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2024宜宾招聘公务员笔试最低合格分数线是多少

四川华图 | 2024-02-28 11:25

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  2024宜宾招聘公务员笔试最低合格分数线是多少,2024年四川公务员考试笔试于2月21日在在四川人事考试网开通查询,笔试排名预计3-7天在考生报考地市点对点可查。官方公告明确笔试排名将在3月6日前发布,面试资格复审公告同样于宜宾人事考试网公布。而出成绩到面试一般只有20天左右的时间,出排名到面试的时间就更少了。图图建议面试一定要提前开始备考,准备周期充足才能稳稳上岸!

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  一、宜宾招聘公务员成绩计算方式

  四川公务员成绩计算方式:

  (1)笔试、面试成绩占比为6:4的,笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×30%+《申论》成绩×30%+笔试加分。

  (2)笔试、面试成绩占比为5:5的,笔试成绩=《行政职业能力测验》成绩×25% +《申论》成绩×25%+笔试加分。

  举个例子:假如某人的行测成绩是73,申论成绩是67,无笔试加分,那么笔试折合总成绩=73×30%+67×30%=42。面试成绩满分为100分。举个例子,假如某人的面试考了80分,那最后面试折合分数就是80×40%=32分。

  凉山和甘孜除外,因为他们会加试彝语文/藏语文。

  二、宜宾招聘公务员笔试排名公布网站

四川省考笔试排名公布网站

  三、宜宾招聘公务员资格复审及面试

  面试资格审查工作由中共成都市委组织部统一组织,各招录机关具体负责实施。根据报考者笔试成绩,按照3:1的面试比例,由高分到低分依次确定进入面试资格审查的人员名单。笔试有违规违纪情况或有缺考、零分科目的人员,不得进入资格审查。拟进入面试资格审查的最后一名笔试成绩相同的,并列人员一并进入资格审查。进入资格审查人数达不到录用名额3倍的职位,该职位符合条件的笔试人员全部进入面试资格审查。

  经资格审查合格的人员,凭本人有效居民身份证和《面试通知书》参加面试。面试时间暂定为2024年3月中下旬。

  四、宜宾招聘公务员面试备考热点

公务员面试中,应变能力是关键点考核的要素之一。但是大部分考生由于刚刚毕业,生活和工作经验都有不足,在面试中常常不知从何谈起,以至于面试无话可说的尴尬境地。那么如何训练考生的应变能力呢?这就需要考生在日常学习生活中,对于时事、政治、新闻等热点内容进行累积学习。平时多关注热点时事,学习用官媒的角度思考问题,经过一段时间的积累,增加了许多工作和生活经验之余还能训练自己的政府思维,能够大大改善自己在面试中的优势。四川华图会定期归纳总结当下时事热点事件,并用公考角度为大家展开分析,建议广大考生Ctrl+D收藏本页,便于日常学习积累。

【热点背景】

总书记对职业教育工作作出重要指示强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。改革开放以来,我国经济持续快速发展,职业教育功不可没。职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础,已为各行各业累计培养输送2亿多高素质劳动者。

【模拟试题】

《国家职业教育改革实施方案》指出:“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。”但是,不少地方在发展职业教育的过程中仍然存在定位不够清晰、不重视、职业教育资源与普通教育发展不均衡等问题。对此,你怎么看。

【参考答案】

1.概括话题给予评价。

职业教育是培养能力的实践教育。但是,不少地方职业学院定位不够清晰,在教学的过程中与普通高校教育无差,更加重视理论教学,学生的实践能力不足,导致学生在实际工作过程中遇到重重困难。对于职业发展来说,对标产业发展才是关键,让课程与市场匹配,保证学生能够提升技能。

2.发展职业教育的意义。

(1)保证技术人才补给,提升劳动者素质。培养高素质技术技能人才,使劳动者具有操作能力和学习能力,从而得到终身发展,为国家的建设打下良好的基础。

(2)促进就业。职业教育是以就业为指导的教育,培养学生掌握足以担任一些工作的具体技能,达到用人单位所需要的岗位标准,具备工作时所必需的工作技能等,进一步带动整体就业。

(3)加快走现代工业化道路。加快发展职业教育,推动国家现代工业化发展,职业教育能够更好地为现代工业化发展服务。

3.发展职业教育中所遇到的问题。

(1)社会普遍不重视职业教育。学生及家长都不愿选择职业教育,往往把上职业学校视为无奈之举。并且职业院校不也的学生,无法像其他普通高校毕业生那样获得更多的上升空间和社会资源。

(2)职业学校的办学趋于普通学校。课程设置不够合理,整体教学偏理论化,学生实践的机会不足,对于就业整体帮助不足。

(3)职业教育国家政策仍不足。国家没有出台有关校企合作、工学结合、顶岗实习的刚性配套政策,企业参与学校合作办学的积极性不高,实训效果差,学生学习的理论知识与生产实际脱节,学生掌握的技能水平与企业的需求存在差距。

4.如何更好的发展职业教育。

(1)坚持以就业为导向办学。职业院校不应再只看着学历,一味模仿普通高校办学,坚持以市场需求为根本,为社会培养真正掌握专业技能的人才。

(2)破除唯学历人才的评价体系。整体社会认同职业技术人才在建设中所创造的价值,营造良好社会认知氛围,尤其职业教育院校要有培养人才的信息和底气。

(3)政策拨款一视同仁。提升职业教育院校学生的人均拨款标准,在拨款体系中做到每类教育一视同仁,保证职业教育学生的基本权益。<

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