公务员(人民警察)的其他情形的人员。
四、四川公务员考试科目
考试内容包含：笔试和面试
笔试：综合管理、警务技术职位(含法医职位)笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》，各占笔试成绩的50%;执法勤务职位(含特警职位)笔试科目为《行政职业能力测验》《申论》和《专业科目》，各占笔试成绩的40%、30%、30%。
五、四川公务员备考资料推荐
言语如何备考》》》
考试大纲里有明确的说明：“言语模块主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、 迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力……”，简单说，就是考察2种能力，表达和理解文字的能力。怎么理解文字呢?简单来说，就是给一大段文字，怎么从中找到zui关键的信息，也就是作者重点要说明的内容，具体体现在“主旨概括题”“意图判断题”“标题选择题”等题型上。
练过行测的考生应该知道，不论是国考、广东省考、广州市考、还是深圳市考，“主旨概括题”“意图判断题”和“标题选择题”都是重要考查题型，特别是“主旨概括题”和“意图判断题”，基本是每年必考题。下面是国考、广东省考、广州市考和深圳市考近五年的考查题量表：
由上表可知，“主旨概括题”和“意图判断题”的重要性。“主旨概括题”，顾名思义就是找主旨，找重点。“主旨概括题”大致可以分为二大类，一类是观点类的，另一类就是问题类的。今天我们就是重点讲解“问题类”的解题技巧。我们都知道，一般文段的逻辑是“提出问题----分析问题----解决问题”，重点自然就落在了“解决问题”上，也就是“对策”是重点。知道对策是重点后，问题来了，怎么找到对策呢?本文总结了以下三个方法：
1、用假设的方法提对策。比如，只有穿秋裤，才不会冻死了。是用条件关系提正确的做法，即提出对策。具体可参考下面的展示：
【2009年0426天津公务员考试《行测》第49题】与相声在传媒中的冷清相比，周末相声俱乐部的火爆与人气，颇耐人寻味。在民众中诞生和成长的艺术，只有回到群众，回归生活，才能获得新的生命力。这种回归，如果没有与观众面对面的交流与切磋，失去了舞台的实践和锤炼，没有观众心领神会的捧腹大笑和心心相印的理解沟通，是不会达到的。
对这段文字概括zui准确的是：
A. 生活实践是相声创作的源泉
B. 传统的相声表演形式亟须改变
C. 回归观众是相声俱乐部火爆的原因
D. 相声只有重返民间舞台才能重获新生
【答案】D
【解析】文段先介绍“周末相声俱乐部火爆”这一现象，然后通过必要条件关联词“只有……才……”，引出相声这类民间艺术应该如何发展，即相对应的对策“应该回归群众，回归生活”，zui后对“这种回归”进行反面论证。文段为“分—总—分”结构，主旨句为第二句，主要强调相声艺术获得新的生命力必须要回归群众，回归生活，文段核心话题是“相声”。D项是文段主旨句的同义替换。
2、由对策引导词引出正确做法。比如，想要不冻死，你就必须(应该、需要、务必等引导词)穿秋裤。具体可参考下面的展示：
【2018年0421云南公务员考试《行测》第59题】发呆是跟思绪相对应的。人发呆的时侯，脑子里没有思绪，是一种活在当下、沉浸在现实中的感受。而思绪关注的则是过去和未来。思绪太多，人就会逐渐失去与真实世界的联系，陷入各种情绪中。这时候，需要适时地断一断电，关掉思绪，把注意力拉回到现实，重新和这个真实世界建立联系。
这段文字意在强调：
A. 思绪是胡思乱想，发呆才是关注当下
B. 思绪太多有风险，必须时不时发发呆
C. 发呆能有效对抗那些不切实际的幻想
D. 发呆即活在当下，它具有现实的意义
【答案】B
【解析】文段开篇提出两个话题词“发呆”和“思绪”，二者是相对应的。接下来论述二者的区别：发呆的时候，没有思绪，是一种活在当下和现实的感受。而思绪关注的则是过去和未来。紧接着提出思绪太多便会出现问题。尾句由“需要”对策引导词，提出解决问题的对策，为文段的重点句。文段结构为“分—总”，文段主旨句为尾句的对策句。“需要适时地断一断电，关掉思绪，把注意力拉回到现实，重新和这个真实世界建立联系”，思绪太多时，也就是需要适时地发呆。B项符合文段意图。
