四川公务员申论范文|热点|答题技巧
四川公务员考试一年举行两次，分为上下半年进行，2021上半年四川省考基本已经结束，下半年的公务员考试也很快会跟大家见面。四川华图公务员考试网为大家整理公务员申论范文相关内容，更多有关四川公务员考试时间,四川省考时间,四川公务员报考等内容请关注四川华图教育。
（一）四川公务员考试历年时间安排
| 年份 | 省考招聘 | 公告发布 | 报名时间 | 笔试时间 |
|---|---|---|---|---|
| 2021上半年 | 公告原文 | 2月22日 | 2月4-3月2 | 3月27日 |
| 2020下半年 | 公告原文 | 10月28日 | 10月30-11月5 | 12月6日 |
| 2020上半年 | 公告原文 | 6月8日 | 6月11-17日 | 7月25日 |
| 2019下半年 | 公告原文 | 9月16日 | 09月18日-24日 | 11月9-10日 |
| 2019上半年 | 公告原文 | 3月20日 | 03月21日-27日 | 4月20日 |
| 2018下半年 | 公告原文 | 11月19日 | 11月21-27日 | 12月23日 |
| 2018上半年 | 公告原文 | 3月21日 | 3月22-28日 | 4月21日 |
（二）四川公务员报考条件及招考对象
招考对象：
面向2021年高校应届毕业生和符合职位要求的社会在职、非在职人员。
定向2021年高校应届毕业生招考的职位，除2021年高校应届毕业生外，以下两类人员也可报考：一是国家统一招生的2019、2020年普通高校毕业生离校时和择业期内(国家规定择业期为2年)未落实工作单位的毕业生;二是2021年1月1日至7月31日取得国(境)外学历学位、完成教育部门学历认证且未落实工作单位的留学回国人员。
报考条件：
1.具有中华人民共和国国籍;
2.拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度，维护民族团结和祖国统一，思想政治素质好;
3.年龄条件：年龄在18—35周岁(1985年2月24日—2003年2月24日期间出生),2021年高校应届毕业硕士研究生和博士研究生(非在职)年龄可放宽到40周岁(即1980年2月24日以后出生)。年龄计算时间截止到2021年2月24日(报名第*日);
4.具有良好的政治素质和道德品行;
5.具有正常履行职责的身体条件和心理素质;
6.具有符合职位要求的文化程度和工作能力，其中拟报职位的“专业”条件，指与“要求的学历”所对应的专业;
7.符合《中华人民共和国公务员法》《公务员录用规定》有关回避的规定;
（三）四川公务员考试笔试《申论》备考资料
通过纵观历年试题我们看出，有一类题型考的是让我们谈谈对一句话或者一个词的理解或解释，这就是解释型综合分析。还有一种是对一件事一个做法进行评价的评价型综合分析。除了这两种比较常考的题型之外，还有一种题型是启示型综合分析。依据成功经验或者失败教训推导启示，类似经验教训推对策。接下来跟随四川华图公务员考试网看一下综合分析题应如何答。
在申论考试中，综合分析能力的考察是考试的难点，也是赢分的难点。其大纲要求“对给定资料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，做出合理的推断或评价。”
其中，“全部或部分内容”，在分级分类考察下更显突出，一道题可能考察材料的全部内容，也可能不同级别的试卷考察一则材料的不同部分。
“内容、观点或问题进行分析和归纳”不管是对词、句的解释，还是对现象(问题)、观点、做法等谈评价，都需要我们围绕核心的关键词进行归纳与分析其各相关要点。
“多角度地思考资料内容”多角度思考问题，我们一般建议去材料中寻找多要素，如“问题、原因、影响、对策、意义等等”，但不限于要素的寻找。
“做出合理的推断或评价”则要求我们根据资料做出合理推导或评价得出结论。
考试中，我们遵循基本的原则“问什么答什么”，但不等于所有要点完全直接从材料中抄写原词句，需要恰当的推导分析。
以一道试题为例
“给定资料”中提到单位工作中的所谓“人设范式”及相关“技巧”，请对此加以评析。(15分)
要求：观点正确，语言得体，层次清楚，篇幅250字左右。
“人设”的出现，似乎是隐喻着某种环境下的生存技巧。那么，在单位工作中，是否也存在打造一个“成功人设”的可能呢?有人总结了单位里的几种“人设范式”：
A.专业技能型。比如，你在单位主要的工作是写材料，那么，你可以在这个领域适当钻研，巧妙显露;如果有文章在某些杂志发表，不妨低调地“炫耀”一下，用不了多久，你的人设就会变成了“一支笔”“大笔杆子”。
通过阅读材料，可知，人设是某种环境下的生存技巧，暗指人设范式出现的原因。后文分别列举了人设范式具体体现：专业技能型及什么是专业技能型。
如果考试时只是简单摘抄。如“专业技能型是指：大笔杆子。通过适当钻研，巧妙显露;低调地“炫耀”可以实现。”这样的答案是无法得到理想分数的。更有的结果需要通过材料仔细分析。通过材料思考可知：工作中适当专研是可以一定程度改善工作能力。而工作中“炫耀”显然是不合适的做法，体现出工作中的功利性。结合题干可得：“单位中人设有专业技能型。在此领域适当钻研可以改善工作能力，但巧妙显露折射出功利主义”。 考试时需要通过材料中的做法及考官的情感色彩，进行恰当的原因或影响分析。
请对“给定材料”中两则事例所反映的问题进行比较分析。(20分)
要求：分析深刻，条理清楚，300字左右。
傍晚6时许，Z市图书馆到了下班时间。此时外边正下着瓢泼大雨，工作人员按惯例熄灯后，将数十名正在看书的读者全部赶离。很多读者没有带伞，有人只能淋着雨离开，还有人在图书馆外边的屋檐下避了很长时间的雨，直到雨小一些才离开。有的读者因为此事和管理员发生了争吵。著名作家博尔赫斯曾说过：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”在关于图书馆的描述中，这句话zui是温情满满，令人过目不忘。有网友指出：“图书馆为什么不能给他们留下一些逗留的时间呢?图书馆按时闭馆当然没有任何过错，但是如果能给读者在下雨天多一些逗留时间，是不是会有读者留下更多美好而令人难忘的回忆呢。”【试题节选】
通过材料可提炼：“图书馆坚持工作原则按时闭馆，将读者赶离，引发双方争吵，破坏温情形象，造成不好回忆。”同样如果只是直接抄写仍然不足，要依据材料恰当的加入分析。如为什么下雨天讲读者赶出，“下雨天按时闭关”，不是分析，是其具体做法;“罔顾大雨实际情况，不懂灵活变通，将读者赶离”才是分析。更优参考为：“图书馆坚持工作原则按时闭馆无可厚非，但罔顾大雨实际情况不懂灵活变通将读者赶离，引发双方争吵，破坏温情形象，造成不好回忆。”结合题干分析“坚持图书馆闭馆”折射的是“不顾实际，不懂变通”。
综上，在做综合分析能力的题目时，不能只是简单的直接抄写不同要素。一方面，根据题干明确找点方向，注意材料中多要素的梳理。另一方面，需要依据材料，仔细分析材料体现的感情色彩，反应的深层意思，甚至结合考试主题，参考现实实际等，恰当的进行原因及影响的分析。
