教育综合知识 教综模拟题63

　　一、判断题

　　1.师生关系中，学生是主动的，教师往往是被动的。 ( )

　　2.尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。 ( )

　　3.师生间相互欣赏是心理相容的高度体现，也是师生关系的最高境界。 ( )

　　4.教师应该把学生都看做可变化之人，可塑造之人。 ( )

　　5.教师威信实质上反映了一种良好的师生关系。 ( )

　　6.“道之所存，师之所存也”，此话反映教师扮演传道者角色。 ( )

　　7.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。 ( )

　　8.教师是自主学习活动的主导者。 ( )

　　9.教师知识水平与教师专业发展水平一致。 ( )

　　10.教师劳动的创造性表现为教育机智。 ( )

　　【参考答案】

　　1.错误

　　【解析】师生关系中，师、生都是主动的。故本题错误。

　　2.错误

　　【解析】尊重和接纳学生并不是赞同学生的所有行为，说法太绝对。故本题错误。

　　3.正确

　　【解析】学生对教师的欣赏，能让其提高自我，与教师共同进步;而教师对学生的欣赏也能让自己和学生收获快乐和成长。师生间相互欣赏是师生关系和谐的保证，是心理相容的高度体现，也是师生关系的最高境界。故本题正确。

　　4.正确

　　【解析】题干描述符合新课改下的学生观，学生身心发展是有规律的，身上蕴藏着巨大的发展潜能，是处于发展过程中的人，具有可塑性。故本题正确。

　　5.正确

　　【解析】教师威信反映的是教师在学生心目中的威望与信誉，有威信的教师势必得到学生的信任与尊重，这是一种良好的师生关系。故本题正确。

　　6.正确

　　【解析】题干中的描述体现了教师是传道者的角色。故本题正确。

　　7.正确

　　【解析】孔子所说体现了教师的示范者角色，要做好示范，以身作则。故本题正确。

　　8.错误

　　【解析】新课改理念下，教师是自主学习活动的引导者、促进者而不是主导者。故本题错误。

　　9.错误

　　【解析】教师专业发展包括专业理想、专业自我、专业知识、专业能力、专业人格、专业态度和动机等多方面的发展。知识只是专业发展的一个方面。故本题错误。

　　10.错误

　　【解析】教师劳动的创造性不仅仅表现为教育机智。具体包括：(1)先表现在因材施教上;(2)表现在对教育、教学的原则及方法的运用和选择上;(3)表现在教师对教材内容的处理和加工上;(4)表现在教师的教育机智上。故本题错误。