3、看回问题本身找对策。对策是用来解决问题的，只要能解决问题，就算不是明显的做法，也是对策。具体可参考下面的展示：
【2019年北京公务员考试《行测》第38题】作为生物体结构和功能的基本单位，细胞是动态的，处于不断运动之中。细胞中制造的大量蛋白质、激素、神经递质等“货物”需要在各种细胞器之间运转，有的甚至要运送到细胞外去。细胞如何组织它的“物流”，是个复杂的生物学基本问题。囊泡运输被称为细胞的“物流系统”，由于大分子物质及颗粒性物质不能直接穿过细胞膜，于是囊泡以出芽的方式，从一种细胞器中产生、断离后又与另一种细胞器膜融合。这样一来，囊泡就成了装载货物的“集装箱”。
这段文字主要介绍了：
A. 囊泡运输的原理
B. 细胞运转的机制
C. 细胞生物体中的作用
D. 细胞间的物质交换过程
【答案】A
【解析】文段首句先提出细胞是动态的，是处于不断运动之中的。紧接着提出其在运动当中制造的大量“货物”需要在细胞之间运转，然后提出问题，细胞如何组织它的“物流”。后文便对这一问题进行了解答，详细介绍了囊泡运输的原理。尾句“这样一来”总结文段，引出主旨句“囊泡就成了装载货物的‘集装箱’”。A项是文段主旨句的同义替换。
所以，考生需要增加对必要条件和“对策引导词”的敏感度，碰到稍些复杂的文段，没有明显的对策，记得注意看回文段的问题，有助于找到对策。有技巧性的找重点，更轻松愉快的应对行测言语科目。
问题类的文段，找主旨“对策”的思维导图：
判断如何备考》》》
不管是国考还是各省联考，判断推理总是因为其能够考察考生的思维逻辑能力而成为必考模块，在这么多年的考试过程中已经十分固定的形成了图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断的模块安排。在这四个模块之中又以逻辑判断zui能考察逻辑能力，而逻辑判断中的难点当属分析推理了，在国考的地市级卷中甚至出现了一拖五的材料分析推理题，因此分析推理已经成为我们很多考生在做题时的拦路虎了，每每遇见这类题目有时是不知所措，有时是费尽心机推理出了一个错误的结论，做到zui后觉得题目是不是出现了错误，所以zui终分析推理成为了鸡肋--食之无味弃之可惜。
| 2021国考（地市） | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 |
| 正确率 | 68% | 33% | 31% | 31% | 29% |
| 2020国考（地市） | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 |
| 正确率 | 73% | 63% | 49% | 40% | 39% |
通过我们华图后台近两年国考分析题的正确率我们不难看出，分析推理题已经成为了大家做题过程中一座不可逾越的大山，而大多数同学在做分析推理题的时候总是秉持着以猜为主，以蒙为辅，蒙猜结合，定能及格的心态在处理这类题目，不知道的是其实这类题目大家都是当局者迷，只要大家能够明白分析推理的真正口诀还是十分简单的，这个口诀就是：排除加摸瓜，zui大做开头，对象多列表，断崖做假设，那么这类题目就手到擒来了。今天我们给大家提供的干货就是排除法做分析推理，毕竟选出对的不容易，排除错的还是可以的，即使不能全部排除，那大家蒙对的概率也会大大提升。
其实排除法并不难，只需要将题目给出的信息挨个提取，并在选项中一一对应，只要是不符合的就予以排除，如果挨个读完无法排除我们还可以将信息结合起来帮助我们排除。排除法我们具体可以这么操作，就拿一道例题举例：
某集团公司有生产、销售、研发、人事、财务、法务6个部门，现有从前到后的6栋办公楼：戊字楼、己字楼、庚字楼、辛字楼、壬字楼和癸字楼，每部门各一栋楼，并且各部门安排符合如下要求：
(1)销售部在财务部和生产部之前;
(2)人事部紧接在研发部或者生产部的后面;
(3)紧接在法务部后面的是研发部或者销售部。
下列各部门办公楼按照从前到后的顺序排列，哪项符合上述要求?
