英语说课稿的写法　

　　英语的说课分为六大部分，分别是说教材(analysis of teaching material)、说学情(analysis of student)、说教法(analysis of teaching method)、说学法(analysis of learning method)、说教学过程(analysis of teaching procedure)、说板书设计(blackbord design)。其中说教材和说教学过程是最重要的。

　　说教材一般是从教材的地位、作用、以及内容三个方面来阐述。说学情就是学生的年龄状况，思维状况等，幼儿、小学老师、还有中学生的身心发展状况和思维方式是不一样的，所以要根据不同的年龄阶段来选择不同的教学方法。

　　说教法和说学法都比较简单，英语常用的教法有这样几种：Task-based language teaching method /approach任务教学法、Communicative Approach 交际法、TPR method 全身反应教学法、Situational language teaching method 情景教学法、Total Situational Action情境-反应法(TSA)。根据新课改的要求，现在在英语中用的最多的是任务型教学法。大家在说课的时候要根据自己的实际教学情况选择适合自己的教学方法。英语科目中的学法就是学生通过感知、参与、体验、合作、探究、观察、发现、归纳、实践等方式，学习和使用英语，完成学习任务，发展听、说、读、写的综合语言技能。以下就是一个关于说课稿中学法的例子：The students will adopt the corresponding learning methods ,such as Group competition\pair work \Individual work, by the way of perception 、participation experience 、cooperation 、exploration 、observation 、discoveration、generalization、practice ,they can improve the comprehensive language usage ability .

　　说教学过程是说课中的重点(任何一门科目都是这样的哦!)英语科目中小学面试只会考听说课，而初中和高中有两种课型：听说课和阅读课!(所以报考初中和高中英文科目的老师就会比较辛苦啦!因为你们要准备两篇说课稿滴!)而听说课和阅读课最重要的区别就是教学过程的区别。听说课的教学过程包括：Step 1 warming up /leading in(导入)、Step 2 presentation(新授)、Step 3 practice(练习)、Step 4 consolidation(巩固)、Step 5 summary(小结)、Step 6 homework (家庭作业)。阅读课的教学过程包括：Step 1 warming up /leading in 、Step 2 pre-reading 、Step 3 while-reading 、Step 4 post-reading 、Step 5 summary、Step 6 homework。大家要根据不同的课型和自己自身情况，结合老师讲的内容和讲义写一个属于自己的说课模板，这样才能以不变应万变!

　　最后是板书设计，板书设计比较简单，大家在教学过程中就开始写板书了。主要集中在新授的环节，这个地方大家要注意的是，板书分为主板书和副板书，新授的内容一定要写在主板书上!一般是左边为单词和短语，右边为句型(阅读课的板书你只要概括出你讲解文章的主要脉络就可以啦!)最后你讲完，像评委就可以展示你的板书设计，“My dear ,that is my blackbord design.The left is my new words, and the right is my new sentences”。