2024年四川事业单位招聘公告已经发布，四川事业单位招聘考试有全国联考、省内统考、市县级的招考，考试公告较多，但一般集中在上半年3月开始出公告，本次事业单位省内统考时间安排在4月20-21日，根据各地市具体情况组织笔试统考。
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一、四川事业单位考试流程
招考公告：四川事业单位公告于四川人事考试网及各地市人事考试网进行公布>>点击查看2024四川事业单位公告
招考岗位：四川事业单位岗位表由各地市分别公布>>点击下载2024四川事业单位岗位汇总
报名入口：四川人事考试网>>点击进入2024四川事业单位报名入口
报名条件：2024年高校应届毕业生和符合职位要求的社会在职、非在职人员，年龄在18-35周岁>>点击领取四川事业单位笔试资料包
报名流程：网上报名-资格初审-报名缴费-职位调整-准考证打印-笔试-笔试加分-成绩查询-面试>>点击领取2024年时政资料模拟题
笔试科目：详见各地市招考公告>>点击下载四川事业单位历年试卷及解析
二、四川事业单位招聘公告及报名入口
| 地市 | 公告 | 报名入口 |
| 自贡 | 查看 | 自贡人事考试网 |
| 攀枝花 | 查看 | 攀西人才网 |
| 遂宁 | 查看 | 遂宁人事考试网 |
| 阿坝 | 查看 | 阿坝人事考试网 |
| 宜宾 | 查看 | 宜宾人事考试网 |
| 泸州 | 查看 | 泸州人事考试网 |
| 雅安 | 查看 | 雅安人事考试网 |
| 绵阳 | 查看 | 绵阳人事考试网 |
| 广元 | 查看 | 广元人事考试网 |
| 南充 | 查看 | 南充人事考试网 |
| 内江 | 查看 | 内江人事考试网 |
| 成都 | 查看 | 成都人事考试网 |
| 巴中 | 查看 | 巴中人事考试网 |
| 资阳 | 查看 | 资阳人事考试网 |
| 乐山 | 查看 | 乐山人事考试网 |
| 广安 | 查看 | 广安人事考试网 |
| 甘孜 | 查看 | 甘孜人事考试网 |
| 达州 | 查看 | 达州人事考试网 |
| 凉山 | 查看 | 凉山人事考试网 |
| 德阳 | 查看 | 德阳人事考试网 |
| 眉山 | 查看 | 眉山人事考试网 |
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三、四川事业单位考试科目
| 地市 | 考试科目 | 考试大纲 | 历年真题 |
| 成都 | 公基+职测 | 查看 | 查看 |
| 眉山 | 公基+职测 | 查看 | 查看 |
| 巴中 | 综合知识 | 查看 | 查看 |
| 内江 | 综合知识 | 查看 | 查看 |
| 广元 | 综合知识 | 查看 | 查看 |
| 阿坝 | 综合知识 | 查看 | 查看 |
| 资阳 | 综合知识 | 查看 | 查看 |
| 广安 | 综合知识 | 查看 | 查看 |
| 自贡 | 综合知识 | 查看 | 查看 |
| 南充 | 综合知识 | 查看 | 查看 |
| 乐山 | 综合知识 | 查看 | 查看 |
| 达州 | 综合知识 | 查看 | 查看 |
| 凉山 | 综合知识 | 查看 | 查看 |
| 省属 | 综合知识 | 查看 | 查看 |
| 遂宁 | 综合知识 | 查看 | 查看 |
| 攀枝花 | 综合知识 | 查看 | 查看 |
| 德阳 | 公基+计算机 | 查看 | 查看 |
| 泸州 | 综合知识+职测 | 查看 | 查看 |
| 雅安 | 综合知识+职测 | 查看 | 查看 |
| 宜宾 | 心理+公基+职测/申论 | 查看 | 查看 |
| 绵阳 | 综合应用能力+职测 | 查看 | 查看 |
四、事业单位笔试练习题
一、明确对未成年人的六大保护
新修订的《未成年人保护法》明确了对未成年人的六大保护，包括：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。新的修订依然把家庭保护放在首位，新增两大保护，即网络保护和司法保护。
二、明确了相关机关的强制报告义务
《未成年人保护法》第十一条规定：“国家机关、居民委员会、村民委员会、密切接触未成年人的单位及其工作人员，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。”该条款强调了相关机构及工作人员对未成年人遭受侵害的行为有强制报告义务，如果不报告则要追究相应的责任。
三、明确了不得作为未成年人委托人的情形
《未成年人保护法》第二十二条规定：“具有下列情形之一的，不得作为被委托人：(一)曾实施性侵害、虐待、遗弃、拐卖、暴力伤害等违法犯罪行为;(二)有吸毒、酗酒、赌博等恶习;(三)曾拒不履行或者长期怠于履行监护、照护职责;(四)其他不适宜担任被委托人的情形。”该法条的明确可以最大限度的减小未成年人因为“身边人”而受到的侵害，我们在备考中要尤其注意以上四种情形，应当加以熟记。
四、明确学生欺凌的定义
《未成年人保护法》第一百三十条规定：“学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。”对于学生欺凌的理解我们要把握三个方面：(1)主体上为发生在学生之间，非成人对学生或教师对学生;(2)主观上表现为一方故意，排除一方过失或意外事件等;(3)造成实质性的后果，该后果可以是精神、财产或身体上任何一方面的损害。
以上是我们对新修订的《未成年人保护法》部分汇总，希望对大家的复习有所帮助。