A.财务部、法务部、研发部、人事部、销售部、生产部
B.法务部、销售部、研发部、生产部、财务部、人事部
C.法务部、研发部、销售部、财务部、生产部、人事部
D.研发部、人事部、销售部、法务部、财务部、生产部
我们根据条件“销售部在财务部和生产部之前”，而A项销售部后面只有生产部，可以排除A项;再根据条件“人事部紧接在研发部或者生产部的后面”，而B项人事部在财务部的后面，可以排除B项;再根据条件“紧接在法务部后面的是研发部或者销售部”，而D项法务部后面是财务部，可以排除D项。A、B、D都不对，我们就只能选择C选项了。
这就是国考的分析推理原题，其实也没有大家想的那么难，只要在考场上冷静面对，正确率还是很容易提升的。
【考点总结】
山西分院
常识如何备考》》》
热点概况
日前，科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》(以下简称《措施》)的通知，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》(以下简称《意见》)。二者均直指科研评价体系，提出有针对性、实效性的措施，破除论文“SCI至上”“唯论文”痼疾，树立正确的评价导向。此举引发广泛关注。
各方观点
科技日报：未来注重标志性成果的质量和贡献将成为主流。让科研人员学术下沉，真正解决更有难度、更有价值的问题;让评审过程更为简单透明;让“灌水”论文无处遁形——这些正代表着科研评价体系的新方向。
齐鲁晚报：如果能够做到这一点,创新就会变得越来越实,创新的效率也会越来越高,包括老师在内的科研人员、技术人员、研究人员、教学人员,在创新方面就会变得越来越务实。
人民日报：SCI的本质是文献索引系统，其相关指标并不能全面反映科技创新贡献率，过度追求会产生学风浮躁、急功近利等问题。
深度分析
(一)过度追求SCI的不良影响
1.存在SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象
在学术期刊尤其是核心期刊上发表论文，成为高校、医院等单位评职称、晋升、评奖以及研究生毕业的主要甚至唯一条件。于是就有了各种“怪现状”：医生行医水平不重要，论文才重要;老师教学评价不重要，论文才重要;工程师实践能力不重要，论文才重要等一些列现象。
2.导致学术浮躁，不利于优良学风养成
由于对SCI的巨大需求，催生出一条无形的产业链：论文代写、代发、抄袭，期刊乱收费，版面费成为灰色地带、明码标价等现象，更有国外期刊以“收割”中国科学家为目标实现“名利双收”。种种行为会导致我国学术界日渐浮躁，不利于我国学术界优良学风的养成。
(二)如何破除SCI至上
1.改进学科和学校评估
在评估中要突出创新质量和贡献，审慎选用量化指标。具体来说，即减少对学科、学校的排名性评价，坚持分类和分领域评价。在评估中要突出创新质量和贡献，限制SCI论文数量等量化指标的使用，同时引导社会机构科学开展大学评估排行。
2.优化职称(职务)评聘办法
在职称(职务)评聘中，要建立分类的评价指标体系，考察重点是人岗相适，不把SCI论文相关指标作为职称(职务)评聘的直接依据，以及作为人员聘用的前置条件。
3.扭转考核奖励功利化倾向
学校不宜设置对院系和个人的论文指标要求，取消直接依据SCI论文相关指标对个人和院系的奖励，去除SCI论文相关指标与资源配置和绩效奖励的直接挂钩关系。
4.科学设置学位授予质量标准
引导学校结合学科特点合理设置学位授予的质量标准，不宜将发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。
5.树立正确政策导向
高校及其主管部门要担负起引领学术文化建设的责任，要有自信和定力，在舆论宣传上不采信、不发布以SCI论文相关指标为核心编制的排行榜等信息。
(三)学术高低如何评价
1.建立健全分类评价体系
不同类型的科研工作，成果产出形式不同，从评价上要解决“一刀切”问题，既不能只看论文，也不能都不看论文。
2.完善学术同行评价
真正发挥同行专家作用，在评审中引导专家不简单以SCI论文相关指标代替专业判断，负责任地提供专业评审意见，并倡导建立评审专家评价信誉制度。
3.规范评价评审工作。
大力减少项目评审、人才评价、机构评估等“三评”事项;对评价指标、办法要充分听取意见，特别是科技管理部门和科研人员意见;评价方式要实行代表作评价，精简优化申报材料，不再要求填报SCI论文相关指标;评价过程要遵循同行评价原则，对评审对象合理分组，遴选合适专家，并合理设定工作量等。
(来源：中国新闻网有删减)
参考文章
破除论文“SCI至上” 让学术回归“初心”
SCI是目前公认的全球zui具权威的科技文献三大检索系统之一。自上世纪80年代末引入中国后，迅速成为中国科研论文的主流评价标准。它的流行，体现的是中国科研学术研究评价标准与世界的接轨。不过，凡事过犹不及。经历三十多年的“普及”，在学术能力和人才评价中，唯“SCI至上”的风气也愈发明显。以至于十年前，就有院士直言：唯SCI论文论的标准，已经到了荒唐的地步。
现今，在科研人才招聘、职称评定，乃至学位资格获得中，SCI论文几乎都是标配的“硬杠杠”。虽然标准统一，有利于保障评价效率，也一定程度上压缩了评价上的模糊空间，但“SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象”，也带来了不少导向上的弊端。比如，重论文轻教学，重论文轻临床等现象日益突出。此次疫情暴发期间，个别涉疫情研究的论文发表行为，就引发了相关讨论和质疑。科技部此前也下发通知，要求各有关攻关项目承担单位及其科研人员，应把论文写在抗击疫情的第*线，把研究成果应用到战胜疫情中。
另外，由于在各种学术能力评价中，SCI论文都处于“至上”地位，也加剧了“不择手段”发论文的不良倾向，甚至催生出相关产业链，“为论文而论文”的现象突出。由此也导致论文发表数量与真实科研创新能力之间呈现出巨大鸿沟。综合看来，“SCI至上”的极端做法，对于学术评价的公正和公平，以及科研创新活力与学术生态，都带来了伤害。在这一背景下，规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用，破除“SCI至上”的评价惯性，确有必要。
不过，有破更要立。纠偏“SCI至上”的过头做法，更重要的是“建立科学的评价体系”。《意见》中也提出了多项要求，如建立健全分类评价体系，针对不同类型的科研工作，提出各自评价的侧重点，明确论文在其中的不同权重;优化职称(职务)评聘办法等等。事实上，2015年9月，由中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《深化科技体制改革实施方案》中也明确要求，改进人才评价方式，制定关于分类推进人才评价机制改革的指导意见，提升人才评价的科学性。这次教育部、科技部发文要求破除“SCI至上”，可以说也是改进人才评价方式的一部分。接下来，相应的人才评价体系改革和完善，还应该进一步加速。同时，也要对可能出现的新问题“未雨绸缪”。如《意见》就要求改进学科和学校评估，在评估中要突出创新质量和贡献，审慎选用量化指标。而量化考核弱化后，如何有效保障评选的公平、公正，也必须有科学审视。
需要指出的是，破除论文“SCI至上”，不是说SCI指标不再重要了，更不是要脱离国际公认的学术评价标准。需要告别的应是“唯SCI”的评价体系，而不是“SCI”本身。因此，只有合理把握其中的界限，才能真正“趋利避害”，以科学方式校准科研和学术指挥棒，实现“净化学术风气，优化学术生态”的改革初衷。
申论如何备考》》》》
申论是测查从事公务员工作应具备的基本能力的考试科目。申论考试按照乡镇级以上机关以及乡镇机关职位的不同要求，分别命制试题。主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、群众工作能力、文字表达能力和应用写作能力。测查载体就是申论五大题型：概括归纳、综合分析、解决问题、应用文写作、文章写作。2020年内蒙考情变化，不管是乡镇级以上机关还是乡镇级，应用文都是必考题型，尤其是乡镇级分值更高，今天我们主要说一下应用文写作的备考干货!
一直说得申论者得天下，申论成绩直接决定你是否上岸，而笔试通过之后的面试更是被称为“小申论”，申论的重要性不言而喻!申论五大题型中，实际上只有两类题，一类是概括归纳题，一类是文章写作，而应用文写作实质上就是成文的概括归纳题。我们通过个例子来具体说明：
【例1】有关部门拟在全球zui高的妈祖圣像落成周年纪念日举办妈祖文化旅游节活动，需要一批志愿者向游客讲解妈祖文化。请你根据“综合资料4”，为志愿者写一份示范性的讲解稿。(20分)要求：(1) 内容具体，切合主题;(2) 准确全面，逻辑清楚;(3) 表述生动，对象明确;(4) 总字数400-500字。
评分要点：
1.解释说明妈祖文化的起源与妈祖文化本身的精神象征意义;
2.佛教与儒家对妈祖文化的人文价值建构;
3.历代统治者对于妈祖文化的重视与推广;
4.移民带动了妈祖文化在国内外的信仰;
5.妈祖文化也是促进文化交流，两岸统一的共同精神基础。
首先，写应用文要先确定格式，但是应用文包括法定公文和事务性文书两种，文种有六七十种，而每类文种的格式不尽相同，我们无法穷尽的记住每一类的格式，那么就需要技巧，如果是题干中有明确的发文机关和发文对象时，标题、称谓、落款都要写，如果是像例题中讲解稿或者是讲话稿、发言稿这一类面对面讲话类的应用文，则不需要落款，剩下的是其他类，只要写标题即可。格式在应用文中分值一般不是很高，但是同学们一定要明确掌握，每一分都是你将来在面试中的优势!
接下来就到了正文部分，这是拿分的关键点，尤为重要!既然说应用文，那么我们要写一篇文章，就要有逻辑结构，申论中一般为：是什么—为什么—怎么办，另外则需写明文章的开头和结尾。今天我们着重说一下答题的技巧：在前面的一些题目中，比如概括归纳题，你会发现关键词和参考要点都非常多，部分应用文也是按点给分，这个点不见得是词或短句，应用文赋分除了按点给分外，还可能是按意给分，比如例子中的评分要点就是按意给分，要在讲解稿中说明这5点，不必每个字都写一样，意思表达一致即可，会每点根据概括是否准确以及表述是否清晰，语言是否规范、生动，是否具有示范性，酌情给分。当然应用文也有划档给分。但是不管哪种给分形式，只要我们能够保证内容全面准确，得分肯定不会低!那么需要一个答题技巧，开篇介绍背景，开篇不需要很长，有可能是一句话，现场发言类才需要寒暄，其他情况下可以尽量简洁。是什么：发文的目的和发文的主体，有可能是我们当下存在的问题或取得的成绩，或者是活动的一个内容，如果是一个倡议书，就要把倡议的内容写出来;为什么：抛出来问题的理由：做事的原因、理由;怎么办：具体的做法，就某件事写指导意见，具体的指导意见是什么。结尾：放在文章结尾，可收束全文，重申目的，或者憧憬希望等。
在实际答题过程中，你会发现材料很多，而且有些没有逻辑结构，这实际上是出题人在出题时故意打乱了原材料的顺序，提升难度。那么我们在实际答题时，如果按照材料顺序来找要点，来写应用文，就会陷入陷阱。这就要求同学们在平时练习时，一方面培养自己找要点的能力，另一方面更要注重逻辑能力的培养，这样才能在申论这个科目中取得相应的优势!
华图教育一直秉承着教育推动社会进步的理念，拥有好老师、好课程、好服务，红领培优、红领决胜等多种班型，铸就广大莘莘学子的公考梦!
